高职校混合式教学成效的实证研究

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摘要 摘要:在高职校教育信息化日臻完善、高职校混合式教学改革深入推进大背景下,如何验证其教学效果,成为了当前学者研究焦点,这也是促进高职校混合式教学可持续发展的关键问题。该研究以本校“平面设计”课程为例,对比传统课堂教学,展开对混合式教学成效的实证研究。
出处 《教学与研究》 2021年24期
关键词
出版日期 2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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