简介：摘要：随着我国素质教育的优化发展与教育理念的革新，幼儿教育越来越受社会的关注，特别是幼儿的身心健康发展备受家长以及社会的高度重视。篮球活动作为一项全民性运动，深受幼儿的喜爱，不仅能够提高孩子们的体能，还能够锻炼孩子们的协调能力和平衡能力，进而提高幼儿的综合素质。基于此，本文简要分析了幼儿园开展篮球活动的意义，并且提出了幼儿园篮球活动组织的有效策略，希望能够给广大幼儿园工作者起到有利的参考作用。

简介：摘要：本论文旨在深入探讨体育大课间活动内容的组织形式及有效的管理办法。通过对相关理论的分析、实践案例的研究以及对现状的考察，提出一系列切实可

简介：摘要：经济的全球化使得人们开始对英语教学引起关注和重视，而社会的进步与发展，对于人才的需求量增大的同时，也提出了更高的要求。英语作为一门语言学科，对于学生往后的人际交往有着重要作用。初中阶段在学生义务教育中起到了承上启下的作用，作为他们人生的中转站，英语知识的积累尤为重要。而正是因为如此，初中英语教师必须对原有的教学理念和形式进行反思，是否能够适应当代社会的发展以及满足学生的学习需求。此外，教师还必须要认识到学习兴趣对于提升学习成绩的重要性，用多元化的教学形式激发学生的求知欲，从而提升课堂教学效率。在本文中，将围绕初中英语教学组织形式的创新进行分析和论述，希望能够给广大英语教育工作者提供参考。

简介：组织形式的含意是指一节体育课中“队形、器材、场地”三要素的选择、安排和应用,并使三要素有机融为一体,有利于学生听清教师的讲解,看清教师的示范,有利于学生开展练习。举例如下:例1:炸碉堡(游戏)

简介：重大科技项目是国家科学研究计划中的重要组成部分，是落实“科教兴国战略的主要措施。在信息技术发达的当代世界，如何运用新的组织理论，解决复杂的项目研究，提高科技项目的经济效益，是一项重要的研究课题。

简介：本研究是上海师范大学基础教育发展中心重大实验项目“面向国际化人才培养的中小学拓展型课程开发与实验”的一部分。在深化教育均衡发展的背景下，本研究尝试跨年级选修分班的新的教学组织形式，并在开发国际理解教育的拓展型课程的过程中实践小组合作学习，以促进每位学生最大限度的发展。

简介：摘要：体育组织教学一般情况下指的是老师根据教学的器材、场地、学生本身条件、教学内容等，其目的是实现并完成教学任务所以执行的多种组织方式。主要内容一般包括组织形式、教学常规两个方面。课堂组织教学则是体育教学，特别是小学体育都是种非常重要的形式，同时也是学生锻炼身体和学习技能的重要方法。只是因为有限的课堂教学时间，教师需要考虑，如何在有限的时间当中学习到多的知识并得到最大的进步。

简介：

简介：摘要工学一体化教学组织形式总体分为一体化课堂教学组织形式和工作岗位教学组织形式两种。培训机构在对企业新招或转岗人员进行教学过程中，应主要是采用一体化课堂教学组织形式；企业新招或转岗人员在工作岗位技能操作训练的教学组织形式主要分为两种一种是分组岗位训练形式；一种是个别岗位训练形式。

简介：摘要：在每一个幼儿园里都会有篮球，每一个幼儿都喜欢玩篮球，所以幼儿园通过进行篮球游戏可以使幼儿不断提高平衡力、身体协调性、机械操控能力以及身体移动能力，对身体姿势进行有效的控制，有利于幼儿获得良好的身体发展。本文以幼儿园篮球活动教学实践为研究对象，对幼儿篮球活动开展的意义进行了说明，随后提出了幼儿园开展篮球活动的有效组织形式，最后对增加幼儿篮球活动竞赛内容丰富教学组织活动进行了研究，以期不断提高幼儿园篮球活动开展效果，提高游戏化教学的质量。

简介：摘要：幼儿园开展的教育教学活动类型繁多，旨在帮助幼儿学习知识，同时提升综合素养，在此之中，儿童戏剧就是一个重要的教育组织形式。儿童戏剧在运用于幼儿园内部时，应当灵活运用其组织形式，保证儿童戏剧能够起到良好的教育作用。基于此，本文对我国幼儿园之中运用的儿童戏剧这一教育组织形式的类型进行探讨，同时分析如何运用教学策略，使儿童戏剧教育的作用充分发挥。

简介：摘要：“双减”政策实施后，初中物理课堂教学组织形式也应跟着变化。通过对教学组织形式类型的研究，对于当前物理教学过程中遇到的问题，进行讨论分析。物理课堂采用实验为主，多种活动方式并存，最终形成物理文化，促进学生物理核心素养的发展。

简介：摘要：随着时代的发展，幼儿园也要注重对户外活动进行相应的优化，以此让幼儿更加积极到主动的参与到户外活动当中，感受到户外活动所具有的乐趣。为此，在幼儿园户外活动的开展中，要能够基于自身实际以及幼儿的需求开展多样化的户外活动，让幼儿在户外活动当中真正的有所收获，促进幼儿综合素质的发展。本文重点阐述幼儿园优化户外活动组织形式的相关措施，从而更好的优化活动效果的提升。

简介：摘要：在以核心素养为前提的中学历史教学里，教师也要跟上时代的部分，不断变化教学手段，持续引发出学生的学习兴趣。通过提升中学历史课的水平和建立学生的核心素养，学生会充满热情，并为历史课注入新的活力。

简介：心理健康教育可以从两个方面渗透，其一是渗透于以学校教师为主体的教育教学活动中，其二是渗透于学生的社团组织和日常活动中。

简介：面对学生差异，传统的班级授课无法满足。然而针对班级授课的弊端应然而生的个别化教学经实践检验也不能达到满意的效果。因此，灵活多变的课堂教学组织形式呼之而出，一条面对差异，满足差异，发展差异的改革之路指明了课堂教学组织形式的发展方向!

简介：摘要：在新课标的推进下，教师自觉拓展中职学生的识字量与阅读量，踊跃引导中职学生博览群书、兼收并蓄。为了优化中职学生的整本书阅读效果，教师科学导引中职学生精准掌握整本书的主要故事内容、重要人物形象、核心主题思想，借此提升整本书阅读活动的指向性、品质化与高效型。因此，新课标提升了整本书阅读组织形式的规范性与有效性，惠及中职学生的快乐阅读与课程发展。

简介：科学（3-6年级）课程标准强调：科学课程要面向全体学生，科学学习要以探究为核心，学生是科学学习的主体。而实验教学是学生在课堂上探究学习的重要手段之一，是实施素质教育，培养创新意识，提高实践能力的基本要求。所以，上好实验课，对于培养学生的科学兴趣及学科学、用科学的能力，使学生受到科学的自然观、科学态度的教育，有着十分重要的意义。那么，怎样才能组织好以学生为中心的实验教学呢？下面谈谈我的看法。

简介：摘要在目前的初中英语教学中，写作往往不被重视。学生写作能力较低。互动教学理论被广泛地运用于外语教学之后，给外语写作教学带来了新的生机。本文结合实际探寻互动式写作教学的组织形式。

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