简介：思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势.随着时代发展,思想政治工作也在不断创新发展.面对新形势新任务,如何更好地发挥思想政治工作推动企业发展的重要作用,是企业面临的重大课题.只有建立一套与现代企业管理相适应的思想政治工作新机制,才能保持工作活力,充分发挥作用.

简介：摘要新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。

简介：

简介：〔摘要〕在课程理念下，怎么做才能使思想政治课获得良好的教学效果呢？本文从更新教师观念、转变教学方式、开展研究性学习、引导学生自主学习、开发教学资源五个方面进行了探讨。

简介：摘要初中思想政治课是对学生系统进行思想品德教育的必修课程，是学校德育工作的主渠道，是我国学校教育社会主义性质的标志。思想政治课在教学上更应该体现出情感的渗透，否则就不能达到政治课的教学目标。

简介：摘要随着新课改的不断深入，以教授为主的传统教学方式早已不能满足教学需要。尤其是注重德育和智育并重的政治学科。要确立学生为主体，利用生活化的教学方式来顺应政治课堂的需求。本文主要探讨在政治课堂中如何运用这种方法来更好地提高教学质量。

简介：良好的课堂教学情感生态环境,是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要培养学生的创新意识;要激发学生的潜能：培养兴趣、创设问题情境、培养讨论习惯、加强学法指导、开展实践活动;改革评价标准。让学生在一个和谐平等的情感环境中学习,从而激发课堂活力,提高课堂效率,落实课堂效果,使思想品德课堂教学回复生机与创新。

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简介：〔摘要〕在注重素质教育的同时，应狠抓教学质量的提高，优化课堂教学过程。中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况，达到素质教育，即要牢固掌握知识，而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革。

简介：摘要引导学生积极思考，实现教学互动是课堂教学中体现素质教育的一个重点。予学生以适当启迪、诱导，教予他们对问题正确的思考方法，是关系到能否调动学生主动、积极学习，维护学生求知欲，实现教学互动，保证课堂教学质量，最终达到教学目的的关键。

简介：摘要为了进一步了解我省高职院校学生的思想政治状况，课题组成员通过问卷调查对我省部分高职院校学生进行了关于思想政治状况的调查研究。调查结果为我们找准高职院校学生思想政治教育的切入点，增强工作的针对性和有效性提供借鉴。

简介：政治教师要正确施教，寓道德养成和行为导向于思想政治课教学之中，力求达到知识、品德、行为的和谐一致，学识、智能、觉悟的同步提高。因此。通过教学对学生实施行为导向教育，既是思想政治课教学的内在规定要求，也是本学科教学的一项重要功能和任务。怎样才能发挥政治课的导向功能呢？

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简介：摘要二十一世纪是以知识创新和应用为特征的知识经济时代，培养学生的创新精神和实践能力是时代赋予教育的历史重任。作为知识经济时代的产物——网络，则凭借其快捷、便宜、先进、信息量大的优势走进了人们的生活。思想政治网络教学是政治教改的一个重要体现；也是素质教育对思想政治教学的迫切要求。网络教学集中体现了素质教育的创新教育、主体教育、主动性教育、全面教育，培养学生观察问题能力、动手能力、想象力、观察力、判断力等。网络教学是思想政治教学为实现素质教育的一个很好教学方式和手段。

简介：摘要高中思想政治课教学中探究教学成为发挥学生主体作用的重要方法，探究教学中的策略、问题和措施是教师开展探究教学的成败所在。

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简介：教学流程体现教师的课程理念、关系课堂教学质量。政治教师要坚持以生为本,遵循学生认知规律,创新教学模式,反复打磨、不断优化课堂教学流程,构建以政治学案为核心载体的＂三点四步＂教学模式。＂三点＂是学生课堂学习的重点、难点和盲点,＂四步＂是指教学流程包括定向呈现目标→问题分析→合作探究→反馈指导四个板块,其操作要领主要表现为激趣导入、目标呈现、知识梳理、问题探究、体系构建、巩固训练、拓展延伸七个环节。以此把教学重难点、盲点和热点一一解决落实,使课堂成为教学相长的生命乐园。

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