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大学英语自主学习模式探讨

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DOI 2d33vyond9/2737219

作者曹艳珍

机构地区 [摘要]随着我国大学英语教学改革的不断深入，越来越多的高校掀起了大学英语自主学习的热潮。实践表明，教师在教学中运用自主学习模式可以达到提高学习效率的目的。本文从现代教育理念出发，并结合自身的教学经验，探讨了在大学英语教学中，教师应如何转变角色创新教学模式，怎么培养学生的学习能力，并由此使学生成为自主学习模式的受益者。

出处《教育研究与实验》 2013年4期

关键词互动教学自主学习学习模式

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1何智;吴红霞. 大学英语创造·自主学习教学模式探讨.教育学,2009-02.
2杨萍. 大学英语自主学习模式探讨杨萍.教育学原理,2013-05.
3范莹. 大学英语自主学习模式新探.文化科学,2009-06.
4郭淑丽;韩秀莲. 大学英语自主学习模式探究.成人教育学,2011-05.
5徐佳. 大学英语自主学习模式探究.中国文学,2009-02.
6金陈铭. 自主学习模式下的大学英语测试.教育学,2011-04.
7高研. 大学英语课外自主学习模式探究.中国文学,2018-12.
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来源期刊

教育研究与实验

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