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  • 简介:摘 要:统计课程最大的特点就是应用性强,与各专业结合好,然而传统的教学方法未能使学生在现实场景中充分应用所学。因此,将案例教学与传统教学方法相融合,可为学生提供既可以掌握理论知识,又能发展应用技能的更佳途径。本文首先探讨了统计学案例教学法的特点,同时阐述其在统计学课程教学中所面临的问题。最后,为了不断完善教学效果并达到预期教学结果提出了一系列建议。

  • 标签: 统计学 教学方法 案例教学法
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  • 简介:摘要:摇篮曲教学案例,旨在让学生了解摇篮曲的基本知识,并培养音乐感知能力和情感理解能力。 希望学生在今后的学习和生活中,能够多关注音乐、感受音乐,用音乐来调节情绪、丰富生活。

  • 标签: 音乐 真情 愉悦
  • 简介:摘要:该教学案例的目标是让学生了解祖国的伟大成就和文化底蕴,增强民族自豪感和国家认同感,同时培养学生的音乐素养和歌唱能力,提高学生的艺术修养和综合素质。教学内容包括歌唱祖国的伟大成就和文化底蕴,学习爱国主义歌曲,掌握歌唱技巧和表现方法,组织歌唱比赛活动。教学步骤包括导入、学习、练习、表演和教学评价。教学评价包括对学生的歌唱能力、爱国情感和集体荣誉感进行评价,以及对教师的教学效果进行反思和评估。教学反思包括反思教学目标是否实现,教学方法是否合适,以及教学评价是否科学。

  • 标签: 文化 自豪感 素质
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  • 简介:摘要:考虑到产业组织理论课程的本质和特点,以及案例教学法的优势,本文首先探讨了在产业组织理论教学中应用案例教学的必要性,接着详述了案例选编的方法,最终讨论了案例教学的实施。同时,通过SCP分析框架对四川省旅游业进行了案例分析,详细说明了如何引导学生运用SCP模式,依次分析该产业的市场结构、市场行为和市场绩效等关键指标,以揭示四川省旅游业所面临的主要问题。

  • 标签: 产业组织理论 案例教学 案例选编 SCP分析框架 教学案例
  • 作者: 李佳芮
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  • 创建时间:2023-09-08
  • 出处:《探索科学》2021年17期
  • 机构:成都中医药大学附属医院 610000
  • 简介:摘要:在国家“双碳”要求的大环境下,节能减排工作尤为重要,这篇文章以某医院为例,在实施合同能源管理模式前后进行对比,从水电汽能耗数据上深刻分析新管理模式所带来的经济效益,并阐述其优缺点,为需要节能改造的其他单位提供一些参考。

  • 标签: 合同能源管理 经济效益 节能减排
  • 简介:被告依据委托代理合同以原告名义与房屋公司签订的有效合同,原告房地产公司向被告陈某支付代理费用及报酬1973402.99元,房地产公司与陈某签订委托代理合同

  • 标签: 代理常见 典型案例 常见典型
  • 简介:案例教学作为一种教学方法,是体现新课标思想性、人文性、实践性、综合性特点的重要途径,尤其是在《思想品德》八年级下册法律知识教学中,案例教学的作用更加突出。这是因为在八年级下册的法律知识教学中,笔者发现学生对枯燥冗长的法律条文不感兴趣,但当老师谈起具体的案例,学生个个都来劲了,纷纷举手要求发表看法。这充分说明案例教学有它独特的魅力:能充分调动学生思维的积极性和参与的热情。现实生活中有许多的案例可以选用,这就给“案例教学”提供了广泛的教学资源,增强了教育效果。现将笔者在课堂中运用的案例教学类型作些介绍。

  • 标签: 案例教学 新课标 法律知识教学 八年级下册 《思想品德》 学生思维
  • 简介:展会的宣传和招商是展会策划工作得以落实的两个重要步骤,两者相互促进,相辅相成,共同影响展会的具体效果,以下举例翻译说明展会宣传和招商中的具体环节。2016年8月:建设展览会展业网站作为展览会对外信息交流平台和窗口,通过谷歌、百度、雅虎、搜狐、新浪、阿里巴巴进行推广。周期为2016年8月-2017年3月15日。August,2016:BuildprofessionalexhibitionwebastheinformationexchangeplatformandthewindowofCGSEE,andpopularizeCGSEEthroughsomepopularwebsites,suchasgoogle,baidu,yahoo,sohu,sina,alibaba,etc.ThedurationisAugust,2016-March15,2017.2016年9月:通过行业网站建立合作关系,发布本届展览会广告,在行业网站相关栏目报道展览会进程和重要展览及展品信息。周期为2016年9月--2017年5月15日。

  • 标签: 展会 案例解析 招商 EXCHANGE 信息交流平台 POPULAR
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  • 简介:摘要“研究性变革实践”是一种内含变革理论的实践,是超越经验、具有更新指向和富有创生性的实践,是将研究的态度、意向和内容贯穿到实践的全过程和多方面的实践。课堂教学改革是数学学科改革的基本途径与实现方式,而教师是直接推动课堂变革的助力者,教师可以通过在课堂教学中进行“研究性变革实践”,不断使变革成为促进教师教育与学科教学共同发展、互动共生的力量。“研究性变革实践”下教师要对自己日常教学实践中的现象和问题进行总结与反思,追根溯源,在教研团队评价指导与反思的基础上对课堂教学进行重建。

  • 标签: 研究性变革实践 教师活动 学生活动
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  • 简介:本课是“网络环境下基础教育跨越式发展创新试验”项目中的一个英语教学案例,充分体现了“以言语交际为中心”“以语言运用为中心”的教学思想,达到了“综合语言运用能力”的教学目标(该目标也是基础教育阶段英语课程的总体目标)。

  • 标签: 《He's MY father》 北师大版 小学 英语教学