简介：摘要目的分析乌头类中药在临床上出现的不良反应与其影响因素。方法对2013年12月～2014年12月在我院进行治疗的乌头类中药不良反应120例患者的临床资料进行回顾性的分析。结果120例患者的不良反应出现的原因主要包括药物剂量不合适、不清楚其使用适应症以及炮制煎煮方法不正确等。结论乌头类中药的使用会受到各种因素的影响，因而就会导致患者在临床上出现不良反应。所以，在临床使用中要强化合理使用毒性中药的意识，保证用药的安全、有效。

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简介：摘要通过对水蛭类药材的市场调查及文献查阅，阐明“辨状论质”对于水蛭的真伪及品质鉴别的意义，为水蛭的质量控制提供依据。水蛭的“辨状论质”主要依据性状特征，即水蛭的大小、质地、腹部及背部颜色和气味等。水蛭的“辨状论质”为其质量评价提供依据。

简介：摘要附子、川乌、草乌是是常用的乌头类中药，这类中药大多有毒性。本文旨在从古文献记载、化学及药理研究、临床毒性反应报道等方面阐述附子、川乌、草乌的毒性，为客观评价药物的安全性和临床合理用药、新药研发提供参考。

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简介：摘要目的探讨微型纯钛作为种植体支抗在安氏Ⅰ类、Ⅱ类畸形矫正治疗中应用效果。方法将我院2010年5至2011年2月收治的80例安氏Ⅰ类、Ⅱ类畸形矫正治疗的患者，在完成整平排齐、关闭拔牙间隙阶段按照完全随机的原则分为观察组和对照组，对照组采用常规方法关闭间隙，观察组采用微型纯钛作为种植体支抗关闭间隙，比较两者患者的治疗效果。结果观察组的上齿槽座角(SNA)、上下齿槽座角(ANB)、模型的覆盖(OJ)等指标的改善显著优于对照组(P<0.05)。随访期间种植体无松动脱落现象。结论微型纯钛种植体可提供稳定的正畸支抗，能够显著改善患者的面形凸度及覆殆、覆盖关系。

简介：摘要植物药新药研发及海外申报是近年来我国植物药发展的趋势,随着全球绿色热潮兴起，世界上越来越多的人信赖天然药物，天然药物制剂、植物药原料及其提取物的市场开发，正成为世界医药市场上新的经济增长点，我国传统中药及天然药物研究开发遇到前所未有的机遇和挑战。鉴于植物药在全世界的广泛运用,我国植物药新药如何在国外注册并上市，相关研究不断展开。本综述对比欧盟及美国颁布的植物药新药注册政策法案以及展望国际上关于植物药新药的研发政策及走向。

简介：摘要本文通过1例持续植物状态案例鉴定资料分析，对其法医学诊断标准及鉴定时应当注意的问题进行探讨。

简介：摘要目的探索查房结合讲座的教学模式应用于骨科临床实习教学的可行性及现实意义。方法选取2011年1月—2012年12月两年内进入我院临床实习的五年制本科学生72名，随机将其分为对照组和实验组，每组36名，对照组采用传统的教学方法，每天各自由带教教师带学生查房，在床边教学，进行常规的教学查房。实验组（教学查房结合教学讲座组）在进入骨科实习后，第二周开始选择典型病例，通知实习生有计划地准备，同时带教老师也要结合此病例做好多媒体讲座的内容。分别用理论考核试卷和技能考核标准测评两组实习同学的学习成绩。结果实验组同学理论和技能考核成绩显著高于对照组(P＜0.05)。结论查房结合讲座的教学模式是传统教学模式的良好补充，二者有机结合，适合目前的医学教学资源状况。

简介：摘要目的观察国产吉西他滨联合长春瑞滨治疗蒽环类/紫杉类耐药晚期乳腺癌的疗效及毒副反应。方法对接受国产吉西他滨联合长春瑞滨治疗蒽环类/紫杉类耐药22例晚期乳腺癌疗效和副反应进行观察，疗程2周期。结果全组进行吉西他滨联合长春瑞滨化疗的患者CR2例（9.09%），PR8例（36.36%），SD7例（31.82%），PD5例(22.73%);客观有效率（CR+PR）45.45%，临床受益率（CR+PR+SD）77.27%;中位疾病进展时间（TTP）7.0个月，中位生存期（MST）17.1个月。主要毒副反应为胃肠道反应及骨髓抑制反应，均耐受，未影响进一步化疗。结论吉西他滨联合长春瑞滨可用来治疗蒽环类/紫杉类耐药晚期乳腺癌，疗效确切，毒副作用小，可用于临床推广。

简介：摘要医学类高职高专院校培养的医学技能型人才是我国医药卫生教育事业的重要组成部分。为切实提高教学质量，医学类职业院校聘请医疗机构的医护人员兼职专业课教学，成为了人才培养模式的重要组成部分。然而，由于目前的运行机制尚不完善，医学类职业院校的兼职教师授课存在诸多问题。本文详细地分析了兼职教师教学问题的产生原因，并提出了完善兼职教师授课制度的各项措施，为兼职教师充分地发挥业务潜力和教学价值提供建设性意见。

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简介：摘要思维导图作为一种思维工具，通过直观、放射、立体的思维方式引入专科病理教学，改变教学策略和教学方法，构建教学内容框架，帮助教师理顺教学思路，激发学生主动学习，发掘学生大脑潜能，提高医学职业素养，培养创新型人才。

简介：摘要根据中职校生理学教学现状，笔者在生理学教学中引入案例教学法，通过生动、真实、典型的案例组织教学活动，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，培养学生的创新思维和自主探究性学习的能力。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在临床护理教学中的应用模式与效果。方法选取2013年7月至2016年1月本院毕业实习护生211人为研究对象，通过采取传统教学法与PBL相结合的教学模式，对护生进行认可程度评价。结果护生及带教老师对PBL教学法在临床护理教学中的灵活应用持肯定态度。结论非典型的PBL教学模式不仅显著提高护生的实习效果，提高护生的自主学习能力和综合素质，还有利于提升带教老师的教学水平和避免加重学生和带教老师的负担、增加学生和带教老师PBL参与的依从性，值得推广。

简介：摘要儿科护理学是实践性较强的一门临床护理学科，为培养学生理论联系实际、分析和解决问题的能力，在儿科护理学教学中改革传统教学模式，应用案例教学法，取得了良好的教学效果。

简介：摘要目的对不同来源的金银花类药材的抗氧化活性进行研究，比较金银花和山银花的活性，根据研究结果为临床用药和以山银花为原料的新药开发提供依据。方法采用比色法对不同来源的金银花类药材提取液的抗氧化活性进行测定。结果抗氧化活性山银花>金银花。

简介：摘要目的了解和评价我院临床使用糖肽类抗菌药物的现状及合理性，为临床合理用药提供参考依据。方法回顾我院2012年1月至2016年6月期间使用糖肽类抗菌药物的患者因素、药物因素、病原学因素等情况，并汇总分析。结果124例糖肽类用药病倒中合理用药101例（81.4%），不合理用药23例（18.6%）；联合用药有72例（58.0%），单一用药52例（42.0%）；药敏结果用药89例，经验用药35例。结论本院虽已对糖肽类抗菌药物的使用规范控制，但在联合用药和用药监护等方面仍有不合理用药现象，院方应加大管理力度，以延缓耐药葡萄菌的产生。

简介：摘要目的分析我院Ⅰ类切口手术预防应用抗菌药物情况。方法抽取2017年6月—2018年6月出院的所有Ⅰ类切口手术患者病历，剔除不符合要求病历后，依据《抗菌药物临床应用指导原则》,对剩余316份病历进行合理性评价。结果我院Ⅰ类切口手术使用存在应用指征掌握不严、药物选择欠妥、给药时机不当、应用时间过长等问题。结论Ⅰ类切口手术应严格按照《抗菌药物临床应用指导原则》规范用药，确保经济、有效、合理。