简介：摘要：在小学语文课堂教学中，有针对性地帮助学困生走出困境，激发学习的积极性，增强自信心，养成良好的学习习惯，脱“困”变“优”。

简介：如图1所示，平行金属导轨与水平面的夹角α=37°，处于磁感应强度B=1T、方向垂直斜面向上的匀强磁场中，质量m=10g，有效长度L=10cm的金属杆，

简介：通过六步法设计适合高职院校PLC课程的学生工作任务单。该工作任务单取代了传统的实验报告册,在教学过程中模拟企业里真实工作任务并获得工作成果而进行的相对完整流程。任务单投入使用后,总结四个班级的使用情况反馈。结果表明,该工作任务单能明显提高学生的学习自主性。

简介：三极管单管放大电路实验是电子电路教学的重要组成部分,做好该实验不仅可以巩固理论知识,而且可以提高实践技能。本文介绍了三极管单管放大电路实验电路的基本组成、分析了此实验中经常出现的问题,提出了完成此实验的思路,目的是帮助学生更快更好地完成实验。

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简介：以前我们教学生为学而教，只注重告诉学生这个问题的答案，而忽略了教给学生解决问题的方法，重演示轻实践、重结果轻过程、重统一轻独创。对教师设置的相同或相仿的训练题目得心应手，而遇到新的问题或出现故障时，却手足无措。这种做法不利于培养学生的学习能力和创造能力。如果我们转换一下教育观念，运用科学的教育方法，就可能会获得意想不到的效果。

简介：党的十八届三中全会做出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要“深化教育领域综合改革”“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。”这让我想起了78年前澄衷高级中学举办的学校体育运动会的节目单。

简介：在双单ω-半群上给出了与格林关系L,R,D,J,H有关的同余L^＊,R^＊,L^0,R^0,（ρ∨L）^0,（ρ∨R）^0,（ρ∧L）^＊,和（ρ∧R）^＊的刻画．

简介：提出了一个做圆周运动的电荷的电磁波模型,它解释了麦克斯韦方程组的物理意义,并且得出了微观的电磁波在电场和磁场两个方面不断转换的过程和直观图形。

简介：研究了一类具有强时滞的Logistic单种群模型。首先，得出系统存在一致持久性条件和全局吸引的条件；其次，给出具体的核函数，通过链变换把模型转化为定常的二维系统和三维系统，利用线性近似方程和Routh-Hurwitz准则分析该系统平衡点的稳定性。

简介：对于非线性振动中常见的无阻尼Duffing方程,通过何氏频率-振幅公式,给出了一种简单,直接的解法,所得的解具有较高精度,数值模拟表明解法是有效的,具有一定应用价值。

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简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，越来越多的学校开展了单元整体教学。单元整体教学能够整合课本知识，让教师可以从整体把握教学内容，让学生能够更好地学习相关知识。语文是学生学习的基础科目也是重点科目，在语文中应用单元整体教学能够强化课堂学习效率，促进知识学习。本文分析了语文单元整体教学的有效策略，以供广大相关人士参考。

简介：【内容摘要】学生是学习的主体，阅读是学生自我体验的过程。本文通过设计不同类型和不同学习阶段的导学单：自主学习导学单、合作探究导学单、拓展探究学习单，引导学生自学、合学、探学，让不同水平与阅读效率的学生，在导学单的辅助下，更好地完成学习任务和提高学习体验。

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简介：摘要：由于，职高学生的英文基本功比较弱，在英文教学中没有学习的主动性和积极性。希望可以切实加强对口单招学生的英语自主性。因此本文从英语教学现状上加以分析，并针对性地建议激发学生练习英文的思路，期望可以带动对口单招学生英文成绩的进步和提升。

简介：【摘要】结合学生的实训指导经验，思考护理常规实训课到高效的护理实训课堂，如何真正做到高效的护理技能，可以借助 “技能化验单”进行精准教学提升教学质量。结合自身是护理教师指导学生备战浙江省中职学生技能大赛的经验，又作为一名普通选手参加技能比赛的感受，立足自身教学现状，浅谈“技能化验单”助力护理实训课中的精准教学作用。

简介：摘要：《浙江省小学语文学科教学建议》中提出“课内书面作业不少于8分钟”， 这一明确规定就要求我们的语文课堂要让学生多动笔练习。笔者针对当前“动笔练习”的现状，设计各种各样的“学习单”，通过“学习单”促使学生理解、运用语言，达到当堂巩固、运用语言，从而实现高效课堂。