简介：摘要： 在幼儿美术教学中，教师要引导幼儿学习并发现陶瓷文化的美，激发他们对陶瓷的兴趣，了解陶瓷文化，向他们介绍工艺流程，动手参与制作实践活动， 培养他们的审美能力和创新能力，从而继承和发扬陶瓷文化。

简介：摘要：建筑是融合了艺术，生活等多样化的内容，同时建筑也可以很好的寄托人们的心理感情，文化在整个建筑设计中能够展现整个建筑的灵魂，使得整个建筑物更加的富有特点，同时学生生活在如此美好的建筑物中，也有利于学生进行相应的学习和生活。当学生远离了校园生活之后，每当看到学校富有特色的建筑，就会勾起学生相应的回忆。我国也逐渐地对学校的建筑开始加以关注，并将其作为现代建筑中的重点内容。

简介：摘要：随着现代建筑的不断发展，建筑的类型也在不断的拓展，这和我们现代文化的发展以及经济的发展密不可分。建筑同时是文化艺术等多个学科的综合，在建筑中我们需要运用一定的美学思想，环境思想，行为学等多方面的学科的知识。文化在建筑中运用，使得整个建筑拥有了丰富多样的灵魂，同时，学校的校园建设也成为了现代社会关注的焦点内容。有关人员应结合学校自身的功能和特点，进行多样性的分析，将相应的建筑文化设计融入到学校建筑中来，使得整个学校的建筑更富有内涵。本文将主要以建筑文化设计为主要话题，对于建筑文化设计在学校建筑中的应用进行分析。

简介：摘 要 ： “娘炮”作为近些年出现的文化现象，越来越多地在人们的讨论话题里出现。“娘炮”是指男性行为、容貌、装束出现女性化特质，它与跨性别者、异装癖者、“伪娘”有着不同的特征。中国“娘炮”文化受 cospaly 传播的影响，“娘炮”现象曾在中国历史上出现过，古代美男子外在形象女性化都使得“娘炮”现象出现在大众视野。

简介：摘要： 中国是一个拥有五千年传统文化历史的文明古国，因此拥有的各种传统文化也鉴证了历史的发展，其中戏曲文化作为一种经典民族文化受到广大民众的喜爱，但是也仅局限于之前还未曾接触更多外来文化入侵的老一辈民众，新时代下的小学生更是对戏曲感到陌生，于是戏曲文化逐渐被青少年一代淡化。虽然国家一直致力于将戏曲文化推入中小学校园，并获得了不小的进步，但不可否认这种融合教育还有很多不足需要完善。本文正是基于此背景，从戏曲进入小学音乐课堂的意义为出发点，从创设校园文化，激发小学生戏曲学习兴趣、优化戏曲教学内容，实现戏曲与音乐的契合以及邀请民间艺人，充分弘扬戏曲文化等方面对戏曲走进校园提出几点建议。

简介：摘要： 《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”因此，数学课堂要充满文化味，教师要充分挖掘数学文化的内涵，让文化成为数学课堂的一种自然本色，让学生在数学文化的熏陶中感受数学的神奇魅力，使之润泽数学课堂。

简介：摘要：我国拥有数千年的历史积淀，在今年来的社会教育发展中，国学教育的教学能力逐渐减弱，在素质教育中所蕴含国学教育内容也逐渐减少。随着教育教学体制改革的不但深化，在素质教育内中将各种国学教育知识与素质教育中的素质教育知识相结合就成为了社会发展的趋势。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展，人们逐渐地开始将区域性文化融入到学校的教学活动中，一方面是为了传统文化的传承与发展。另一方面也能够让学校的学科教育变得丰富化和多样化。客家文化作为我国传统文化中的重要组成部分，对我国文化的形成和发展具有极其重要的作用。在教学的过程中适当的融入客家文化，能够有效的提高语文课堂的教学效率。本文基于客家文化对语文课堂的促进作用，探讨利用客家文化精彩语文课堂的策略，期待能够对相关课题研究的人员提供有效的建议。

简介：摘要：当前，我国第三产业经济迅猛发展，取得长足进步，动漫产业作为公认的21世纪核心知识经济产业，在过去的几年中，中国动漫产业衍生出了多部优秀作品，引起了国内和国际的广泛关注。然而，中国动漫产业在持续蓬勃发展的同时，仍面临着诸多本土化问题亟待解决。本文将根据中国动漫产业的发展现状及未来发展方向的预期和展望进行深入研究。

简介：摘要：党的十九大以来，中央不断引导国人树立文化自信，尤其体现在弘扬优秀传统文化中。国家有优秀传统文化，才能树立“文化自信”；国人有“文化自信”，才能“讲好中国故事，传播中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌”。想要做好新时代统战工作，就不能忽视文化自信在当中的重要作用，要以文化自信促文化统战，用文化统战在新时代促进统战工作进一步顺利开展。

简介：

简介：摘要：职业教育作为国民教育的一个重要组成部分，推动教育多元化有着重大意义。然而,诸多原因导致其文化功能常被忽视,长期以来缺乏文化自觉影响了职业教育走向现代化的进程。我国职业教育有文化自信的必要和基础,其在促进我国优秀传统文化的传播、传承与创新上有独特的作用。

简介：内容摘要：教育就是当一个人把在学校所学的全部忘光之后剩下的东西。知识遗忘后，我们希望学生能留下会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界的核心素养。在进行单元设计时，要把培养学生核心素养作为目标导向，让学生经历知识产生与运用的过程，及时渗透基本数学思想方法，培养学生融会贯通、运用数学的能力。

简介：

简介：摘要：总观我国的设计发展历程，文化和科技始终交融其中，文化为设计提供灵感和内涵，科技的发展则支持设计真正得以实现。可以看出，中国传统文化对设计的发展产生着极其深远的影响，同时随着设计的发展，传统文化的内容也随之有所丰富。本文通过传统文化对设计的影响，分析当代如何接触传统文化，进一步推动设计发展。

简介：【摘要】从学生的培养目标和学校特色发展的需要考虑，山水小学进行了竹文化综合实践活动的实践探索，通过内容的选择、课程的设置、活动的安排，综合实践活动取得了一定的成效。

简介：摘要:目前,基层群众文化工作取得了一定的成效,但是在很多方面还存在问题,比如在人才的缺乏、设施的落后以及内容上的单一,所以要对基层群众文化的具体发展方向提出明确的要求和建议,以便为基层群众文化的后期发展提供可参考的依据,满足基层群众的文化需要,实现社会主义文化的繁荣兴盛。

简介：摘要：班级文化是一个班级的灵魂，也是一个班级持续发展的不竭动力和源泉。软文化则主要侧重于精神层面，是班级整体的价值观念，也是班级文化的核心。班级建设要从以下几方面出发，目标要高远，制度建设求精度，主题活动有深度，充分发挥学生的自主性，营造出具有浓郁人文气息的班级氛围。

简介：摘要 :良好的学习习惯重在养成。然而，我们在良好习惯养成的路上 ,走得一点都不轻松。良好习惯的塑造者不在少数 ,但 “有成”者却少之又少。良好习惯的塑造对于疑练班级精神，共建规则文化，引领班级行动方向，形成班级行为自觉；营造班级环境和良好氛围具有重要意义。

简介：摘要：李平凡先生是我国著名的版画家、版画教育家和著名的艺术活动家。被誉为继鲁迅先生之后推动版画国际交流活动的第一人。在李平凡版画传习室的教学中，我们立足于文化传承、梯次主题和版画教学做文章，取得了传承乡贤文化，蕴育学生艺术素养的育人成果。