简介：小议班主任工作的艺术□刘娜一、粗与细在班级管理上，班主任宜提出整体要求，不宜太多、太细，这叫做粗。一方面这种粗是集体中每一个人都能够做得到的基本要求，它有益于形成班集体。另一方面也给全体学生在形成班集体过程中留有创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、...

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简介：自古以来，中国人便知道以化解代替解决。以大事化小、小事化了的方式解决问题，不但轻松偷快，而且不会产生后遗症。化的功夫，具体的表现为合理的推、拖、拉。一、太极原理，创造与同仁的天时、地利、人和太极拳的动作，总括起来，不外乎推、拖、拉的配合，组成各式花样，以求在动态中维持平衡，而立于不败之地。

简介：〔摘要〕小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名词解释为走出校门学生们身上所剩下的东西。我肤浅地理解为这大概就是

简介：班级是学校开展教育教学工作的基本单位，班主任则是全班学生的组织者、教育者、指导者，是学校对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量。一个班主任管好班级工作不但要有策略、有艺术，更要有创新能力。班主任在进行班级管理时容易陷入以下误区：

简介：<正>班主任工作是塑造学生心灵的工作,一个班主任如果懂得心理学方面的知识,将会使他的工作走上一个新的台阶。本文想就常见的几种心理效应在班级工作中的运用,谈几点认识。

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简介：〕作为班主任，要想方设法去帮助学生成长，关心学生身心健康，关注学生的未来，只有这样付出才会有回报，班主任对自己要高标准、严要求，要经常认真的运用自省、自勉的方式预防和克服各种不良的思想和行为。要求学生有文明行为，自己就要做到言行和举止文明，要求学生遵纪守法，自己就要带头遵纪守法。班主任只有言行一致，表里如一，才能说服学生，感染学生。只有具有这样的正派作风，才能做学生的楷模，才能真正做到为人师表。下面本人谈谈农村小学班主任工作中的点点滴滴。

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简介：〔摘要〕班主任是学生学习活动的管理者与引导者，其管理工作对于学生世界观与人生观的形成都有着重要的作用。班主任的日常工作内容是对班级内学生的学习与生活、行为与思想发展进行管理。班主任的管理理念与管理方法对于班级风气的建设具有重要作用，对于当代中学生的个人发展有着直接作用。在新课程改革不断深化的今天，中学班主任也要改变自己的管理思想，从班级学生的学习需求出发，提供良好的管理内容，使自己的管理工作可以服务于学生的全面发展。

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简介：我是计算机特长班的班主任。这个班的每位学生都拥有一台自己的电脑。在这样的条件下，我一直思考着如何在信息技术环境下做好班主任工作。

简介：众多的班主任在班级管理工作中往往以“师道尊严”的角色出现在学生面前。任何工作都由班主任说了算，酷似“皇帝”开金口，低估了学生的能力，班主任没有起到班集体的组织者、管理者与引路人的作用。一个良好班集体是一种特殊的教育力量，对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展，

简介：〔摘要〕一个好的班级的建立有赖于多方面的因素，其中包括学生因素、任课教师因素、班主任因素等。其中班主任因素尤为重要，因为，班主任与孩子接触的机会最多，而且班主任的一言一行、一举手一投足对孩子的影响至关重要，班主任更是孩子人生观形成的引导者。多年的班主任工作使笔者有所感悟，有成功的经验，也有失败的痛苦。

简介：〔摘要〕作为班主任，我始终秉承的工作理念是工作中要有“三心”，那就是慈心、爱心和责任心，围绕这一工作理念，在班主任工作上取得了较好的成果。

简介：学校教育是一项系统工程，“班”是实施这项工程的基层组织。不论是进行教学、思想政治教育或开展课外活动，都需要班主任去组织、实施，因此，班主任在学校教育中起着重要作用。特别是班主任的一言一行，直接影响着学生的思想和情绪，对学生的健康成长起着举足轻重的作用。在多年的班主任工作中，我们深深体会到，要当好一名班主任，必须要有五“心”。