简介:〔摘要〕经济全球化飞速发展,在中国正积极融入这股潮流的今天,英语教学不仅成为我国大学课程中最重要的科目之一,英语口语也已成为一门不可或缺的技能。许多外商独资、合资、国有和民营企业都要求高等院校毕业生既掌握专业技能又具备外语口语交际的能力,对我们中国人而言,掌握一定的英语口语,不仅仅是自身素质、技能提高的一个必然要求,同时也是我们国家经济发展,社会和谐稳固的一个重要前提。独立学院对语言产出的重视程度还不够,传统的课堂教学还是以输入为主,在这样的大环境下,提出独立学院英语口语教学改革,重视产出,积极探索强调语言产出作用的教学模式和测试方法是十分必要的。
简介:〔摘要〕本文先对高中生学习英语的必要性进行了阐述,提出高中英语教学要注重口语的教学。然后结合本人的教学经验,从三个方面具体论述了如何提高高中英语口语教学。
简介:〔摘要〕英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息输入和输出的过程。但现状却是日常生活中学生使用英语进行交流的机会很少,交际水平仅仅停留在一般的模仿背诵上,“哑巴”式英语依然存在,这与现实的要求相差太远,因此必须加强和改进初中英语口语的教学,这是素质教育发展的需要,也是时代赋予我们广大英语教育工作者的使命。
简介:〔摘要〕在整个初中学习中,英语是一个非常重要的学科,口语作为英语当中的重要组成部分,其训练水平会对英语教学效果产生直接影响。在口语教学过程中,教师必须从学生的英语口语学习兴趣和良好的口语训练语言环境等方面入手,实现口语教学效果的提升。
简介:〔摘要〕学习重在兴趣,兴趣有在创新,创新教学方式,拓展英语学习空间,有效改进英语的教学方式和教学理念,提升自我思考的力量和对知识的融合度,有效分析英语的内在联系,不断创新新的教学方式,拓展英语的学习空间。