简介：摘要班级是学校教育教学的基本单位，是学生在学校生活和学习的集体。建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋进取的班级精神与班主任是分不开的。作为班集体灵魂的班主任，要充分认识到自己所承担的教育重任。现就谈谈担任班主任工作中的感悟,以此与大家交流。

简介：摘要家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，?近了彼此心理距离，有利于交换意见、达成共识，最后实现商量解决问题的方法。

简介：从安全教育攥紧手、常规教育伸热手、学习习惯培养露快手、联系家长常拉手四个方面,探讨班主任工作,“没有永恒的资本,只有永远的追求”。愿班主任与“四手”始终相伴,促使学生健康茁壮地成长。

简介：摘要教育叙事研究是近年来越来越受到广大教师青睐的一种教育研究新方式。它把研究根植于日常的教育教学生活实践，教师就是研究者，以“质的研究”为方法论基础，以“反思性教学理论”为理论根据，采取自下而上的研究方式，在叙述过程中不断反思，借以展开对以往教育事件的理性思维，建构对教育意义的真正理解和诠释。本文阐述了作者对教育叙事研究的理解以及其在班主任工作中应用应注意的发现、记录、反思、坚持四个反面进行论述。

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简介：班主任——身兼教育者和管理者的双重使命，是一个班数十名学生的“魂”。班主任老师的学识、修养、性格、行为、习惯、情感无一不处处潜移默化地影响着学生。爱心是和谐师生关系的基础，对学生无私的爱是教师工作的源泉，是学生高尚情操和健康心理形成生长的沃土。教师对学生的信任是建立在爱的基础上的。尊重学生，尊重学生人格，也是建立在对学生无微不至的关心爱护上。班主任对学生的有原则的宽容，无不处处体现了教师的爱心。

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简介：摘要本文探讨的是小学班主任工作。阐述了小学班主任工作中的一些问题,强调了班主任素质培养及切实做好班主任工作的重要性,并提出营造和谐的师生关系、统一教育思想、做好班主任工作的具体措施。

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简介：摘要： 随着新型教育理念的不断革新和大力推崇，各个阶段的教育问题都受到了社会各界的广泛关注，中职学校的教学手段也在随着时代的不断而发生了全新的变革。中职教师将不再只注重理论课程的讲述以及专业技术的教学，学生思想层面的教育也成为了教学工作中的重点任务。班主任在进行学生评价的时候也不能仅以专业课成绩作为唯一的评判标准，一定要从各个层面对学生进行考量，注重学生思想层面的培养。本文对现代中职学校的德育工作进行研究和分析，并提出一些切实可行的教育方案，旨在帮助教师能够在日常的教学工作之中注重对学生的德育教育，让每个学生都能够在习得专业技术的同时建立正确三观。

简介：摘要班主任在小学德育工作中发挥着重要的作用。本文就小学班主任如何有效开展德育工作进行研究，笔者凭借多年教学工作经验，归纳出小学班主任有效开展德育工作的重要性，总结出提高小学班主任德育工作有效性的方法提高小学班主任素质、与实践活动相结合、加强与学生的沟通、营造良好的教育环境。

简介：摘要 ：随着社会的飞速发展，社会和家庭对于教育的重视程度越来越高。教育也在顺应时代改革发展不断创新，不断的推进素质化教育模式，在保证学生学习科学文化知识的同时，更加关注学生在道德品质和思想观念上的全面发展。对于初中阶段的学生来说，是正确的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为班主任，在尊重学生个性发展的同时，要更加关注对于学生的德育教育，积极引导、多做思想工作，帮助学生在完成学业的基础上，成为全面的高素质的人才。本文简要分析在初中阶段，班主任要重视学生德育教育与心理沟通的重要意义，以及具体的工作策略。希望班主任在德育工作中有所帮助，为社会培养出更优秀的栋梁之才。

简介：　　摘 要：小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，这个阶段的学生容易受到外界环境的影响，因此班主任的积极引导是非常有必要的。班主任在小学班级管理中扮演着非常重要的角色，但是班主任管理工作的有效开展会受到很多因素的影响，其中小学生的年龄特点和性格发展是最主要的因素。在班主任管理工作中需要积极创新管理方法，加强与学生之间的沟通。本文主要分析和探讨了沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用。

简介：摘要班主任是班级授课制的产物，班级管理是班主任的基本职能。在社会趋于多元的背景下，班主任采取措施有效地转换自己的班级管理角色，正是社会和教育发展对班主任工作的新要求。

简介：摘要班主任是班级管理过程中的领军人物，班主任对学生的有效管理将对学生的发展起到积极的作用。主要从两个方面分析了小学班主任的班级管理方法创新。首先，分析了小学班主任班级管理的现状，通过现状发现问题。其次，提出小学班主任班级管理的创新方法。

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简介：摘要小学班主任是学生正式的第一任老师，在教学阶段不但发挥着督促学生学习的作用，还担任着学生在校家长的职位。通过对小学班主任工作的考察，为班主任工作探索一条适合发展的道路，为今后班主任工作的开展提供思路导向。我们要以学生的需求为中心，根据小学教育的特征进行教育。

简介：摘要作为小学语文班主任一定要不断学习新知识，用一颗真诚的爱心，用自己的智慧找到班级管理的金钥匙，使班级管理工作不断完善、不断创新。