简介：摘要培养学生创新能力是时代的要求。而创造力的开发，在很大程度上依赖和取决于创造教学的实施。在护理教学中首先将学生带入创新意思的境界之中，树立创造意识。培养学生独立思考能力、实践技能操作能力，使学校培养出来的护理人才，在职业能力方面能更好地适应社会的需要。

简介：摘要创新是社会进步的灵魂，创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。我国研究生创新教育存在的不足与弊端。加强我国医学创新教育改革，使学生构建合理知识结构，独立探索新问题，遵循创新人才成长规律，造就创新型人才。

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简介：摘要当今社会对人才的追求永不止步，各行各业都需要优秀的人才来促进发展。当然，护理行业作为医院的主导，更加需要优秀的人来才促进护理事业的蓬勃发展。而护理人才的成长，则离不开老师的细心教诲以及护生自身的努力。因此，如何做好护理学生的带教工作，如何让这些护生成为新一代的接班人，就成为一个重要的课题。我将从以下几方面来阐述如何做好护理的带教工作？首先，从医院的角度，为护生提供一个良好的学习环境；其次，从护理部到科护士长的角度，安排好护理的带教工作；再次，从带教老师的角度，诲人不倦，要有强烈的带教责任心；最后，从护生自己的角度，要拥有理论联系实际，不断提高进步的决心。最大限度的挖掘每一位同学的潜能，各方面共同努力，从而培养出优秀的护理人才。

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简介：摘要在临床实践教学资源匮乏，传统医学课程模式不能满足医学教育的情形下，采取多种教学方法相结合，加强双语，将标准化病人或教师标准化病人、模拟医学教育、基于问题的教学方法应用于临床见习和大课中，有助于医学生夯实基础，理论与临床实践密切结合，培养医学生良好的临床思维能力和解决实际问题的能力，培养适合社会需要的高端医学人才。

简介：摘要随着社会的不断发展，现代社会所需要的综合性、创新性人才不仅需要有扎实的理论基础知识，更需要具备一定的实验技术创新能力。而这样的人才的培养则需要依靠建设高水平的实验师资队伍、新型的实验教学内容、创新的实验教学方法以及健全的实验教学质量评估体系等来实现。

简介：摘要毕业论文设计是本科教学的重要环节，是学生走向社会前的最后一个环节，是学生真正全身心投入到科研环境中的一个过程，具有重要的意义。随着招生规模扩大、多校区办学情况增加，通过对本校免疫学专业的本科生的毕业论文指导，发现了毕业论文设计和实施过程中存在着不少问题，师资力量不足、重视程度不够、学生积极性差、导致毕业论文总体质量下降，难以显现毕业设计对于提升学生自身能力、完善整体素质的重要作用。本院多年负责生物技术专业的本科综合大实验的教学指导工作，也在毕业生的毕业实习环节上投入了大量的师资力量和科研经费，针对这些问题进行了积极探索，取得了良好的成效。

简介：摘要目的分析个性化康复指导活动对慢性精神分裂症患者社会功能恢复的影响。方法选取2014年1月—2015年6月来我院接受治疗的80例慢性精神分裂症患者，随机分为对照组与观察组，每组各40例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上，给予个体化康复指导（包括疾病，药物等方面的知识，社交技能和家庭和团体游戏的自我保健能力等）。观察期为12周，使用简明精神病评定量表。BPRS）和社会功能评定量表（SSPI）评估指导后患者的临床疗效。结果观察组患者经个体化康复指导后，BPRS明显低于对照组，差异显著（P＜0.05），SSPI总分及各项因子分与对照组相比均有明显升高，且差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对慢性精神分裂症患者的个体康复指导活动能有效提高其社会能力、自我护理能力，提高慢性精神分裂症患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨程式化训练对社区精神分裂症患者自知力和社会功能的影响。方法将112例社区精神分裂症患者随机分为对照组和研究组，每组各56例，对于研究组实施程式化训练6个月，而对照组自行在家康复，采用自知力与治疗态度问卷（ITAQ）评估自知力及社会功能缺陷筛选量表（SDSS）评估患者社会功能状况。结果经过6个月的程式化训练后，两组ITAQ总分均增加及SDSS总分均减少；与对照组比较，研究组的改善情况均优于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.01）；干预前后比较，6月末ITAQ及SDSS总分改变明显的优于入组时，差异具有统计学意义（P<0.01），而对照组不明显。结论程式化训练对社区精神分裂症患者自知力恢复及社会功能提高有积极的作用。

简介：摘要目前，对于精神分裂症的治疗主要分为药物治疗和心理社会干预以及康复治疗。国内外研究数据一致显示对于精神分裂症患者采用心理社会干预治疗不仅可以降低患者的复发率而且还降低了患者的再住院率。本文主要对当前有关精神分裂症患者重返社会的心理社会干预做一综述。首先，本文介绍了针对精神分裂症的患者采取的几种心理社会干预；其次介绍了心理社会干预在治疗精神分裂症患者中的应用。

简介：摘要现代社会与过去社会的不同日益明显，竞争的激烈使得学生的从业经历不甚理想。高职高专护理创新人才的培养也就成为相关院校所重视的话题，然而护理创新人才的培养并不是一件简单的事情，我们应当对其进行研究以求更好的将教育进行下去。本文则根据基础教育形式，教学环境与改革方向进行研究与讨论，对高职高专护理创新人才的培养进行研究。

简介：摘要在医疗卫生事业高速发展的今天，高级护理人才的紧缺也为我国高等护理教育带来了机遇与挑战，护理人才培养应结合护理职业发展的需求，文章从提高护理教育水平，优化课程体系，改革教学方法等方面对高级护理人才培养模式进行了初步的探索。

简介：摘要信息时代，公共卫生事业的内涵与外延均发生了改变。在探讨了公卫人员的素质建设中存在的问题之后提出了提高公共卫生人员素质的方法和途径。

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简介：摘要探讨西部地区医院人才流失的原因，个人发展空间受限、薪酬激励不科学、人性化管理不到位等成为人才流失的主要因素，针对原因提出解决或缓解现状的对策。

简介：摘要当前医疗服务已经延续到整个居民社区的范围，卫生服务也呈现了更新、更深的内容，社区存在的问题决需要大家共同来研究，以及探讨人才队伍建设和相应的对策，本文从这一点做了进一步的认识。

简介：摘要在当今的临床检验教学工作中，明确教学目标，制定出有效的具体实施方案，是培养出优秀临床检验工作者的依据和出发点。本文从医学检验专业的教师及学生对教学内容中存在的一些问题入手，而这些问题正是教学目标及其实施方案的理论背景。本文提出了为明确培养医检实用型人才这一核心目标而所做出的一些具体措施，从临床具体工作出发，对教学目标及其实施方案的具体内容，浅谈一些深刻的体会。

简介：摘要医学创新人才应该具有宽厚的基础知识,较强的自主学习能力和创造性地解决问题的能力。实验教学的直观性、实践性等特点，决定了其对医学人才培养的重要性，以及不可忽视的地位。本院以显微数码互动系统为平台，加强实践教学在创新型人才培养中的引导作用，是培养创新型人才的一种新的教学模式。

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