简介：摘要：群众文化工作是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。它是对人们职业以外自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化活动进行有组织、有计划的安排和辅导的工作。其功能是潜移默化的教化作用，在当今就是要培养现代人、教化现代人。通过开展丰富多彩的群众文化活动，让人们参与其中，接受各种艺术的熏陶，从而提高全民素质，推进经济和社会的繁荣进步。要想更好地发挥群众文化的作用和功能，取得社会效益和经济效益双丰收，就必须要遵循一定的原则。建设和谐社会必须建设与之相适应的和谐文化，而群众文化是和谐文化建设的重要内容。群众文化作为与广大人民群众最密切相关的社会文化活动，对于构建社会主义和谐社会具有重大和不可替代的作用。加强群众文化建设，为构建和谐社会提供精神动力，是每一位群众文化工作者的职责所在。    

简介：摘要：新时期的高校教育教学中，应当加强通识教育，能够增加学生知识储备、陶冶学生情操、培养良好品德、提升公民意识、增长学生见识等。英语国家社会与文化是通识教育的重要内容，借助互联网与信息技术，可以利用网络教辅资源更好实施教学。实施教学之前，需要明确英语国家社会与文化的内涵，调查分析高校学生相关知识素养情况，可知存在文化意识不强、文化模式狭隘、文化学习途径不畅等。根据这些问题，构建利用网络教辅强化英语国家社会文化教学策略，有：借助网络教辅平台，分析讨论课堂内容；提交英语课外作业，辅助师生交流反馈；根据学生兴趣爱好，开展自主学习活动。落实以上策略，达成教学目标。

简介：摘要：文化是一个民族创造力的直观表现形式，而现代社会文化更能直观的表现出目前该国家或该民族的政治思想状态与精神文化生活。伴随着我国经济与综合国力的不断发展与提高，我国人民对于文化与精神生活的追求也越来越高。这就突出了文化的重要性，并且我国乃至世界也已经对于文化的作用与力量提高了重视程度。笔者将在本文中浅要概述现代社会文化的含义与特征，并分析现代社会文化对于我国人民及社会的影响与作用，希望为未来社会文化发展提供思路与帮助。

简介：

简介：摘要:文章采用文献资料法、实地考察法、专家访谈法对饶平布马舞进行探讨,分析其体育文化特征,阐明了布马舞是一种具有悠久历史传统,又充满活力的民俗体育项目,对现代社会产生重要影响,为传承其文化作出相应的对策。

简介：摘要：文化建设在和谐社会构建中起到了关键作用，有利于提升全民的综合素养和营造良好的社会发展环境，这对社会的进一步发展有着促进作用。要明确群众文化在和谐社会构建中的重要作用，就要了解群众文化的特点，并结合当前社会发展的实际情况制定完善的文化构建策略，以实现文化工作的有效落实，充分发挥群众文化在和谐社会建设中的积极、正面作用，加快社会的发展进程，为社会的全面发展奠定基础。

简介：摘要：群众是国家繁荣昌盛的基础，加强群众文化建设对于社会发展而言极为关键，其重要性在当今社会中不言而喻。国家倡导文化自信，实际上也是加强文化建设的一部分，通过加强群众的文化建设来促进和谐社会构建的完成，是当下和谐社会构建的重要途径，其中蕴含的文化价值也正是人们所需的。

简介：摘要：教书育人是每一个教师的职责所在，守正创新，为党育人，为国育才是我们的初心和使命。在“双减”政策的指引下，过去唯知识唯分数的教学观念得到了一定的冲击，以文育人，以文化人的呼声越来越高涨。如何教，为谁而教的讨论话题也不断，特别是职业教育大会以来，立德树人的要求更加明确，各地“三教”改革的步伐愈加坚实，提质培优，推进课堂革命措施也不断加大。顺势而为教师如何有效在课堂教学中开展文化育人，是本文探究的一个放向。

简介：摘要：党校作为培养党员干部的主要途径，其功能与意义不应该仅限于自身工作实践的转化及特定理论知识的传递。最关键的问题是党员干部的思想取向。在贯彻落实“四个自信”的大背景下，党校的思想教育任务就应该着眼于文化自信，创新社会主义高等教育管理模式，强化社会主义意识形态建设，并把培养和践行社会主义核心价值观，当作理念形成的主要任务。我国进入新的发展阶段，党员干部遵循文化自信，弘扬社会主义核心价值观，推动国家更好发展。

简介：摘要：十八大以来，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略和历史高度，不断深化对新时代中国特色社会主义文化建设规律的认识，提出了一系列重大观点、重大论断，形成了主旨鲜明、系统完备、逻辑严密、意蕴深邃的科学思想理论体系，其中文化自信思想是习近平文化思想的核心理念和创新发展。

简介：摘要：在当前的教学活动中，越来越强调尊重学生的主体地位，这是广大教育工作者的共识，因此也在以此为指导，不断对教学作出改变，在初中阶段历史是非常重要的一个学科，而这一学科体系比较庞大，内容非常多，学生要学好需要费一番功夫。而且在历史教学中，并不是让学生死记硬背记住各种历史事件，而是要让他们学会用历史的眼光看问题，也就是在学习的过程中能让自己的学科思维的提升。而学生在学习的过程中可以通过探究来明确各项问题，是一个不错的方法，这种方法充分尊重了学生的主体地位。本文主要对这一问题进行简要分析，立足初中历史教学，分析探究学习的实践。

简介：摘要：在新时代背景下，传统的教学方式已经跟不上时代发展的步伐，也不符合新课改的要求，更不利于学生的长期发展。而在初中历史教学中运用探究性学习模式，可有效激发学生对历史的兴趣，提高学生的学习热情，促使学生进行独立思考，培养良好的学习习惯。关键词：初中历史；探究学习；实践思考

简介：摘 要：社区音乐文化是活跃在基层群众中的一种娱乐性、群众性、自发性、引导性音乐文化，对于弘扬社会主义核心价值观、丰富群众的精神文化生活、提高群众的整体人文素、强化社会基层治理，起着有力的推动作用。

简介：摘要：汉字是表意文字，具有超时空性，正是这种特点让我们在两千多年后的今天，还能通过许慎《说文解字》中的“宀”部字，看到古人通过对房屋的建造，提升了改造自然的能力，改变了生活方式。许慎《说文解字》共收录“宀”部字76个，其中典型的“宀”部字从微观角度展现了“宀”部字的家文化、居住文化、宗法制度等相关文化内涵。

简介：摘 要：茶文化是中华民族在饮茶过程中形成的一种传统文化，其内容涵盖了茶道、茶礼、茶具等方面。庐陵茶文化具有深厚的历史积淀，是庐陵地区发展演变的见证者，形成了当地别具一格的文化特质。因此，要想实现庐陵茶文化与社会主义友善观的契合，就必须充分挖掘基于吉州窑的庐陵茶文化中所蕴含的传统理念。

简介：摘要：大学生群体作为我们国家未来发展的基石，有着极为重要的作用，要是想将他们培养成全面发展型人才，那么就一定要对其进行思想政治教育。而中国优秀传统文化和思想政治教育有着极为密切的联系，将其和教学活动相结合，能够帮助学生们树立起正确的人生价值观，激起爱国情怀，加强其素养。基于此，本文将主要分析如何融入大学思想政治教育，并提出相关方法，以供参考。

简介：摘 要：在注重德育素养培养的背景下，当今社会对各学科的教学模式和学生的综合素养提出了更高的要求。尤其是学生的道德教育关系到学生未来生活的发展，需要学校和教师的高度重视。在学生德育中，召开班级主题会议是一种有效的方式。教师要结合社会实践，精心设计专题课会议，从思想性、可操作性、教育性等方面不断创新，为了有效提高基础教育德育课堂问题会的实效性，促进中学德育水平的不断提高。德育在素质教育中是素质教育的灵魂，引导着个体素质的发展，凸显着全球素质教育发展的水平。

简介：摘要：古建筑作为历史看得见摸得着的传承者与见证者，恢弘的建筑承载着一代代先辈们的智慧、精神，在当今时代，就在我们身边的古建筑已经成为实体的、具象化的历史凝结，将中华民族的精神凝聚其中。本文以“中国北方第一文化巨城”皇城相府为例，论述古建筑中蕴含的文化及其深远的意义、影响，以及于当今社会更广泛传播的必要性，寻找新的符合当今时代的广泛传播的方式方法。

简介：摘要：在综合考量相关教育政策、教师专业成长及促进学生发展对提高教师评估素养诉求的基础上，尝试以社会文化观作为研究的理论视角，将教师评估素养的发展界定为一种情境依赖的社会实践过程，提出促进教师评估素养发展的 3 点建议，即评估标准的本土化改造，评估教育共同体的协作化发展，评估活动向学习实践的扩展性链接。

简介：摘要:和谐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是构建社会主义和谐社会精神沃土。和谐文化的建设在构建和谐社会的过程中具有重要作用,它有利于促进形成一个和谐的社会环境，形成一个理想的社会状态；帮助人们形成正确对待自然的观念，促进人与自然的和谐共存；规范人们的思想道德意识，提高整个社会的道德水平；形成良好的文化环境，给予人民群众良好的生活熏陶。