简介:摘要:高中阶段的受教育群体在思想、意识、情感上更加丰富、多元、个性,对于不同事物的认识、感知、理解,都有着属于自己的特性与需要。而人本管理理念在高中学校管理中的融合与渗透,则很大程度上满足了不同学生的成长发展需要。同时,对教师教学工作积极性的调动、主动性的提升、自觉性的增强,都会产生重要而积极的作用。因此,高中学校管理者应该以人本管理理念为辅助,在充分凸显以人为本思想、要求、功能的基础上,就学校管理视域无限拓展,让教育者、学生在更为宽松、多元、快乐的状态下更好彰显自身主体地位,更好发挥自身个性特性,在确保人本管理理念作用充分发挥的基础上提升高中学校管理效能,调动教师工作热情,满足学生认识发展夙愿。
简介:摘要: 近些年,我国社会经济得到快速发展,人们的生活水平不断提高,当物质生活不断满足后,人们开始追求精神生活。在经济发展之初,工业化生产对能源资源的损耗量比较大,对环境造成严重的污染,人们的身体健康也受到环境的影响。基于此,绿色环保理念融入人们的生活中,其中建筑工程项目的规模比较大,在具体施工期间对环境造成一定的污染,也容易导致建筑材料的浪费。为了倡导绿色生态理念,在建筑施工管理中加强绿色施工管理措施,在提高建筑工程施工质量的同时,有助于推动我国建筑项目实施可持续发展战略。在实施绿色施工管理期间,需要对绿色施工管理的重要性进行分析,人们全面认识到绿色环保理念的重要性,才能在具体施工中加强绿色施工管理。
简介:摘要: 作为现代小学的管理者,在应用柔性管理时应当先了解这种管理方式的优势,了解其与现代小学的运行、管理的结合方式,有针对性的进行应用,这样才能充分凸显柔性管理的价值和意义。本文从柔性管理本身入手,分析柔性管理在小学学校管理中的重要性和缺失,探讨小学学校管理中柔性管理的具体应用策略,为提高小学管理水平提供一些思路。
简介:摘要:随着我国社会经济的高速发展和科学技术水平的不断提高,建筑行业的发展道路迎来了良好的机遇。目前,我国建设工程管理广泛我国经济建设中,不断满足人民群众的要求,与此同时,对城市地区的优化和经济发挥战中均起着推动性的作用。随着建筑行业为大家带来便利的同时,我国资源消耗和资源浪费均有着不良的影响,很大程度上影响了我国资源紧张的现状。想要积极响应国家可持续发展的战略目标,建筑行业必须加强对绿色建筑的认知和重视。绿色建筑是一种全新的、生态性的建筑模式,节能建筑中蕴含着巨大的生命力,在满足了我国环保节能发展目标时,也体现出我国的可持续发展观念,是建筑行业的未来发展目标与方向。
简介:摘要:小学作为学生学习成长的关键时期,班主任在对学生管理过程中既要遵循一定的原则,同时也要注意沟通的方式方法,才能建立和谐的师生关系,提高班级管理质量和效率。基于此,本文将从当前小学班主任管理现状出发,对在管理中出现的问题进行深入的分析和研究,从坚持学生主体地位、为学生树立榜样、建立平等沟通机制以及制定激励制度等方面,提高班级沟通的艺术性,实现科学高效管理。