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简介：摘要目的本次实验将针对糖尿病性白内障超声乳化术后角膜水肿的患者实施临床护理观察，分析治疗效果。方法本次实验选取了2018年1月-2018年12月在本院进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为糖尿病性白内障超声乳化术后角膜水肿，而符合实验要求的人数有64例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组采用常规护理，观察组实施系统性的综合护理措施，关注护理结果。结果从护理质量上看，观察组在眼压和视力结果上均优于对照组，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者护理操作满意度评分为（97.1±10.2）分，明显优于对照组的（84.5±9.6）分，此外，观察组患者在角膜水肿消失时间、住院时间等方面也表现较好。结论采用系统化的综合护理措施能够更好地为手术患者进行病情的改善治疗，有助于提升治疗的有效率，具有推广价值。

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简介：通过在兰州百合种植地采集百合枯萎病株，在中国科学院寒区旱区环境与工程研究所和兰州大学微生物实验室，使用常规组织分离法从切花百合枯萎病株中分离纯化得到7株病原真菌，结合形态学和分子生物学方法对所分离菌株进行鉴定，确定5株为尖孢镰刀菌，1株为茄类镰刀菌，1株为三线镰刀菌；将病原菌回接到百合组培幼苗中，发现尖孢镰刀菌、茄类镰刀菌和三线镰刀菌都对百合幼苗具有致病性，其中致病力最强的是尖孢镰刀菌，三线镰刀菌为首次发现的百合致病镰刀菌。以上分离确定了兰州百合枯萎病的病原菌，为百合枯萎病的防治提供了科学依据。

简介：摘要目的对报告的疑似食物中毒事件进行调查分析，查找发生原因及危险因素，为今后的处置提供科学依据。方法现场流行病学调查分析，采集可疑食物、病人血液样本进行实验室检测，查找致病原因。结果事件涉及１个家庭７名成员，罹患率１００％，最长潜伏期２１分钟，最短潜伏期２０分钟。主要症状为口唇麻（１００％）、腹痛（１００％）、恶心（１００％）、头昏（１００％）、呕吐（７１．４３％）。采集的可疑物进行农药、灭鼠药快检及实验室检测结果未检测出农药、氟乙酰胺、毒鼠强。结论一起心因性引起的食物中毒。

简介：摘要目的运用经颅彩色多普勒超声（TranscranialDoppler，TCD）检测缺氧缺血性脑病（HypoxicIschemicencephalopathy，HIE）及正常新生儿脑血流动力学变化，评估及预测缺血缺氧性脑病患儿的病情及预后。方法对2010年4月-2010年8月期间共45例临床诊断为缺血缺氧性脑病患儿及20例正常新生儿分组进行比较，对其TCD检查结果进行对比分析。结果缺血缺氧性脑病患儿大脑动脉的收缩期峰值流速S可升高或降低，舒张末期峰值流速D降低明显，S/D升高,阻力指数RI明显增高，尤其以大脑中动脉和大脑前动脉较敏感。45例缺血缺氧性脑病患儿中大脑动脉的舒张末期峰值流速较高（D〉10cm/s），S/D较低（〈3.0），RI较低（〈0.63）的患儿预后较好。结论运用TCD检测新生儿大脑动脉的血流情况，分析血流速度，S/D比值，RI值，对评估及预测缺血缺氧性脑病患儿的病情及预后有重要的参考价值。

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简介：教学发展是高校初任教师普遍面临的挑战,关乎个体教学胜任力的提升及深层次的教师身份感建构。本研究以情境学习理论为分析视角,采用质性研究法,以国内两所高校为个案,试图回应高校初任教师的教学发展问题。分析发现,院校工作情境为初任教师提供的教学发展支持有限,多数初任教师通过"边学习边教"的摸索,逐渐从教学新手变为熟手,部分教师的教学创新实践展现了高校初任教师促进自身教学发展的潜力。但由于将外部制度结构对于科研成就的要求内化成为主观追求,多数初任教师的教学发展停留在"熟手"阶段,教学工作承诺感较低,形塑了停留于"尽责"层面的边缘型教师身份。

简介：高等教育处于整个教育系统的末端,是最终实现教育公平乃至社会公平的重要环节,而公正的教育制度是实现高等教育公平的重要条件.为了揭示、分析并理解高等教育公平制度的建构情状及价值结构问题,引入NVivo质性分析工具,对1985年至2017年间的80篇相关制度文本进行了分析,建构高等教育公平制度的系统分析框架,通过编码和建立树状节点系统,从公正性维度、包容性维度和发展性维度3个方面对该问题进行了分析,并结合实践对高等教育公平制度执行中一直存在的问题进行了探讨.

简介：教学是一个鲜活的所在,相比于量化研究,质性研究对于发现教学中一些不被察觉的问题更具优势。通过对两所高师院校6位术科教师的访谈,借助Nvivo8.0质性分析软件,术科教学中长期被遮蔽的几个问题得以浮现,这三个方面的问题也是区别于以往术科教学研究的重要发现。第一个发现是术科教师备课过程中形成＂备课模式＂,即他们不会每天、每节课都去备课,更多的是按照自己多年的教学经验来上课。备课模式体现了术科教学的＂惰性依附＂;第二个发现是术科教学考核中存在着＂注重技评、达标,忽视能力评价＂以及＂人为降低考核标准＂等教学＂失范＂现象,＂术科教学考核失范现象＂体现了术科教学的＂目的依附＂;第三个发现是术科教师在教学过程中存在着诸多＂无奈＂感受,这些无奈来自于＂教师所说的苦衷、教学瓶颈,以及由于教学进度被打乱或者学生学习积极性问题而导致教师产生的负面情绪＂。＂术科教学的无奈体验＂又体现了术科教学的＂情绪依附＂。以上三个方面的问题是以往有关术科教学状况的研究未曾揭露的,这些问题将有助于更加圆熟术科教师的现实教学与生存状态。

简介：随着地方高校酒店管理本科专业向应用型方向调整,其学生实习体验与未来职业承诺之间的影响决定校企专业实习高层次合作方向、应用型本科专业课程教学重组思路以及地方酒店行业人才培养发展趋势。研究通过对15名酒店管理本科学生进行半结构化深度访谈,将访谈文本进行编码分析,在3大域和所属类别方面形成典型个案化的质性结论,据此为发挥应用型酒店管理本科学生实习对对口就业的积极作用,提升本科生的职业承诺以及未来职场发展潜力提出相应参考。

简介：社会心理学中独立使用质性方法的研究成果近年来日益受到关注,并且,对于以实验法为主流方法的社会心理学研究者来说,使用质性文本资料的分析来提升理论发现仍充满挑战。本文以三个个案研究中摸索到的分析文本的策略和经验为例,讨论社会心理学质性研究资料分析如何通过维度提取、类型发现以及过程建构提炼理论原型的具体方法,进而也展示并总结质性研究所具有的若干优势视角及其对学术积累做出贡献的可能性。

简介：摘要：随着“双减”等教学改革政策的落地，在作业设计方面逐渐倾向于培养学生能力、强化学生核心素养，突破传统作业设计模式的局限性，强调提质增效的作业设计策略。因此，教师在应当积极采用更具综合性的实践性作业设计，从学生的兴趣入手，以教学内容为基础，使学生能够在作业完成的过程中达成自身能力的成长，满足学生一系列的学习需求，从而达成育人的教育的目标。

简介：摘要：为促进学生全面发展，张家港市杨舍实验学校长期开展小班化教学和全天候智慧陪伴，取得显著成效。本文以杨舍实验学校为例，通过对学生一日生活的观察记录和小班化语文教学的实践探索，深入分析得出小班化教学模式和全天候智慧陪伴，实现了对学生的全视角关注、有效提升了教学效果，促进了学生的全面发展，是民办学校提质增效和高质量发展的有效途径。

简介：这年头，什么都好，就是治安有点“那个”!

简介：对于非赛季容易发胖的健美运动员来说，怎样在增大肌肉块的同时避免体脂迅速增加，是个令人头痛的问题。采用下面三个步骤可有效解决这个难题。

简介：2011年阿诺德传统赛后，肖恩·雷与弗菜克斯·惠勒一致认为詹尼·杰克逊是参赛选手中进步最大的一位。詹尼是力量最好的健美选手之一，也是爆发力式训练的狂热推崇者。阿诺德传统赛后，国外健美发烧友纷纷在网上发言表示，詹尼的背部肌群与斜方肌是全场最棒的。而赛后仅仅两周，他就用220公斤的杠铃进行爆发力式深蹲训练，如同用60公斤杠铃热身一样轻松!而且还不戴护膝。布兰奇·沃伦说，自从和詹尼·杰克逊再次搭档训练后，在不到6个月的时间里，自己的大腿围度增长了5厘米。