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对教师角色的再认识

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摘要从学校毕业后,即从事教育教学工作至今,屈指一算,自己当教师已是十余年了.十余年来,我对教师角色的认识在逐渐加深.自古以来,人们,包括教师本人,认为教师的职责就是"传道、授业、解惑".由于受这种传统观念的影响,当教师的最初几年,我一直以为传好道,授好业,认真回答学生提出的问题,帮助他们解惑,这就是好教师的标准,并一直按此要求自己,努力钻研大纲、教材,认真备课、上课,耐心辅导学生,可谓兢兢业业,踏踏实实.本以为,随着当教师时间的加长,自己会越来越感到轻松、踏实.

DOI 16jrv23yd5/16515

作者兰学琼

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2001年11期

关键词再认识教师角色角色再

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2001年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）