简介：摘要：现阶段随着我国新课标改革的不断发展，小学语文课堂教学模式以及新的教学方法也逐渐根据实际情况发生了一定的变化。因此，对于现阶段小学语文教学的实际情况，重视快乐教育的教学理念，逐渐成为现如今小学语文教学的重点探究内容。本文主要探究小学语文课堂氛围构建中存在的问题以及构建小学语文良好课堂的有效策略。

简介：摘要：“快乐阅读吧”旨在激发学生们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，阅读是众学科的基础，阅读思维的打开不仅有利于语文的学习，对其他科目也有实质性帮助，对学生以后的学习与发展也有至关重要的作用。本文对“快乐阅读吧”阅读课程的教学模式进行探究，从多方面提出教学策略，以此来帮助学生真正体会到阅读的快乐，更有效的锻炼他们的阅读能力，提高课堂效率。

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简介：摘要：当前，我国的新课程改革的实施，对我国小学语文的教学活动提出了更高的要求，要求教师立足于学生的身心规律，关注学生的情感变化和个性化发展，实现快乐课堂的教学目标。基于此，本文立足于小学生的发展规律，对如何在小学语文课堂上构建良好的课堂氛围提出相应的实施策略，以此来实现快乐与快乐的碰撞，从而为小学语文的课程建设提供一定的参考。

简介：摘要：竹笛独奏曲《乡歌》是作曲家梁欣在1980年夏创作的具有浓郁陕西风格的经典曲目,该曲主要以陕北民歌和关中音乐为素材,其风格独特、旋律优美、感情浓郁,恰如其分的表达了作者思乡之情,乐曲在现当代竹笛音乐作品中具有较强的典型意义。作品主要分为五个段落,每个段落都用不同的音乐情绪以及不同的音乐创作手法来表达作者的内心所想。本文通过对作曲家的实地采访和文献资料研究等方法对《乡歌》的创作背景、创作手法、曲式结构、演奏技巧、艺术风格和不同演奏家风格的比较等问题进行较为全面的研究。通过对该作品的研究,探讨同类笛乐作品的规律,同时对作曲家的创作理念及其时代价值作了一定意义上的分析。

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简介：摘要：随着新课改的不断深入推进，快乐教学也成为了许多小学语文老师所追求的教学目的。而阅读能力的培养作为小学生们主要掌握的一个语文综合能力，它不仅能够在学生们进行阅读训练当中的过程当中，深化他们对于文章内容的感觉，而且还能够让他们在阅读的过程当中收获到丰富的知识。因此探讨如何让学生们在日常的教学过程当中收获快乐，这样一个问题就成为了老师们的研究重点。

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简介：摘要：阅读与写作有着密切联系，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材又往往来源于阅读中的间接结合，将阅读植根于写作中，以利于学生主动、快乐写作。

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简介：摘要：在学生的成长阶段，教师不仅要关注学生的学习成绩与考试结果，更要注重学生的身体素质与身心健康的发展。因此，许多学校开展了足球课程，以此培养学生团结合作、积极向上的优秀品质。让学生能够达到“乐在足球，快乐成长”，并在足球教学中提高自身的身体素质，培养良好的品质。

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简介：内容摘要：古希腊著名的哲学家和教育家亚里士多德认为：“德性不是有了才做，而是经常做才有”，人生启蒙教育中最重要的就是培养孩子良好行为习惯的养成教育，我园充分利用幼儿一日生活的各个环节，我们通过过渡环节、儿歌故事、文明礼仪行为的渗透让孩子在“感到温暖，心情愉快”的过程中养成良好的行为习惯，从而更好地适应今后的社会生活，更幸福地生活在社会大家庭中。

简介：【摘要】这些年学校、家长、学生和社会对班主任的要求，使得我们班主任的工作现状有了更大的变化。班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。因此班主任要努力成为学生的人生导师。

简介：摘要：艺术乡建是一种新型农村建设方式，它可结合乡村实际运作，结合乡村文化产业，形成空间联系、场景联系，实现乡村文化价值再构、空间场景再造，以村落关系再生为支点，推动乡村高质量发展。艺术乡建就是通过精炼的意象表达、优化创意、激发知识、营造审美体验，实现农村文化产业发展的范式创新，实现文化产业高质量发展，持续赋能乡村振兴。

简介：摘 要：文章运用定量统计与定性分析的方法对中国上古汉语中主要官德词汇的使用情况进行了研究。其中，“仁”是仁慈、仁德、爱人之义，要求官员们正德厚生，亲民爱民，在上古典籍中主要用作名词和形容词；“清”大多是形容词性的，表示清廉、廉洁。位于名词或代词前时，形容词活用作动词，表示使……清廉、清明。“清”在句子中可以单独使用，也可以和其他形容词构成并列结构；“慎”作为官德词汇，通常具有“谨慎、小心”之义，大多数时候都以形容词的身份出现，较少时候会用来表示“诚心”，这样的“慎”是名词。