简介：创新教育是以培养学生创造能力和创新精神为基本价值取向的思想和理念,新课程的改革要求转变教育观念,校长、教师和学生转换角色,建立新的教学模式,白沙中学经过二、三年的新课程改革,形成了"以教学为中心,育人为根本,培养创新精神和实践能力为重点,课堂教学为主渠道,课内外有机结合,学校和家庭、社会三结合"的全面推进素质教育的新格局.

简介：摘要本文主要介绍了戏曲表演中的角色塑造方面的相关内容。主要从四个方面进行了介绍，想要在表演中塑造出成功的戏曲角色必须要做到一下四点，首先要把握要表演的角色的特点，然后根据自己的生活经验将感情融入其中，充实要表演的角色，最后，在传统的表演形式上灵活发挥，让角色更加有血有肉，这样才能塑造出更加成功的戏曲角色。在这三点的基础上，最重要的是提高表演者的艺术素质修养，这样才能更加完美的诠释出角色的内涵。旨在通过本文的分析帮助戏剧表演者更好的塑造角色。

简介：师：请同学们看图,听老师把图的意思讲一讲.师：下面请同学们跟着我把题读一读.师：读了这个题,我们知道了“车上原来有67人,下来25人,上去28人”（老师板书在黑板上）.师：同学们,要求“现在有多少人”应该怎样列式呢？学生思考中……师：因为车上原来有67人,下来了25人,所以用减法,67一25,又上去了28人,所以要用加法,67-25＋28（板书在黑板上）.

简介：从学校毕业后,即从事教育教学工作至今,屈指一算,自己当教师已是十余年了.十余年来,我对教师角色的认识在逐渐加深.自古以来,人们,包括教师本人,认为教师的职责就是"传道、授业、解惑".由于受这种传统观念的影响,当教师的最初几年,我一直以为传好道,授好业,认真回答学生提出的问题,帮助他们解惑,这就是好教师的标准,并一直按此要求自己,努力钻研大纲、教材,认真备课、上课,耐心辅导学生,可谓兢兢业业,踏踏实实.本以为,随着当教师时间的加长,自己会越来越感到轻松、踏实.

简介：

简介：摘要随着新一轮教育改革进一步推进，随着社会主义市场经济不断深化，“建设美丽中国，实现中国梦”的提出，教师不单是“传道、授业、解惑也”。只有巧妙地进行角色转移，才能承载着历史的重托，民族的希望，才能完成科技兴国，教育为本的历史使命。本文从“学生的引导者、家长的知音、经济的传媒”等方面论述了新时期教师角色转变的重要性和必要性。这是顺应时代的潮流，这是社会发展的需要，这是形势变化的趋势，这是科学发展观在山乡里生根、发芽、开花、结果的潜意识。

简介：张小燕、钱正勤在《唯实》2008年第11期发表文章指出，领导者的角色协调就是不断地与环境中各种因素进行互动，在这个互动的过程中会不断地有碰撞与摩擦，这就要不断地调整自己来适应角色。

简介：摘要在当前基础教育中，班级是学校教育教学的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。不论是学校的教学工作还是学生的思想品德教育都要通过班级来进行。而作为全面负责班级组织管理工作的教师，其地位和作用就显得越来越重要，可以说，具有举足轻重的地位和作用。

简介：

简介：

简介：摘要新课改下的教学进一步提高了对教师的要求，那么作为教师应该如何转变自己的角色呢？从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；从学校教育的发展来看，教师应该是开放型的教师；从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。

简介：在戏曲舞台上，造型也可理解为“扮”。它同唱、念、做、打一起，共同完成戏曲艺术的角色创造。

简介：老朱，乃我们炮兵射击学教员，在南京炮兵学员初培学员队里，那可是无人不知、无人不晓的“狠”角色，他犀利的言辞常常说得大家无地自容，一提起他，大家部是又恨又爱。

简介：教育改革中，人们把更高的期望赋予了新手教师，因为作为教育改革的新生力量，青年人往往会给教师队伍注入新鲜的血液。在新课改的倡导下，各大高校开展了一系列“课堂管理艺术”“班主任管理”“教学教法”类型的课程，师范类大学生在学习了这些“技术”后，迫不及待地想要把自己理解的新课改的教法应用于实践当中。但是当新手教师真正走进课堂，又往往会在朋友、教师、领导者、心理医生这些角色中模糊不定，有必要对教师这个职业进行准确的定位。

简介：现在就动手,做一款漂亮的娃娃陪伴孩子过一个快乐的暑假吧!

简介：我听过一个历久难忘的"面试"故事。有一回莫斯科大剧院招考演员,一个二十多岁的青年回答主考官的"为什么要选择当演员"的问题时,他侃侃而谈"在有限的时空,演绎一个个角色的荣辱浮沉、大喜大悲的人生历程,使观众从中受到启迪,对我来说是莫大的

简介：摘要探究性活动是基于孩子的兴趣，师生共同设定问题的情境，提出一个活动任务，让学生利用已有的学习经验，自主地查问资料，吸取知识，应用知识。

简介：高三真难呀!进入高三已经两个月了,你的学习状态怎么样,你进入“角色”了吗?经过这两个月的初步体验,你对高三的快节奏学习生活是否已经有了一些感性的认识?你是否感到了一种新鲜的刺激,同时又有点招架不住呢?学习新知识与巩固旧知识要齐头并进,两年来所学的课程都要进行重新梳理。大量的习题铺天盖地袭来,是否已经令你不知所措?你觉得自己的时间够用吗?繁重的学习任务是否压得你喘不过气、头昏脑胀、思维迟钝、记忆力下降呢?这样的状况学习效率怎能上得去?当你在埋怨“高三真难”的时候,你是否真正努力去寻找过解决的方法?高三不难:先要树立信心!既然已经上到高三了,那么首先就应该树立自信心,相信自己一定行!虽然在很早以前就被老师、家长打足了预防针,让自己要作好思想、精神包括体力上的充分准备,但真正面对高三的时候却又是另外一回事了。高三是学生学习生涯中很特殊的阶段,也是人生中非常重要的一个阶段。经验告诉我们,如果能调整好学习的步伐,即使以前成绩不是十分理想的同学,也可能后来居上。若调整不好,那么即便是以前学习成绩好的同学,也可能出现成绩较大滑坡,甚至名落孙山。因此,如何让自己能够尽快适应高三生活,快速进入“角色”,少走弯路,力争达到事半功...

简介：

简介：　　这是导游员处理旅游者提出的各种要求和新问题时应注重的原则,当旅游者在导游员的引导下进入旅游审美创造状态,　　导游员在同旅游者意见沟通时