简介:摘要地理教学在教育改革背景下,也迎来了革新传统教学模式的机遇。当今时期的教育理念在发生潜移默化的改变——综合思维能力的培养,学生后续的发展其实就是综合思维能力的高低。在地理课堂教学中,应该注重思维策略和思维教学方法的应用。本文基于地理核心素养的视角之综合思维,谈一谈当前有效教学策略和概念图对学生思维能力培养的有效性,让地理课堂充满活性思维。
简介:摘要数学思维是人脑关于数学对象的思维。数学研究的对象是关于现实世界的空间形式与数量关系,数学教育的一个重要任务就是培养学生的数学思维能力。努力提高学生的数学思维能力不仅是数学教育进行“再教育”的需要,更重要的是培养能思考、会运筹、善于随机应变、适应信息时代发展的合格公民的需要。