学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:“镀金时代”是美国政治腐败最严重的时期.这一时期的政治腐败集中表现于联邦政府和城市腐败这两点上.当时腐败之所以如此严重与这一时期国会与总统之间权利失衡,工业化、城市化导致寻租空间增大以及公民政治意识的淡薄息息相关.为解决政治腐败问题,联邦政府实行了文官制度改革;州和地方政府为了实现以民制权,改革了选举制度,实行创制权、复决权和罢免权.

  • 标签: 美国 镀金时代 政治腐败 城市腐败 文官制度
  • 简介:网络空间的空间特征及其与地理空间的相互作用是目前国内外地理学研究的重要命题.应用传统的地理学空间思维方法,选择国内首位综合门户网站新浪网,利用其提供的网民发新闻评论的时间和位置信息,具体揭示网络空间的信息传播规律及与地理空间的关系.最终选择新浪网首页首屏的要闻"陈光标在纽约时报登广告声明钓鱼岛属中国"为研究对象,分析其评论者的时空分布特征.研究发现:1网络空间的信息传播确有跨时空特征,距离与时间对其影响明显减弱.2新闻评论者的空间扩散最初都是"散点式"扩散模式,之后呈现出"不完全填充式"扩散特征.3从新闻评论者的时空分布来看,存在典型的地域差异.无论是四大区间、省级行政区之间、地区之间,还是在手机和电脑的评论方式上.4新闻更新频率和上网工具是影响评论者时空分布的重要因素.同时,网络空间也不是一个脱离地理空间的超空间,后者通过作用于网民和人口特别是城镇人口分布,以及经济发展与作息规律间接影响前者,前者也相应呈现出一定程度的"地理根植性".

  • 标签: 综合性门户网站 新闻评论者 时空分布 新浪网
  • 简介:管理体制创新是大学建设新型大学的保障,市级开放大学的管理体制要根据新形势和新角色进行新的思考和新的探索。分析市级开放大学建设中管理体制上的现实困境,提出要努力从强化使命管理、主体管理、岗位管理和系统管理上下功夫来办好开放大学,为全民终身学习提供良好的支持服务。

  • 标签: 管理体制 开放大学 创新 路径
  • 简介:在高校大学生党员中开展设岗定责活动,可以进一步明确党员责任,加强党员身份意识,有助于更好的发挥学生党员的先锋模范作用,是保持学生党员队伍生机活力,保持共产党员先进性的重要方法。党员设岗定责活动的基本思路:领导动员,广泛宣传;结合实际,设定岗位;上下结合,党员认领;党员履职,模范带头。

  • 标签: 大学生党员 设岗定责 党建工作
  • 简介:开放大学的建设是我国终身教育和学习型社会体系构建的新机遇,建设好开放大学是科教兴国和人才资源强国战略有效实施的重要途径。以江苏教育现代化指标体系为例,从“我是谁、为了谁、依靠谁”三个视角探讨了助力江苏教育现代化的开放大学建设策略与路径。

  • 标签: 教育现代化 开放大学 建设 策略
  • 简介:一、我国重点大学现任校长群体的相关数据(一)样本选择尽管“211工程”大学并不能代表我国整体重点大学的发展状况,但它们基本能代表全国不同地域、不同类型的高水平大学,因此,本文以“211工程”大学作为样本对其在任校长的特征进行统计。

  • 标签: 211工程 大学 校长 特征 群体 样本选择
  • 简介:大学生党员党风廉政教育与党建基本理论有一定的联系,但大学生党员党风廉政教育工作有自己的特征和规律,直接套用党建基本理论和经验对大学生进行廉政教育,难免水土不服。进一步加强和改进大学生廉政教育工作,须先从界定大学生廉政教育的内涵入手通过对当前大学生廉政教育中存在的问题进行分析,创新大学生廉政教育的路径。在高校大学生党风廉政教育中,还应找准重点环节,做到有的放矢、常抓不懈,使党风廉政教育收到有效的、持久的效果。

  • 标签: 廉政教育 内涵 现状 路径
  • 简介:社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用.教育引导他们认同与践行社会主义核心价值观,是我们高校思想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命.当代大学生践行社会主义核心价值观需要内化和外化两种途径来进行,内化就是需要大学生自己去感悟,外化就是通过一些外在的途径和手段对大学生进行正确的教育和引导.大学生践行社会主义核心价值观外化的途径之一是通过思想政治理论课教师在理论教学的过程中贯穿社会主义核心价值观的内容,在实践教学的过程中让学生领会社会主义核心价值观的真谛,做到理论与实际相结合,提高学生对社会主义核心价值观的认同意识,真正做到社会主义核心价值观进头脑.

  • 标签: 大学生 社会主义核心价值体系 践行
  • 简介:教师发展水平对高等教育质量有重大影响。英国爱丁堡大学不断扩充教师发展中心的职能以期覆盖更全面的服务内容,通过设立教学证书、为教师开设培训课程、开办工作坊、向教师提供丰富的信息与资源、协助教师进行教学评估与反馈、支持教师进行包容性教学等方式来促进教师发展,提升教师教学能力,提高高等教育质量。爱丁堡大学的经验可为我国高校教师发展中心的建设提供借鉴,高校应完善教师培训认证制度、开展多样化的课程与工作坊、培育教师发展中心特色、细化项目支持与丰富信息资源,多角度采取措施提高教师发展中心水平。

  • 标签: 教师发展 教师发展中心 爱丁堡大学 学术发展研究所
  • 简介:开展大学新生休闲教育是新生学习生活转变过程中的有效路径,符合高等教育促进人的全面发展的目标。探讨大学新生休闲教育的理论内涵,分析大学新生休闲教育的多元价值,提出开展大学新生休闲教育的有效路径,对改善新生学习生活质量、提升高校新生教育水平和人才培养质量有着重要意义。

  • 标签: 休闲教育 大学新生 学习生活
  • 简介:基础教育存在城乡差异,仅用高考成绩作为单一"公平"指标,一所名校录取的学生呈现出令人惊讶的城乡差异。农村学生大学一年级的学业表现就不佳,毕业时作为个体的名次可能有所变动,但整体学业表现继续不佳,他们的学业表现从统计数据上看似乎被固定住了。

  • 标签: 农村贫困地区 城乡差异 统计数据 入学机会 学习成绩 农村生源
  • 简介:本文陈述了单亲大学生相关心理问题表现,并对产生心理问题的缘由进行分析。最后提出通过学校、家庭、社会三方共同努力达到对单亲大学生教育的目的。

  • 标签: 单亲家庭大学生 心理健康 应对
  • 简介:鉴于当代大学生权利意识和责任意识淡薄的公民意识现状,培养大学生公民意识,就成了完善社会主义市场经济的必要条件、发展社会主义民主政治的内在要求、大学生自身成长发展的根本动力。只有从营造良好的社会环境、加强学校的教育培养、倡导家庭教育职能的转变诸方面齐抓共管,才可能加强对大学生公民意识的培养力度,使其真正成为社会主义建设事业的接班人和生力军。

  • 标签: 大学生 公民意识 社会环境 学校教育 家庭教育
  • 简介:摘要大学生在成长过程中会遭遇心理危机,会打破大学生内心的稳定和平衡。对学生的心理状况早发现、早研判、早预防、早控制,构建并运行大学生心理危机预警系统,对可能发生的危机进行早期监测、评估和预报,是预防心理危机的重要举措。

  • 标签: 大学生心理危机预警四早
  • 简介:党的十八大报告指出:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园”。受其成长的文化环境影响,当代大学生的文化偏好,一方面表现为传统文化认知下降与盲目崇拜西方文化的对立,另一方面表现为主流意识形态淡化与多元文化的盛行。大学生文化偏好虽有积极的一面,但更为明显的却是道德上的隐忧。要实现当代大学生文化偏好的道德救赎,就必须用马克思主义文化观引领大学生的主流价值观,努力提升大学生传统文化的认知水平,培养大学生的文化自信,营造中国传统文化传播的良好氛围。

  • 标签: 大学生 文化偏好 道德
  • 简介:虚假大学现象也是一种"病",有病就得治。在现阶段,根治首先需要主管部门的重视,有重视才可能有宣传、监管和查漏补缺的机制,以及对相关法规的反思和完善。高考在即,民间机构"上大学网"最新公布了73所虚假大学。2013

  • 标签: 民间机构 查漏 假文凭 钓鱼网站 野火烧不尽 网络诈骗
  • 简介:摘要:随着科学教育的观念不断的深入,培养学生的创新创造能力与意识成为重中之重,大学数学是培养学生的创造创新能力的良好方式,在大学中,通过培养学生的数学思维也能为培养创新人才,提高学生数学素质奠定了良好的基础。本文通过讨论大学数学教学中的微观思维与建立科学的大学数学教学体系问题,也提到了一些关于大学数学体系建立时的思维方法等,并提出了相关策略与方法。

  • 标签: 大学数学 微观思维 创新思维 教学体系 探讨
  • 简介:近代中国教会大学教师群体中存在大批外籍女教师。她们不远万里纷纷涌入华夏大地并长期执教于中国的教会大学,在近代中国的高等教育、近代中国的女性教育、女性观的觉醒、中西文化交流等方面都作出了不可磨灭的贡献。探其原因,既有个人与社会背景,也有历史与现实的抉择,更有客观原因与主观因素的影响。具体而言,一是纷繁多样的个人原因;二是世界范围内福音复兴运动、学生志愿海外传教运动及西方基督教女子社会改革运动的推动;三是中国社会对教会态度上的变化及高等教育发展的需求;四是女传教士前辈们兴学经验的传承与激励。

  • 标签: 教会大学 外籍女教师 动因
  • 简介:随着乡村旅游、生态旅游的快速发展,农林类院校如何开展旅游管理专业特色建设成为人们思考和关注的问题。以浙江农林大学为例,认真总结旅游管理专业特色建设的成功经验和有待完善之处,探讨研究农林类院校旅游管理专业发展的有利条件,并通过对375名相关师生实证调查,获取了一手数据,在整理分析相关资料的基础上,论述了农林类高等院校旅游管理专业特色发展的现状和对未来发展的相关建议。为农林类高等院校的旅游管理专业特色建设提供参考与借鉴。

  • 标签: 农林院校 旅游管理专业 特色研究 专业建设
  • 简介:摘要:教育在任何一个社会或国家,是一种通过传递文化的方式而育人的社会活动。从此角度来讲,教育的根本意义在于将人类社会的生产经验和生存经验传递给个人,将个人改变成为社会人,从此最终要达到实现人类社会的持续发展的目的。本文通过有力的比较,提出了在教育、素质和人格之间的明确观点,将当前教育和大学生面临的素质危机进行了系统的分析。

  • 标签: 高等教育 大学生 人格教育 素质