简介：摘要：随着新课改的深度推进，越来越多的教育工作者发现，必须关注信息技术在初中阶段的教学，在今天的中国社会，信息技术已经不仅是一门新兴的科技，更是学生现在和未来娱乐生活，学习工作的重要帮手，也是影响学生从业范围的关键所在。为了更好地满足学生们的学习需求，本文将围绕初中信息技术，大单元教学实践展开教学策略的探究，希望进一步提升初中信息技术课堂的教学质量。

简介：

简介：摘要：当今世界，高科技及其经济发展迅速。中国大力推进工业生产，各类工厂不断增多，对自然环境产生了十分明显的环境污染。因此，环境监测变得越来越重要。在我国，对环境监测的质量和速度的要求越来越高，环境监测中的检测范围和区域也越来越普遍。因此，我们将利用新的信息技术构建一个大型的网络通信，可以快速完成信息共享，从而大大提高基本建设的效率。数据传输后，各部门必须相互配合，提高环境监测的质量。因此，信息化技术在环境监测中的作用非常关键。改善环境监测信息化应用中存在的问题，加快基本建设工作。

简介：新一轮数学课程改革强调：数学学习活动不能局限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探究、动手实践、合作交流等学习方式。高中数学课程设立了“数学探究”“数学建模”等学习活动，为学生形成积极主动、多样性的学习方式创造有利的条件，以激发学生学习数学的兴趣。

简介：网络环境下的信息技术教育，应该因地制宜地进行教学设计，有效地实施教学，一味地禁止上网绝不是办法，采取各种有效方式的结合，才能让我们职中的学生在信息技术课堂中上好网，用好网。

简介：

简介：摘要：每一次社会的发展都离不开技术的变化，当技术越先进时，社会的运转速度也更快，带来的效益也更高。所以，在讲解英语内容中，教师也应当主动地利用最先进的教育资源，带动英语学科的发展，在革新教与学中为学生带来新的学习体验。

简介：

简介：

简介：摘要作为识字、学习普通话以及阅读和写作有效工具的汉语拼音，是小学语文教学的第一道难关。拼音学习对刚入学的一年级孩子来说，是最重要的学习内容，对今后学生学习有很大的影响，甚至起决定性的作用。信息时代背景下，要将现代信息技术引入到拼音教学的实践中，提高拼音教学的有效性。

简介：借助于现代信息技术,实现地理教学与现代信息技术的整合,构建基于现代信息技术的地理课程,打造智慧课堂,丰富教师的教学思想、转变教学方式,促进教师专业成长,调动学生学习的积极性、主动性、创造性,从而提高地理教学的有效性。

简介：摘要：随着素质教育理念的深入推行，新课程标准也作出了相应的调整，在此背景下如何有效地提升教学质量变得尤为重要，各级学校都在努力研究如何打造高效课堂模式。如今是信息化时代，只有借助信息化元素融合多方面的教学资源才有利于提升整体教学质量，因此小学时期的信息技术课程非常重要，只有合理开展信息技术教学，才可以帮助小学生们紧跟时代的步伐，将来成为一名全方位立体化的优秀人才。小学阶段的信息技术课程需要侧重学生思考和动手能力的训练，如此才有助于他们今后更好的运用信息技术解决实际生活中的问题，因此教师不仅要提高学生的学科技术，还需要培育该学科的文化素养，以便促进学生的个性发展和综合能力的提升。

简介：摘要在全面深化基础教育改革，大力推进素质教育的今天，现代化科学技术的迅猛发展为音乐教学创造了良好的条件，信息技术在教学中的运用使教学令人耳目一新的同时，对音乐课程的内容、教学、学习方式等方面也产生了深远的影响。随着信息技术在音乐教学中应用的不断深入，信息技术环境下音乐教育的效果问题成为家长、教师、学生关注的焦点，那么，信息技术环境下的音乐教学活动如何进行呢？

简介：“创新教育”和“素质教育”是我国教育界近年研究的热门话题．但如何处理好创新教育与传统教育的关系，如何探索和实践教育观念的创新和教育方法的创新，如何正确把握信息技术教育为创新教育提供的有利条件，却是问题的关键所在。

简介：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为提高人的认识能力和实践能力的重要工具。为了适应这个发展趋势,我国已经确定普及信息技术教育,并特别强调要通过加强信息技术教育来培养学生的创新素质。信息技术教育和学生创新素质的培养是我国基础教育教学改革的新视点,对它的研究与实施,将对发展学生的主体性、创造性,培养学生的实践能力,都具有重要意义。

简介：

简介：摘要：新时期背景下，随着我国科学技术的不断发展，越来越多的技术应用到环境监测工作当中，其中信息技术是常用的一种技术策略之一，该技术的出现大大的颠覆了传统环境监测工作的模式，提高了环境监测的质量。因此为了能够对信息技术的应用效果有更为切实的了解，文章结合实际在论述环境监测意义的同时，对信息技术在环境监测工作中的应用情况进行了探讨，希望分析后，可以给相关领域的研究者提供借鉴。

简介：

简介：摘要：假如小学数学教学课堂固步自封不仅会影响学生当前的数学素养，还会使课堂教学的滞后性特征越来越明显，对小学数学教学效率的提高造成了一定的影响。在这一背景下教师要充分地利用信息技术时代下先进的信息技术教学手段，打造全新的课堂，并且教师还需要利用互联网和多媒体综合式的教学模式，全面地激发学生当前的学习动力，开阔学习思维。

简介：【摘 要】随着科技信息化的快速发展，信息技术已经广泛应用于教学当中，特别是在“互联网+”战略下，运用信息技术推动“互联网+教学”模式的改革和创新越来越重视，应当引起幼儿教育机构和幼儿教育工作者的高度重视。本文对信息技术环境下幼儿礼仪教育问题进行了深入的研究，首先分析了运用信息技术开展幼儿礼仪教育的重要性，在此基础上简要分析了运用信息技术开展幼儿礼仪教育的制约因素，最后就如何运用信息技术更好的开展幼儿礼仪教育提出对策。