简介：

简介：摘要目的研究分析护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法将本院2016年5月—2017年8月在职的78名临床护理人员作为实验研究对象，对照组、实验组各39人，对照组按照以往传统的管理模式，实验组使用护士分层级管理模式，进行一年的实际应用。对所有进行实验的护理工作人员的护理工作操作水平以及相关知识理论分别在实验前后进行考核并向患者进行问卷调查。结果对照组的护理操作水平以及相关知识理论考核、满意度均低于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）结论护士分层级管理模式应用在护理工作中，能够提高护理质量和满意程度。

简介：摘要文章主要是为了对高血压患者的吸烟状况和心血管危险分层之间的关系进行探讨。在2014年3月至9月期间，对本辖区5家卫生院进行横断面临床流行病学调查。一共收集了250例高血压患者进行调查，对其相关的人口学特征、血压控制情况等分层情况进行记录。研究得出结论吸烟会使高血压患者的心血管总体危险增加，戒烟后近期还会有心血管风险存在。

简介：摘要目的探讨内科护理工作中应用分层管理的临床效果。方法择取我院2014年3月至2016年3月接收的58例内科患者作为研究对象，给予分层护理管理，观察患者护理管理前后护理质量以及护理满意度。结果分层管理前护理人员护理质量总评分与管理后比较明显较低，且数据差异间存在统计学意义（p＜0.05）；管理后患者对护理总满意度为98.28%，显著优于对照组的81.03%，对比前后数据，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论对内科护理工作应用分层管理，不仅可提高护理质量，同时可改善护患关系，提高护理满意度。

简介：摘要目的探讨和分析ICU护理应用对于分层分组护理管理模式的临床效果分析。方法选取某医疗机构中，在2015年1月～2016年1月期间采取ICU护理护理应用，并且进行分层分组护理管理模式，同时把该医疗机构中ICU的20名护理人员按照年龄、学历、入职时间、临床经验四个因素平均分为四组，其中第一个层次中有4名护理人员，分别担任四个小组中的组长，并且由组长在其他层次中分别抽取4名医护人员组成自己的小组，每组人数为5人。同时医疗机构中需要以小组为单位进行ICU中的护理工作，也需要这些小组对ICU护理的人员进行分层次的培训。结果医疗机构中的患者对于ICU护理人员的工作满意程度得到了良好的一高，同时医疗机构中ICU护理工作的质量也得到了良好的进步，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。讨论ICU护理使用分层分组护理的管理模式能够提高总的有效率，并且也能够得到更加好的效果，同时也能够达到人力资源的高质量应用，在整体上提升ICU护理的工作质量。

简介：摘要目的探讨急性白血病低高危分级及治疗各阶段乳酸脱氢酶(LDH)水平变化的临床意义.方法对８７例急性白血病患者分成低、高危组,检测血清LDH水平的变化.并对８７例患者依据治疗阶段分为初治组、缓解组、未缓解组、复发组,对LDH水平进行统计学分析.结果低危组LDH水平明显低于高危组(P＝０．００１),初治组LDH水平均明显高于缓解组与未缓解组(P＜０．００１,P＝０．００３),缓解组LDH水平均明显低于复发组与未缓解组(P＝０．０００,P＝０．０００).初治组与复发组LDH水平差异无统计学意义(P＞０．０５).结论LDH水平能更好地反映急性白血病的肿瘤负荷程度,能客观的评判急性白血病患者的恶性程度、治疗效果及预后.关键词急性白血病;乳酸脱氢酶;危险分层中图分类号R７３３．７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１４２０－０２

简介：摘要目的探讨分层次护理管理在传染病病房中的应用价值。方法选取我院2015年6月-2018年5月收治的传染类疾病患者104例，按随机数字表法分为参照组和观察组，参照组采用常规护理，观察组实施分层次护理管理，对比两组护理前后SAS、SDS评分，统计两组护理满意度。结果两组护理前SAS、SDS评分无明显差异（P＞0.05），护理后观察组SAS、SDS评分均高于参照组，对比差异明显（P＜0.05）；且观察组护理总满意度为98.08%，高于参照组的82.69%，对比差异明显（P＜0.05）。结论分层次护理管理在传染病病房中的应用效果显著，可进一步推广。

简介：摘要目的本文就分层次管理理念在临床护理管理中的应用效果进行研究及观察。方法选取2016年期间我院内科的36名护理人员，并随机抽取同期住院的120例患者，设为实验组，在此期间对护理人员实施分层级管理。选取2015年我院内科的36名护理人员，并随机抽取同期住院的120例患者，设为参照组，在此期间未对护理人员实施分层级管理。对比两组护理人员的护理质量、两组患者的不良事件发生率及护理满意度。结果实验组的护理质量评分优于参照组，患者住院期间的不良事件发生率低于参照组，护理满意度对比参照组更高，均P<0.05。结论在临床护理管理中，实施分层次管理模式效果理想，对提高护理质量、减少患者不良事件、提高护理满意度均有积极作用，值得推广。

简介：【摘要】有效提升住院医师规范化培训教学质量，重视以住院医师核心能力为重点建立健全培训教育体系，建立行之有效的督导机制，按照住院医师规范化培训分层递进的培训模式进行培训，不断提升住院医生的工作能力。

简介：目的：探讨跌倒风险分层管理模式在住院患者住院期间护理安全管理中的应用效果。方法：根据患者入院顺序进行分组,入住一病区设为对照组（3130例）,入住二病区设为观察组（3150例）。所有患者入院时采用《跌倒风险评估单》进行跌倒风险评估,≤24分为轻度危险,25-44分为中度危险,≥45分为高度危险。对照组进行常规护理管理,观察组在对照组基础上开展跌倒风险分层管理模式管理,比较两组患者发生跌倒不良事件的情况及对护理工作的满意度和跌倒相关知识掌握情况。结果：观察组跌倒不良事件发生率明显低于对照组,P〈0.05,差异有统计学意义;两组患者满意度比较,观察组明显高于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义;观察组患者掌握跌倒相关知识的情况明显优于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论：加强跌倒风险分层管理模式能够有效防范跌倒不良事件的发生,保障患者的安全,提高护理工作质量。

简介：摘要目的探讨小组学习法在儿科护理分层次培训中的应用效果。方法2016年将小组学习法引入我院儿科的护理分层次培训中，培训结束后向护理人员发放满意度调查表，并进行理论考试，比较2015年和2016年的我院儿科护理分层培训效果并进行分析总结。结果2016年我院儿科护理分层培训满意率和理论操作考核合格率均有明显提高。结论小组学习法应用于护理分层培训后提高了学习效果，拓展了全科护士的思维，变被动学习为主动学习，增强了团队协作能力，提升了团队整体素质。

简介：【摘要】目的：探讨在护理管理的过程中行护士分层管理模式的临床效果。方法：将 2016年 9月 ~2017年 2月我院的 64名护理人员和收治的 198例住院患者作为研究对象，根据管理方法的不同将护理人员分为研究组和参照组，各 32名。研究组行分层级管理模式，参照组行常规管理模式。观察并比较两组护理不良事件的发生几率以及患者的护理满意度。结果：研究组护理不良事件的发生几率 10例（ 5.05%）显著低于参照组 36例（ 18.18%），研究组患者的护理满意度 190例（ 95.96%）显著高于参照组 158例（ 79.80%）， P＜ 0.05为差异具有统计学意义。结论：对护理人员行分层管理模式，不仅能够减少不良事件的发生，同时，还能够提高患者的护理满意度。

简介：【摘要】 目的：探讨护士分层级管理模式下的护理管理质量及临床护理效果。方法：选取我院 2015 年 9 月 ~2017 年 4 月期间收治的 310 例患者作为研究对象，将其分为观察组（护士分层级管理模式） 161 例和对照组（常规护理管理）

简介：

简介：摘要：目的：对在心外科临床护理中应用分层管理模式效果进行探讨和分析。方法：于2020年6月-2021年8月期间我院心外科护理人员为研究对象，在护理人员知晓同意下选取了40名作为研究对象。对这些护理人员进行分层管理模式培训，之后在护理人员对患者基础护理、护理操作技能、健康宣教、护理态度等方面进行分层管理模式实施前后的对比，从而得出相关结论。结果：在经过分层管理模式的干预下，从患者角度看待护理人员的基础护理、护理操作技能、健康宣教、护理态度、工作积极性等五个方面的评价，都比实施前要满意得多，以上相关指标对比均具有显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论：对在心外科临床护理中应用分层管理模式，不仅可以将护理人员的工作能力和服务态度进行提高，还可以让患者感受到医院的人性化和高质量的护理服务，对改善护患关系以及树立医院品牌形象具有积极意义，值得推广。

简介： 【摘要】目的 探究应用护理分层管理模式对于医院护理管理的影响。方法 本院于2021年12月至2022年12月开展护理分层管理模式，将30名女性护理人员随机分为对照组和观察组，每组各15名。对照组应用常规护理管理模式，观察组应用护理分层管理模式，对比其护理质量和护理满意度。结果 观察组各项护理质量评分皆高于对照组（P＜0.05）；不同人员对于观察组的护理满意度皆高于对照组（P＜0.05）。结论 应用护理分层管理模式能够有效提升护理质量，提高护理人员的专业能力和职业责任感，有助于提升医院的整体医护质量，值得临床应用及推广。

简介：【摘要】目的：探讨护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法：选取2020年1月至2021年2月于医院工作的112名护士，随机将其分为甲乙组，分别给予传统护理管理模式与护士分层级管理模式，比较两组患者的管理效果。结果：乙组护理人员的护理管理质量明显高于甲组，两组间差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察分层进行中医护理规范化培训效果。方法：选取我院护理人员52例（2020年7月至2021年7月），随机分为分层进行中医护理规范化培训的观察组（26例）与常规培训的对照组（26例），观察培训效果。结果：与对照组相比，观察组考核评分高，综合能力评分高，P＜0.05。结论：分层进行中医护理规范化培训，能提高护理人员中医理论及操作能力，促进其综合能力的提升，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨护理程序管理模式在临床护士分层培训中的应用效果。方法：根据《江苏省实施医院护士岗位管理的指导意见》将本院在岗护士分为N1～N4，共4个层级。应用护理程序管理模式实施临床护士分层培训，通过评估临床护士在职培训需求,分析找出分层培训存在的问题，制定培训计划，自2020年4月实施。以实施前2019年5-12月培训结果为对照组，实施后2020年5-12月培训结果为观察组，评价两组分层培训效果。结果：观察组护理人员对分层培训的满意度为86.5%；分层培训知识现场考核平均98.2分（100分制），护士临床实际能力提问平均8.8分（10分制），均显著高于对照组（p﹤0.01）。结论：以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心的调查评估，是制定培训计划、完善培训内容、选择培训方式的基础,不仅提高护理人员参加培训的积极性，同时提高临床护士的岗位胜任力。

简介：摘要：目的：研究急诊患者护理中应用分层级责任制整体护理的方法和效果。方法：研究所选时间为2020年3月到2021年10月，共分为两个阶段，其中3月到6月为对照组研究期，7月到10月为研究组观察期，在每组研究期内，随机选择85名急诊患者。其中前一组采用常规护理，后一组采用分层级责任制整体护理。然后从护理满意率、急诊评估时间、护理质量评分几方面对比两种模式下的效果。结果：对比护理满意率，研究组为97.65%（83/85），对照组为84.71%（72/85），前一组的护理满意率显著较高，P＜0．05；对比急诊评估时间，所用时间较短的为研究组，P＜0．05；对比护理质量评分，各项指标评分较高的为研究组，P＜0．05。结论：分层级责任制整体护理具备更强的有效性和适用性，能够全面促进护理质量和满意率的提升，缩短急救滞留时间，推广应用价值非常大。