简介：

简介：教育案例一般可分为两个部分，一个部分是案例事件，另一个部分是案例分析。事件是教育案例的本体，分析则是对事件的理性提炼。我看过很多中小学班主任写的教育案例，他们大多可以把事件写得生动具体、引人人胜。但是，在进行分析时，常常给人泛泛而谈、牵强附会的感觉。因此，在这篇文章里，笔者想重点谈谈如何进行案例分析。

简介：

简介：本文从价值链模型和资源基础观出发,分析了哈佛案例教学法的价值活动结构与特征、作用机制及该模式的系统性和难模仿性。通过四个案例的比较研究,揭示了中国情境下的MBA管理教育中,有经验的教师如何根据中国的环境和学员情况,在学习哈佛模式的基础上,在案例来源与选择、组织方式、课堂讨论、教师总结等方面进行一系列替代和创新性活动,以取得较好的教学效果。研究表明,中国MBA管理教育中运用哈佛案例教学法必须在坚持、替代和创新中达到平衡。论文提出了国内教师在MBA教育中运用案例教学法的一个假说性的综合框架,并提出了相应的管理政策建议和进一步的研究展望。

简介：对案例指导制度的性质予以明确是案例制度全部问题的基点，在此基础上对指导性案例的效力的定位则是该制度在我国构建和完善的核心。但现今对指导性案例制度的性质和指导性案例效力的界定和定位却缺乏统一认识。实际上，案例指导制度具有中国社会主义特色的一种法律适用机制，指导性案例也具有事实上的拘束效力。此外，对制度本身的相关主要问题进行探索也是其题中之义。

简介：随着教学改革进程的加快，《公共行政学》也在不断地探索着自身的教学改革的途径，其中案例教学是有效的途径之一。但是，公共行政学在进行案例教学过程中，要严格遵循教学案例的几个选择原则，即真实性原则、时效性原则、综合性原则及开放性原则。

简介：

简介：摘要：在航空运输业，机务人员负责飞机的日常维护和故障排除，其工作质量直接关系到航班的正常运行和旅客的生命财产安全，机务班组是确保飞机安全运行的关键团队，机务安全是保障飞行安全的关键环节。因此，提升机务人员的专业技能和安全意识，通过有效的管理方法和教育机制来预防风险和及时排除故障，是机务安全管理的重要任务。班前会议作为日常运作的起始环节，集中开展机务维修风险疼痛案例的学习对于提升机务人员的安全意识和操作规范至关重要。此外，通过排故知识每日一学，分享和学习成功的案例和做法，切实提升机务维修工作的质量和效率，确保航空安全。本文将深入分析班前会学习警示案例、排故案例的意义，并提出相应的实践建议。

简介：摘要：在小学数学教学工作组织开展的过程中创新教学技术，改进教学方法能够有效地解决现阶段教育实践中存在的问题，从而使教育教学工作取得显著进步。对目前的小学数学教学工作进行分析，老师的课堂提问能够引导学生的思考方向，所以在教育实践中，老师基于“智慧理答”对提问进行精巧设计，以此引导学生做深度思考，这对于完成数学教学目标是有积极意义的。文章对智慧理答和优质提问的具体案例进行分析，旨在为教育实践提供参考与指导，以期也为相关学者带来一定参考。

简介：1980年,案例教学法被引入到我国的管理培训和教学实践中。经过多年的推行和普及,国内教育领域对案例教学的功能和价值逐渐认可,案例教学在人才培养中的重要性日益凸显。目前,越来越多的教育工作者开始尝试从传统教学模式向案例教学模式转变,在课堂教学中大量地开展围绕案例的分析、讨论和学习,致使对教学案例的需求空前高涨。因此,开发贴近中国学生实际需求、紧跟当前企业经营现状、符合时代管理特色的教学案例显得尤为重要而迫切。

简介：案例教学法是在解释某一法学理论或法律规范时,采取结合较为典型司法判例加以剖析,来加强学生对相关法学理论及法律规范认识理解的教学方法。它被广泛运用于法学课堂教学中。笔者在《案例刑法学》课程的教学过程中,总结出适合运用到课堂教学中的刑法案例的选取标准,从案例展示、学生讨论、总结点评等阶段揭示出刑法教学案例的每一个运用阶段的特征及其内容,并分别通过组织师生互动、教师对抗、模拟实训等具体模式来探索和实践案例教学法在刑法学教学中的运用。

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简介：摘要：本研究旨在探讨初中化学教育中的案例教学法与案例设计策略的应用与效果。通过分析相关文献和教学实践经验，本研究发现，案例教学法在初中化学教育中具有显著的教育价值，能够提高学生的学习兴趣、培养解决问题的能力以及促进知识的深刻理解。同时，本研究还探讨了案例设计策略在教学中的重要性，包括案例选择、情境设置、问题设计等方面的因素。有效的案例设计策略能够更好地引导学生思考，激发他们的学习激情，从而提高化学教育的质量和效果。

简介：商机处处有，就看你有无好创意与好方法什么是创业商机？只要能找到解决人们生活、工作等难题的方法，这就是创业商机。

简介：

简介：案例式教学法是盘活写作课堂的有效途径。该文结合实例介绍了应用写作课堂如何运用案例教学法展开教学。提出运用案例教学法,要注意案例影响的广泛性和时代性,选准与学员兴趣的契合点。

简介：北大中文系教授钱理群在自己编写的面向中学生的乡土读本《贵州读本》中写道：“现在的青少年有一种整体倾向：逃离乡土，对乡土有认识上的陌生感、情感上与心理上的疏离感。这就是失根，会最终导致一代人民族文化的缺失。在这个层面上，乡土教育不仅是爱家乡的教育，也是人与土地的关系的强调。”

简介：

简介：案例教学在法学教育改革及创新过程中占有重要的地位。社会主义法治对法律人才的需要，要求法学教育必须改变长期沿袭的“以传授知识为中心”的教学模式，开创“传授知识与培养能力并重”的教学模式。案例教学的正确运用，可以使学生自行获取和应用知识的能力提以提升，培养学生的研究创新能力，提高学生法律职业技能；提高学生分析解决问题的能力，帮助学生加深对法学理论的理解，塑造学生的公平正义理念。

简介：对于紧急救助型偶然防卫,在英美刑法中,'行为论'侧重行为的实效,采未遂说;'原因论'侧重对行为人主观意识的考察,采既遂说。大陆法系学者在探讨偶然防卫时一般将其置于防卫意识的必要与否之中进行研究,主要有基于行为无价值论的防卫意思必要说和基于结果无价值论的防卫意思不要说。然而,由于司法实践中偶然防卫案件的小概率性,理论上对其研究面临形式逻辑上无意义的危险。同时,对于偶然防卫者主观动机评价的技术性回避,使得基于行为功利主义对偶然防卫所进行的探讨仍然存在许多质疑,尚需商榷。