简介:
简介:摘要医院肩负着救死扶伤的神圣职责,因此医务工作人员所组成的团队应用是一种人才密集型团队,尤其是公立医院,其作为我国重要的卫生系统组成,聚集了全国超过7成的卫生专业技术人员,而其中的核心人员更是肩负着医院发展、医护技术创新、提高医院效益的重要责任,因此这些核心人才的工作状态将直接决定医院未来的生存与发展1。但调查显示,我国现今卫生人才在各医院、城市、行业间的流动越来越频繁,这就导致了公立医院人才出现了严重的流失现象,尤其是核心人才的流失。人才的流失一方面会增加医院的重置成本,对医院的资产造成严重的损害,另一方面核心人才的流失也会对其他医务人员的心理造成负面的影响,从而影响医务人员工作的稳定性。因此,面对现今公立医院人才流失问题,医院应仔细思考人才流失的原因,并想方设法留住人才,这样方可为医院的持续发展提供良好的基础。此次,笔者也就本院的人才流失情况进行了思考,并提出了相应的整改措施,现报道如下。
简介:摘要:德国最先提出“双元教育”的概念,我国近年来才开始引入和推行“双元教育”概念。“双元型”教学模式非常符合职业院校育人教学的需求,既能有效地解决目前应试教育制度中存在的问题,又能让学生有进行实践操作的时间与机会,使其将理论联系实际,从而更好地了解自己所学的东西,并能将其应用得更好。双元育人思想的实施需要企业与企业的合作,企业对学校给予一定的支持,给他们需要的经费来对教育设施进行投入,同时也可以作为一个教育实践的场所,学校要帮助企业在发展中解决各种问题,同时也要为医疗单位储备人才,从而减少人才的引入与培养费用。这种培训方法有利于学生在职业生涯中实现自我身份与观念的转变,从而更快地融入到工作中去。麻醉护理顺应了当今社会大众对提升健康满意度的需求,缓解了患者疾病治疗期间所产生的疼痛,是医学发展的一大跨越。但针对麻醉护理人才的培养,需要学校与医疗机构共同协作基于双元育人机制下,制定教学系统及课程标准,并根据学院的具体需求,开展实训工作。另外,还需要在校企联合办学的指导下,高校在招生、专业设置等方面要方便用人单位,开展“有针对性”的招生和培训。而医疗机构则需要在为毕业生提供实习机会的同时,也要为毕业生的就业工作提供保障。由学院与医疗机构签约,在政府出台相关的相关法律和法规保障的基础下,允许合作学院毕业的学生可以直接进入到医院实习,并由医院为实习生提供最基础的生活保障。另外,医疗单位的高级专家也可以以业内专家老师的身份进入到学校,进行教学,将有关的实际经验和技巧传授给学生,学院的教授也可以进入到医院中来,成为医院和医疗单位之间的互惠双赢,促进国家的麻醉护理事业的快速发展。双元育人思想和目前我国所提倡的“产教融合”的教学方法是一致的,两者都是为了提高学生在工作中的胜任能力,从而培养出适合于时代发展的复合型的技术和技能人才。目前,国内的麻醉护理学专业人才的培训还刚刚开始,无论是教学方法还是实习基地的构建,都存在着一定的不足。所以,本文试图就“双元教育”的麻醉护理专业人才的培养途径展开深入探索。