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  • 简介:人类的历史.是告别蛮荒走人文明的历史。在这个过程中,文化可谓“铁肩担道义”,责任莫大焉。正因如此.人们对文化的失德行为往往更为痛心疾首难以接受。

  • 标签: 以文化人 失德行为 历史
  • 简介:今天的社会.太少斯文之气,太少文化魅力。因此,适度地自然显现它们,为人们提供一种“必要风范”,倒是功德无量。

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  • 简介:“以文化”是现代企业管理的理念,强调以群体价值观的构建进行人本化的引导性管理。理解“以文化”的管理理念,分析将其引入高校教师管理工作的可行性,探讨“以文化”的高校教师管理体系的构建,可以为提高教师管理工作实效提供建议和参考。

  • 标签: 以文化人 高校教师管理 教师管理理念
  • 简介:在日本文化视域中,北京的形象由虚而实、由无足轻重而变得举足轻重始于明治时期。明治时期来北京的日本文化,既在那里“一叶知秋”地探察了近代中国政治、文化态势与走向,更试图从中发现对中国“一剑封喉”的现实方策。深受汉文化浸染的汉学者的北京之行多充溢感伤情调。这种失落源于以帝都萧索破落的景观为表象的中国传统文化的衰败、孔教在近代中国的失效以及“礼仪之邦”国民的鄙俗化堕落等等。带着北京之行获得的高度文化自信和“彼消此长”的自得,为实现对华文化侵略,他们开始了理论及实践层面的谋划与探索。文化侵略之外,领土、经济利益等层面的诉求使日本对华走向了侵略扩张的道路。甲午战争中,福泽谕吉等重要文化剑指北京的“扼喉”之论,对战事的展开起到了推波助澜的作用。甲午战后,作为胜利一方的日本走上了与西方列强联手侵华的道路,近代北京也因此被强制地染上了“世界色彩”,并因其具“咽喉”意义,遂成为列强在华利益争衡的枢纽。《辛丑条约》中有关列强在京驻兵等条款以及作为治外法权地“国中国”的东交民巷,都使中国的主权与民族尊严遭遇极大的挑战,成为中国近代史上难以抹灭的国耻,也极大地左右了大正、昭和时期来京日本文化的北京书写。

  • 标签: 明治时期 日本 文化人 北京书写 北京形象 文化侵略
  • 简介:高职院校音乐教育“以文化、以人化文”是推进文化大发展大繁荣和丰富音乐教育理论的需要。高职院校音乐教育要注重发挥优秀教师的引导带动作用,积极开展教学实践活动,切实强化教育理论创新,努力推进“以文化”、“以人化文”的良性互动,提升高职院校音乐专业办学层次和水平。

  • 标签: 高职院校 音乐教育 以文化人 以人化文
  • 简介:〔摘要〕学校育人的宗旨是用责任和智慧守护每一个学生的生命成长。班级德育是主渠道。用尊重和信任发展学生的个性。用宽容和理解引导学生的个性。用丰富的校园生活,弘扬学生个性。用综合素质奠基学生的个性。唤醒学生主体意识,体验生命尊严,享受学习的乐趣。品味成功的幸福。

  • 标签: 〔〕班级德育弘扬个性文
  • 简介:推动社会主义文化大发展大繁荣,人才是关键。农村文化才队伍是农村文化建设的主力军。通过对目前河北农村文化才队伍建设中存在的问题及原因分析,就新时期如何创建一支高素质、创新型的农村文化才队伍提出建议。

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  • 简介:嘛呢经作为一种非常珍贵的非物质文化遗产流传于青海东部的农牧地区。经考察发现,其念唱者大多为当地的中老年妇女,是一种独属于女性的文化。它的传唱与当地的宗教信仰、文化传统和生活习俗有着密切的联系。凸显出当地民间传承中诸多的女性文化特征,有较高的研究价值。

  • 标签: 嘛呢经 女性文化 民间文化特征
  • 简介:巴蜀山水画艺术孕育于巴蜀独特的地域文化中,体现在巴蜀具有独特的自然地理地貌特征和地域审美特质。巴蜀山水画艺术根植于丰富的巴蜀人文背景和深厚的文化内涵,塑造了独特的地域文化品格和创造出了强烈的山水画风格特征。

  • 标签: 巴蜀 山水画 地域 文化
  • 简介:“木兰”母题是中国历史上一个经典民间故事,也演化成文学艺术领域的一个重要“母题”。经过千年历史的传承和改变,在媒体技术现代化的今天更是以全新的面貌传播至世界范围。但在沿袭的过程中,“木兰”现象所蕴含的文化符号本源也在一点点的流失。在“大历史观”视阈下,将“木兰”母题所蕴含的“民族融合”文化符号解构重读,还原了“木兰”现象所在历史段的时代性和民族性,即魏晋南北朝时期北方各民族民族在经济政治文化的碰撞交流中逐步由分裂走向融合的进步过程。

  • 标签: 木兰 民族融合 民族文化符号 文化传承与弘扬
  • 简介:摘要心理学作为一门边缘学科,如果把心理学的有关知识和经济学科的知识结合起来比较学习,不仅可以对心理学知识有更深的理解,还可以促进自己对经济学和心理学相关知识的更深入学习。本文在吸收前人研究成果的基础上,试图把经济学中的经济人和弗洛伊德的人格结构加以比较,以探讨自利和本我、完全理性和自我以及经济人和弗洛伊德人格结构的相近、相似甚至相同之处。

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  • 简介:教育理论与实践的脱节问题要求我们关注教师自身的实践理性,通过加深对教师思维与行动的认识来更好地推动教育改革的落实。本研究采用质性方法分析了某重点大学的教师在工作中所面临的冲突话语及其解决方略,并将他们行动背后的实践理性与中国社会文化传统进行了关联。在对教师群体资料分析的基础上,重点呈现了一名大学教师实践理性的表征样态,即整合、中道和权衡,以期作为了解和理解中国大学教师专业实践的一个镜像。研究发现,教师的实践理性与其所生长的中国文化传统和现实社会场域之间存在勾连。如果我们借用中国文化和本土心理学的研究成果,可以更加深入地描画出中国大学教师实践理性背后的社会文化逻辑。

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  • 简介:维吾尔的古代文书和书籍文化具有悠久的历史过程,这种文化现象长久以来形成了多彩多样的光辉传统和民族特色。本文就维吾尔族人民古代文书和书籍文化的产生极其有些特征作者进行自己简要地论述和探讨。

  • 标签: 维吾尔族人 文化现象 书籍 文书 古代 民族特色
  • 简介:这两天网上热议成都双流机场大巴的“候机楼”变身“houmachinebuilding”话题,有网民感叹雷翻译海纳百川,有容乃大。与此同时,有网友也指出很多类似雷翻译,如西藏那曲地区比如县路牌显示的英语是‘'forexample”,羊达村是“sheeprural”……

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  • 简介:康德的《纯粹理性批判》不仅仅是一部认识论巨著,它还有着对人类生存境况的深刻关怀。康德对感性、知性和理性的划分一方面解决了传统二元对立的矛盾,另一方面也解释了人类基于自身有限性向无限性迈进的动力之源。有基于此,阿伦特非常看重康德的“判断力”概念,并赋予其一种亚里士多德式“实践”的涵义。

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  • 简介:文章以新疆蒙古族图瓦的民间文化为研究对象,运用文献资料法,描述了当地民众的饮食生活、精神生活、交通生活情况,构建典型的文化生态,并以其蕴含的养生意识为研究方向,得出这些民间习俗是群体内个体主观意志的客观表现,是社会化的产物,建议保持图瓦人文化的原生性和人文性,为政府引导环境保护意识、构建与开发研究新疆少数民族地区地域性健身体系等方面进行现代传承和推广.

  • 标签: 新疆图瓦人 民间文化 养生意识
  • 简介:实现对体育非物质文化遗产的科学保护,要厘清体育非物质文化遗产范围,并按其固有规律对其实施保护.在这个过程中,坚持“以人为本”,全心全意保护好传承、处理保护与经营开发的关系并加强法律保护是关键.

  • 标签: 体育 非物质文化遗产 保护
  • 简介:苗族侗族的文化绚丽多姿,尤其苗族服饰更是异彩纷呈。运用人类学、民俗学的理论与方法,比较分析广西融水、三江地区的苗族侗族服饰刺绣文化存在的趋同与存异现象,通过服装上图腾图案及其他故事场景、人物图案的比较①,探析苗族与侗族的历史文化、宗教信仰、审美意识和民族性格对其刺绣文化的竞生共生的影响。

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  • 简介:明代闽三十六姓移居琉球,将中国的宗教文化,诸如佛教、道家、民间信仰等传播到琉球,尤其是闽三十六姓的后裔在归赴中国留学和贸易,进一步将中国的宗教文化在琉球传播。这种宗教文化的发展,促进了琉球社会的变化,使琉球社会形成了许多宗教习俗,并促进了与宗教用品相关的工艺发展,也加强了中国与琉球国的友好交流关系。

  • 标签: 明清 闽人三十六姓 宗教文化 传播 琉球