简介：摘要：高校师范生不仅仅是接受德育的重要对象，毕业之后也是德育的主要传播人员。因此，在我国高等院校教育工作中，针对师范生开展德育教育具有非常重要的意义。对于高校生物科学专业师范生而言，加强德育教育有助于提高其德育教学水平，提升其德育教育能力，促进学生的成长和进步，也为国家发展培养更多的优秀人才。尤其是在新时代，生物教师面临的任务非常艰巨，挑战也越来越多，具有一定的德育教育能力对其自身成长和发展都非常有帮助。基于此，本文首先分析针对高校生物科学专业师范生开展德育教育的重要性，再结合实际案例提出对该类学生进行德育教育并提高其德育教学能力的措施，以供参考。

简介：摘要：中国在实现中国式现代化的进程中，社会需求发生了新变化，对英语师范生的思政能力提出了新的要求。本文在OBE（Outcome-based Education）理念指导下，梳理英语师范生应具备的思政素养的内涵特征，提出培养英语师范生思政素养的可行路径，包括反向设计人才培养方案、建设英语专业课程思政课程群、建立内容语言融合教育模式和加强师资培训与辅导员队伍建设，为后续相关研究提供借鉴和参考。

简介：摘要：地理科学作为一门综合性学科，实践教学在地理科学师范生的培养过程中具有重要意义。然而，当前高校地理科学师范生校内教学实践存在诸多问题，如实践内容单一、资源匮乏以及师资队伍不足等。因此，急需对实践教学进行改革与探索，以适应时代发展需求，提升教学质量，培养更优秀的地理科学师范生。基于此，本篇文章对高校地理科学师范生校内教学实践的改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文围绕“强师计划”背景下英语师范生师德师风养成路径展开探讨。通过认真研读“强师计划”及师德师风内涵，来观照和分析英语师范生师德师风的教育现状，包括认知现状、教育实施现状和教育效果等。研究发现当下师德师风培养现状所存在的问题，包括培养形式单一、实践活动有限、教师职业道德教育文化氛围不浓等。本论文旨在结合当前形势，探究和思考英语师范生师德师风养成的路径，包括建设多元化的师德师风培育平台、探索“知”与“行”巧妙结合的实践活动以及营造良好的师德师风的育人环境等。

简介：摘要：党的二十大报告指出：“全面推进乡村振兴，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”新征程走中国式现代化的乡村振兴道路，既要塑形，也要铸魂，要从“志智双扶”到“志智双兴”，只有从思想文化领域不断提升农民的内生动力，才能让中国式现代化乡村振兴道路行稳致远。而如今的农村仍然缺乏优质教育资源，在“考研热”背景下，存在着师范生人生价值目标的异化，从而缺乏奉献和实干意识；师范生缺乏自身能力的全面发展，不能适应社会发展的需求等问题。师范生如何在“考研热”背景下，更好投身于乡村振兴，就成为了一个亟待解决的问题。本文将从原因分析与实践方式两重主要维度来探究这一问题。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，OBE理念逐渐受到广泛关注。这一教育理念倡导培养学生的创新能力、解决问题的能力以及合作精神，将OBE理念应用到师范生小学数学教学技能培养中，有助于师范生专业技能的发展。基于此，本文首先简述了OBE理念，然后分析了师范生小学数学教学技能培养的重要性，最后从确立具体的培养目标、合理设计教学内容、采取有效的教学方法、构建评价反馈机制等方面探讨了OBE理念下师范生小学数学教学技能的培养策略，希望能助力师范生教育领域的发展。

简介：摘要：课例研究是一种以教师为导向的教学研究循环活动。从课例研究的本质、职前与职后教师课例研究的差异性两个维度界定全科师范生课例研究的概念，基于此分析全科师范生课例研究的功能，主要包括连接全科师范生教育理论学习与实践操作、重建全科师范生专业角色的理解和加强全科师范生专业价值的认同三个方面。在全科师范生培养中实施课例研究，一是要注重课例研究程序与方法的学习，二是要运用课例研究的多种形态和功能，三是要基于学科教学知识的获得，四是要打造师范生的研究共同体。

简介：

简介：【摘要】蔡元培重视职前教师的培养，注重职前教师专业信念、专业知识与专业能力的全面培养。蔡元培的师范教育理论及思想，时至今日依旧绽放着璀璨光辉，对当前加强师范教育地位，提升师范生人才培养质量以及建构师范生人才培养体系仍具有重要借鉴价值。

简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，人们对教育的重视程度正在不断提高，学前师范生人才培养直接关系到学前教育事业的发展。新时代背景下，学前师范生人才培养工作不仅强调基本的专业技能，同时也对审美素养有着较高要求，在互联网不断普及和发展的同时，许多人只能通过“新闻供给机构”了解外部世界，相关行为反馈和艺术审美对客观环境的感知较为薄弱，拟态环境背景下，加强学前师范生审美素养的培养尤为重要。拟态环境背景下学前师范生审美素养的培养应当加强师资建设，提高对拟态环境的适应；培育媒介素养，提高学生信息辨别能力；开展生活实践，在生活中感受身边的美；善用媒介资源，整合审美教育相关素材。

简介：摘要：在大数据技术的推动下，教育领域正迎来一场深刻的变革，这对于师范生教学技能的培养提出了新的挑战与机遇。本研究深入剖析了大数据背景下师范生教学技能培养的现状与问题，旨在探寻创新的教学技能培养路径。我们期望通过整合大数据资源，构建一套与时俱进、贴合师范生发展需求的教学技能培养体系，以全面提升师范生的教学能力和创新思维。研究结果表明，大数据不仅能优化教学内容和教学方法，还能为师范生提供多样化的实践平台，从而显著促进他们教学技能的提升。

简介：摘要：随着新时代的来临，高校音乐师范生的专业学习正面临着前所未有的机遇与挑战。音乐教育作为传承文化、启迪智慧的重要途径，其专业学习的深度与广度将直接影响着今后音乐教育的综合质量与实际方向。对此，本文将以新时代高校音乐类师范生专业学习的几点思考为主题，深入探寻当前新时代背景下的新挑战，并阐述新时代高校音乐类师范生专业学习的关键路径。

简介：对喀什师范学院理科少数民族免费师范生培养现状,通过比较免费师范生人才培养计划,调查问卷以及教师、学生访谈进行了调查,对于调查结果进行了归因分析,并提出了相应的建议.

简介：摘要：近年来，大学生做家教已经成为高等学校中勤工俭学的一种重要形式。不管是师范生还是非师范生，从事家教活动都有利于他们在获得劳动报酬的同时，提高自身的社会交往能力，丰富自己的实践经历。但由于两者做过家教的比例、从事家教的主要目的以及家教过程中遇到的问题等方面上有较明显的差异，结合家长对选择师范生家教还是非师范生家教的参考依据并不明晰或合理的情况，本研究旨在通过调查在读师范生和非师范生在家教市场中的供求差异现状，围绕大学生和家长两个对象展开，分析供求差异产生的原因，并对师范生和非师范生分别提出相应的建议以及为家长提供更合理、有效的择师方案提议。该研究的目的在于提高在读师范生和非师范生的家教应聘匹配率及工作效率，同时为需要家教的对象提供更精准的家教服务。

简介：书法是中国传统文化的重要组成部分,在育人实践中有独特的功能与作用,书法教育是高等学校尤其是高师院校人才培养的有力抓手。以安徽师范大学为例,对其书法教育展开实证研究。研究表明,高师院校书法教育的缺失是由于高等教育中的理念困境、缺乏对书法现实价值和功能的认同和书法教学师资力量薄弱。高师院校应积极主动应对,建立书法教育教学的有效机制,促进高师院校公共书法教学。

简介：对地方院校师范生体育锻炼知行与心理健康水平现状进行调查,结果表明:学生体育锻炼认知程度总体较高,其中男生好于女生,城镇生源好于农村生源,运动群体体育锻炼认知程度高于非运动群体,但有部分师范生因为各种原因不参加体育锻炼,有可能因此导致心理障碍。而且,师范生体育锻炼知行程度与心理健康水平呈正相关,既运动而且认知又高的师范生心理健康水平最高。因此,应引起关注,特别是关注女生和来自农村的师范生。

简介：高师师范生的教育实习是培养合格中小学教师的一个重要环节。目前，实习支教已经成为一种重要的教育实习方式，这种实习方式有利于改革高师教育的人才培养模式，更好地为基础教育服务。结合伊犁师范学院的教育实习现状，基于汉语言文学专业师范生的实习支教实践，对师范生的实习支教存在的问题进行了定量分析，并提出一些建议，以不断推进新疆高师实习支教的健康发展。

简介：摘要：随着素质教育的不断加强，师范生美工课程越来越受到人们的重视，所以这就为各大高校输送师范类人才提供了契机。通过参加师范生的职业技能大赛，充分挖掘和体现师范生美工技能技巧，以适应社会各层级教育领域的需求。本文通过职业技能大赛发现师范生美工课程存在的一些问题，并对师范生美工课程的教学方法与创新思路展开了探索。

简介：

简介：随着我国经济的不断发展进步,教育行业也随之得到了有效的发展,而国家相应采用了一定的措施促进教育的发展进步,其中,国家为了充分体现尊师重道原则而采取了一项重要的措施——即师范全科生免费的政策,充分体现了国家对于教育事业,特别是对教师教育的重视程度。在此基础上,许多高校也对人才的培养模式不断优化,将教师教育课程体系不断改善,对师范生的培养方式作出了进一步的改进,达到了提高学生综合素质的目的,有利于人才的培养。