简介：我国将实施国家教师资格考试和定期注册制度，这当然少不了学习和借鉴．本文以数学学科为例，介绍美国纽约州7—12年级（数学）教师资格证的获取，以及纽约州立大学弗雷多尼尔分校数学科学系为学生获取教师资格证所开设的相关课程，以期对我国教师资格考试制度改革以借鉴和启示．

简介：纽约位于美国东海岸的东北部，是美国人口最多的城市。也是个多族裔聚居的多元化城市，拥有来自97个国家和地区的移民，在此使用的语言达到800种。目前，纽约大约有800万人口，是众多国际组织总部的所在地。与伦敦、巴黎和东京并称四大世界性都市。

简介：12岁女孩造出机器人画家无人控制的“水彩机器人”!能用滑竿固定的画笔蘸取不同的颜料，还能对照电脑屏幕上的原画（雄狮）进行临摹!这“水彩机器人”有条不紊地先画狮头，后画狮身，最后再细致地点猫雄狮的鬃毛。不到五分钟，一头气宇轩昂，悠然散步的雄狮便跃然纸上!

简介：在美国，很多院校设置带薪宴习课程（Co-operativeEducationProgram，简称Co-op），一个美国高校与世界知名企业进行合作的教育项目，为在校生提供带薪实习岗位。Co—Op与课堂教学相结合，使学生在毕业前就提前涉足社会，熟悉自己以后工作环境。美国在校生大二时就可申请参加，每个学生有1—3次实习机会，最多可实习18个月，然后再返回校园继续学习专业知识。

简介：非公立幼儿园登记注册是否规范，与幼教事业的健康发展密切相关。美国纽约州对非公立幼儿园的建筑与设备、消防与安全规则、教学设备、卫生、员工要求、师生比、教育计划和入园这八大方面进行了标准化的规定，并详细提出登记注册分为提交申请表、实地考察、颁发办学许可证三大步骤。我国在完善非公立幼儿园登记注册过程中亦应细化幼儿园内外环境的创设要求，明确登记注册的各个步骤，使其更具有操作性与实践性。

简介：美国大学的去行政化之路并不平坦，历经三百余载，才从原初的董事会专断独权演变成今日董事会、校长、教师等利益相关者分权制衡的共同治理局面。综观美国大学去行政化之历程，可以发现：社会民主是去行政化的基础，学术自由是去行政化的核心，制度建设是去行政化的保障，学术协会是去行政化的后盾。

简介：一、共同治理内涵的含糊不清在美国大学，共同治理的内涵并不明晰，至少存在三种不同版本的解读。美国教师联盟高等教育项目与政策委员会于2002年发布《大学与学院中的共同治理》的声明，归纳出共同治理的六项原则。

简介：<正>据经济合作与发展组织(OECD)的"教育一览"报告显示,美国在大学毕业率和教育程度流动性上已落后于其它许多国家,越来越多年轻人的教育程度低于他们的父母。经合组织教育研究主任安德烈亚斯·施莱克尔表示,此次参考教育投资等因素对全世界28个国家进行了跟踪调查,而美国大学毕业率仅排名第19。

简介：A纽约朵尔拍卖行（Doyle）似乎总能扮演一鸣惊人的角色。在2014年3月17日,也就是本届纽约亚洲艺术节期间的一场拍卖会上,该拍卖行拍出的两件18世纪中国玉器以天价成交,引发中国藏界广泛关注。这两件玉器来自于法国DeMenasce家族收藏。其中一件青白玉提梁瓶以509.3万美元成交,远远高于估价50万--70万美元。与这只白玉瓶相似的器形,是2013年5月29日在香港佳士得拍卖的18世纪白玉仿古盖瓶,

简介：提起纽约，人们自然会想到鳞次栉比的摩天大楼，穿梭如织的车水马龙，五光十色的霓虹灯饰，人声鼎沸的股市街区。但是，在这个有“世界之都”之称的繁华都市，繁荣的经济现象后面却是浓郁的文化氛围，浮华的都市生活之中有着高雅而丰富的精神享受。可以说。纽约不仅是闻名遐迩的国际经济中心，而且还是首屈一指的世界文化中心。在这里，博物馆种类繁多，图书馆门类齐全，影剧院比比皆是，艺术家频频聚集。

简介：1837年，美国思想家拉尔夫·沃尔多·埃莫森在题为《美国学者》的著名演讲中，强烈要求教育适应个性，要求对学生的智力开发应显出美国特色，不能对其他国家和时代沿袭下来的必修课程亦步亦趋。埃莫森演讲之后不久，要求课程改革的呼声在哈佛大学再度高涨。埃莫森的演讲，使得美国高校开展个性课程的愿望更加迫切，使得个性化艺术课程受到美国高等教育界的进一步认可和推崇。

简介：美国公立大学没有系统显性的公民教育课程，但他们没有放弃对大学生的公民教育，一般以通识教育课程、学校活动和社区服务为载体，向大学生传授公民知识，培养他们的公民技能，使他们获得履行公民义务和责任的体验。美国高校主要以“显性”与“隐性”相衔接的内容体系、“校内”与“校外”相配合的实践模式、“整体”与“个体”相统一的公民教育做法，为我们提供了许多可供借鉴的经验。

简介：教师流动是高等学校人力资源管理的重要内容,对高等学校的生存和发展起着非常重要的作用.美国研究型大学不仅对教师流动予以高度重视,而且对教师流动进行严格的规范与管理,逐渐形成了一套比较完备的制度.聘任制、晋升制和兼职制体现了教师“近亲繁殖”与“远缘杂交”、主动流动与被动流动、职务层次与教师流动之间的相互关系,为美国研究型大学教师合理流动提供了制度保障.

简介：哈佛大学,世界学术的殿堂,莘莘学子梦想绽放的起点,多少人想都不敢想,试都不愿试的美国顶级名校.那么,哈佛大学到底喜欢招收什么样的国际学生呢？哈佛官网上明确写出：我们意在寻求那些能够在读书期间对学校作出贡献、毕业后对社会产生重大影响的学生.学业成绩优秀固然重要,但是录取委员会同样会考虑一些其他的因素：例如优秀的个人品质,特殊的天赋,在某一领域内表现优秀,独特的视角,或者有充分利用身边的资源和机会的能力等等.

简介：当安东尼宣布留守纽约后；他的命运和尼克斯被紧紧绑在了一起，在经历了各种纷扰的话题和纠结后，我们发现纽约的问题始终没有解决，大苹果城几乎一成不变。下面，就让我们来回顾一下，

简介：在美国，自上世纪70年代中期以来关于导师指导在教育、管理和心理学领域日益受到关注，近些年关于导师指导促进大学生，尤其是促进本科生学业成功的研究不断增多。同时为了适应国家对高等教育中导师指导和相应改革措施，对美国导师指导的文献进行梳理，力图重构并更新导师指导的概念和特征，综合并批判性地分析美国近20年发表的有关导师指导大学生的文献，并提出相应建议来改进导师指导的研究。

简介：大学语文的课程定位问题，早就引起了学界的关注与反思。在学校进行的母语教育的最后一个阶段，大学语文在高等教育中究竟应扮演什么样的角色，又要承担哪些职责？美国康奈尔大学在这一方面的努力颇有成效，很值得我们学习和借鉴。他山之石：康奈尔大学新生写作课程1．课程对象与课程内容从课程对象上看，康奈尔大学的新生写作课程跟中国的大学语文十分相似。不同的是，康奈尔大学新生写作课程的具体课程琳琅满目、丰富多元。

简介：说到LadyGaga,你首先想到的是什么？气球一样秒胖秒瘦的身材？火遍全球的PokerFace？那些奇奇怪怪的装扮？[IamLadyGaga]对于摄影师GeordieWood来说,她是那个08年纽约街头购物的普通姑娘,穿得还算有范儿,才引人惊鸿一瞥,问她是做什么的,她正色道：＂我叫LadyGaga,是个歌手兼词曲创作人。＂摄影师噗嗤一笑,自然觉得有趣可笑,但他哪能想到几个月后,这姑娘的图像便在这世界无处不在。如同DefJam将她扫地出门的时候,也决计预料不到自己损失了一颗怎样的巨星。

简介：在美国，课程大纲被视为教师教学的“承诺”与师生之间的“合同”。本文对美国课程大纲的理念、要件与特征作了介绍，并以此为基础，对我国课程大纲编制、使用与管理中存在的问题作了剖析，提出了针对性的对策。

简介：<正>中国学生在国外学习政治、历史、法律等人文科学,接下来他们将成为中国全方位改革、软实力提升、中国政治文化崛起的过程中不可或缺的人才,成为对中国社会贡献最大的精英。"混沌的留学梦这个创办英语培训学校、创建美国大学网、提供美国大学申请服务的公司老总,是学计算机专业出身的,而且在学术上小有成就。李嘉玉曾是中国式神童中的一员,16岁考上大学,20岁读研究生,25岁成为哈尔滨工业大学最年轻的讲师之一,27岁成为80年代末第一批走