简介：在农民工是“技术工”现象普遍的今天，技能性人才文化基础低，专业核心技能不高，已越来越制约企业的生产质量和发展。“现代学徒制”是在校企合作基础上，以学生（学徒）的培养为核心，以学校和企业的协同参与为载体，以教师和企业师傅的言传身教为依托的人才培养模式，使学生成为“能设计、善工艺、会制作’’的符合企业岗位需求的现代高级技术技能型人才。

简介：教师职业倦怠是指教师应对工作压力时表现出的一种负面迁移和衰竭现象,是身心疲劳与耗竭的状态。高职院校教师承担着培养高层次技能人才的重任,其职业压力与职业倦怠问题应该引起关注。为此,选取542名高职院校教师,采用《教师职业倦怠评定量表》和压力状况问卷进行调查,并将结果与自陈压力状况进行相关分析,结果如下：高职院校教师职业压力较大;职业倦怠在中等以上水平;不同特点的教师职业倦怠水平存在差异;压力与职业倦怠存在显著相关关系。

简介：2002年，顺德职业技术学院在全国高等职业教育学校中率先开展了文化素质教育。十余年来，文化素质教育已初步形成具有职业教育特色的高职文化素质教育体系。顺德职业技术学院在实施文化素质教育的过程中遵循理性思考、应势而为的思路，按照师生员工、和衷共济的方式开展了三位一体的文化育人活动并进行了深入探索，取得了一定成效。

简介：教师[2016]3号各省(自治区、直辖市)教育厅(教委)、国资委、发展改革委、工业和信息化主管部门、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、税务局,新疆生产建设兵团教育局、国资委、发展改革委、工信委、财务局、人力资源社会保障局:为贯彻落实全国职业教育工作会议精神以及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[

简介：教职成[2016]3号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、安全生产监督管理局、保监局,各计划单列市教育局、财政局、人力资源社会保障局、安全生产监督管理局、保监局,新疆生产建设兵团教育局、财务局、人力资源社会保障局、安全生产监督管理局:

简介：摘要新高考背景下所教授的学生都是即将毕业的高中生，然而，在实际的教学过程中发现，教师除了传授给学生基础的知识以外，完全忽略了对学生渗透职规划教育重要性的理念，从而使得我国的职业规划教育工作开展面临着重重阻碍。以“数学学科知识教学”为例，其中蕴含有很多重要的职业教育理念，而想要让学生更加适应社会发展，就必须要将课程内容和职业标准进行对接。也只有这样，才能进一步推动我国中学教育事业的有效发展，进而培养出更多职业化的优秀社会人才。本文将针对“新高考下如何在数学学科教学中渗透高中生职业规划教育”这一主题进行浅析。

简介：6月15日，2017年甘肃省中等职业学校管理水平提升培训班在兰州开班，该省中等职业学校校长及相关管理人员近200人参加培训，甘肃省教育厅副厅长陈保平出席开班仪式并讲话。

简介：教职成厅函[2016]29号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,深化产教融合、协同育人,建立健全职业教育质量保障体系,进一步规范和加强职业学校顶岗实习教学、管理和服务,我部组织制定了首批涉及30个专业(类)的70个《职业学校专业(类)顶岗实习标准》(以下简称顶

简介：'三自教育'即自我教育、自我管理、自我服务,是高职学生必备的综合素质。阐述了'三自教育'在学生管理的理念和思路,以河源职业技术学院开展的'三自教育'活动为例,探讨其实施的过程与方法,分析其成效和经验,为引导学生树立自主理念和改进学生管理制度提供支持。

简介：教职成[2008]6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局):为贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》,加强和改进中等职业学校德育课教学工作,进一步增强德育课教学的针对性、实效性和时代感,提高职业教育质量,我部在认真总结2001年以来中等职

简介：摘要高中化学的知识较初中来说难度增加，内容也变得很繁琐。尤其是一些实验，很多细节要求学生必须掌握。对于实验细节的掌握，学生可能需要通过亲自动手才能够加强记忆，但是，高中的很多实验都具有一定的危险性，操作方面稍有不慎就会造成危险，加上一些实验原料毒性很强，要让学生全部亲自操作进行实验不够现实。

简介：摘要随着教育改革的不断推进和深化，教育体制、教学内容、教学方法、办学形式等也相继发生了一系列的变化。在农村实行寄宿制办学，是对农村偏远地区进行网点调整、规模办学的一种可行性探索，是解决“网点调整后遗症”的有效途径。尤其可取的是，寄宿制办学模式可以大大推进农村学校的素质教育。

简介：现代学徒制人才培养模式是当前应用电子技术专业人才培养的发展方向。建立符合现代学徒制教学的课程体系是实施现代学徒制教育教学模式的基础和支撑点。阐述现代学徒制模式下课程体系的组成,探索与构建高职应用电子技术专业现代学徒制课程教学体系,开展现代学徒制,需要找到适合我国的发展模式,建设有地方特色的现代学徒制人才培养模式。

简介：我国幅员辽阔，各地的情况存在着较大的差异，有地域上的差异，有城乡差异……各地的自然条件不同，风土人情不同，教学资源也就不尽相同。统编的教材不可能全部兼顾，面面俱到，这就要求我们根据学生的实际、当地的条件、时代的特点进行开发、利用、补充，发掘鲜活的教学资源，提高教学实效。

简介：

简介：普通高中数学课程标准（实验稿）》的基本理念之一是体现数学的文化价值，但在数学谏堂真正体现数学文化仍值得我们进一步去研究．数学文化的物质基础是知识体系、应用框架是工具性、得以发扬的源泉是隐形价值、历史积淀是数学史，以高中数学课程“弧度制”的教学为研究对象，从这四个层面改造弧度制教学设计，彰显弧度制的数学文化，真正将数学文化融入课堂，在此基础上，提出在数学课堂中彰显数学文化的一点思考．

简介：摘要第一次接触小班制，在一所新的学校，并且担任小班制的班主任，面对的每一个问题都是新的。班级管理需要我们一起探索和大胆尝试，经过一学期的学习和工作，在学校领导和老师的帮助下，总结了一些小班的班级管理方法。本文将从实际出发，浅谈小班制班级管理的具体操作。

简介：摘要水是生命之源，人类的生存活动也都离不开水。但如今，受各种因素的影响，现阶段我国流域水环境的污染范围不断扩大，污染程度越来越严重，对人们的正常生产活动造成了严重的影响。虽然，我国针对水环境污染采取了各种防治措施，但是没达到预期效果，水环境污染导致的问题不断出现，没有得到有效、持续的改善。所以，采取有效的防治措施，从源头上控制污染来源，从流域综合管理上加强对水环境污染范围和程度的控制，营造良好持续的水环境。

简介：随着高考新方案的推进,走班制教学因其能满足广大学生的个性化需求而逐渐得到认可。文章对走班制的概念和实施方法,以及试点工作中出现的“因考施教”等问题进行了讨论,并结合实例介绍了学能诊断测试在指导学生分类分层选课方面的具体做法。

简介：近日，安徽省十二届人大常委会第四十次会议通过了《安徽省林业有害生物防治条例》，在全国率先立法规定“森林资源保护实行林长制”，将于明年1月1日起施行。