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中职生理学教学中案例教学法的实践与探索

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摘要摘要根据中职校生理学教学现状，笔者在生理学教学中引入案例教学法，通过生动、真实、典型的案例组织教学活动，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，培养学生的创新思维和自主探究性学习的能力。

DOI 3j7qr28vd1/3137177

作者徐明娥

机构地区徐明娥

出处《医药前沿》 2014年1期

关键词生理学教学案例教学法实践探索

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

医药前沿

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