简介:摘要认同美术学科在中小学教育中的重要作用,从学科整合的角度看,如何让复杂抽象的知识变得有趣并与生活结合起来,让教师成为真正的教育教学专家。让学生在学习过程中享受学习的乐趣呢?从人的认知阶段来看,我认为应该发挥具象思维的优势。
简介:摘要:民法典是基于道德与法律双重思维下制定的法规,法律权威性在某种程度上会受到道德思维影响,而道德伦理的评判同时也会影响到法律思维,二者始终是相辅相成,相互影响,相互作用的。民法典中涉及到的道德思维,例如拾金不昧、乐于助人等,而法律是民法典权威性的体验,当然必不可少,同时也是规范道德行为重要的依据。如果民法典仅仅依赖于道德思维,无法律权威的限制,显然不足以发挥震慑作用,而若只是依赖法律,无法体现人性,俗话说“法不容情,但法不外乎人情”,便是这个道理。而本次重点针对民法典中蕴含的道德思维和法律思维进行了分析,找出二者关系,既体现道德之美,又维护了法律权威性。