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巧设问题情景有效实施启发式教学

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巧设情景建立快乐课堂

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探究式教学初探

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初探活动式教学

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作文教学指导学生情感体验的方法探究

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浅谈阅读教学中体验与训练结合的途径

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语文教学要重视并激发学生的情感体验
  • 作者： 王鸿燕
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：“让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”(《语文新课标》}。情感是语文学习中理解和表达的心理基础。只有激发学生的情感体验，才能准确地理解课文的思想感情和写法，才能细致地表达自己的思想感情，才能美化情怀完善人格。因此，语文教学必须重视情感教育，在教学活动中充分开发利用情感因素，扩宽学生的精神空间。

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创设“问题情景”诱发学生兴趣

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创设学习情景培养探究能力

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浅议科学探究式教学

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初中物理探究式教学

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浅谈探究式化学教学

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创设问题式教学

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科学探究式教学之我见

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“探索式”教学模式初探

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如何在小学数学课堂教学中渗透体验活动

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体验情感激发共鸣

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借助问题情景激发学生主动学习

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如何创设角色扮演的情景

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浅谈化学课堂的情景创设

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