简介:摘 要:对于我国的计量标准来说,需要一定的建立和规范,才可以帮助事业单位更好的发展和生产。对于我国的企业事业单位来说,都必须建立相匹配和使用的计量体系,才可以促进企业和单位的能力得到有效的提高。一定情况下,需要对事业单位进行一定的科学管理,保证事业单位的产品质量,提高事业单位的效益。在企业以及事业单位的计量标准考核管理方面,需要满足一定的许可制度以及要求,在计量考核过程中出现的问题,及时进行总结和分析。
简介:要加强师资队伍建设、调动广大教师积极性和创造性,就要客观、公正、准确地对教师的思想政治表现、教学业绩、科研成果等进行评价,准确地考核教师的业绩,以激发教师工作热情。笔者就量化教师考核工作,谈谈体会:一、科学确定并量化考核指标(一)思想政治表现(占总分的20%)1.政治态度及表现(应占分项指标分值的40%),教师要做到坚定贯彻党的基本路线和教育方针,拥护四项基本原则,维护党的形象。不得在课堂、学生中散布与党的方针政策相违背和有损于学校形象的言论,积极投身于教育改革。认真履行教师职责,服从工作安排,刻苦钻研业务,认真备课,对领导交办的任务能保质保量按时完成。2.道德品质(应占分项指标分值的20%),要求教师必须做到遵守职业道德、为人师表,用自身人格的力量来影响和教育学生;正确处理个人和集体之间的关系。
简介:摘要JJF1033-2016《计量标准考核规范》由国家质量监督检验检疫总局于2016年11月30日发布,2017年5月30日起开始实施。其目的是为了加强计量标准的管理,进一步规范计量标准的考核工作,保障国家计量检定制的统一和量值传递的一致性、准确性,为国民经济和社会发展以及计量监督管理提供准确的检定、校准数据或结果。本文主要阐述了对该考核规范中计量标准考核要求章节的理解。