简介：摘要：数学实验是学生在教师指导下，利用一定工具（实物或软件），通过动手操作、观察思考、归纳抽象等过程建构数学概念、验证数学结论、探索数学规律、解决数学问题的一种学习方式。在“感知数学”中体验与发现，学会用数学的眼光观察世界；在“引发思考”中想象与推理，学会用数学的思维思考世界；在“解决问题”中概括与运用，学会用数学的语言表达世界。以实验为载体，培养学生的数学量感，发展他们的数学学科核心素养。

简介：摘要：绘本阅读是幼儿教育中的重点内容，其能够帮助幼儿获得更多的知识与正确的价值观念，所以，幼儿教师在开展绘本阅读教学时，需要将“品格教育”融入其中，并开发绘本故事中的内容，使幼儿能够获得正确的指引，帮助幼儿建立良好的品格。本文对“品格教育”融入幼儿绘本阅读的策略进行了研究。

简介：【内容摘要】科学说题活动是以学生说题为主体，教师指导为辅助的一种学生积极表达自我思维过程的活动方式。本文针对初中科学课堂作业反馈现状，尝试采用摩学、互学、延学的形式进行科学说题活动，从而提升学生解题能力和科学素养，让说题活动真正成为走出“题海”的有效措施。

简介：【摘要】本文借助自然角“辣椒日记”为载体，抓住幼儿 “写日记”的初步愿望，针对性地解决在“写日记”过程中出现的问题。通过“读”日记、“链”核心、“搭”支架三个步骤，进一步培养幼儿的书写兴趣，帮助幼儿建立和巩固纸笔互动的经验，感知汉字结构的经验，学习创意书写的经验，有效提高大班幼儿前书写能力。

简介：摘要：本文探讨了在幼儿教育中，如何利用生活化活动开展劳动教育。文章介绍了幼儿劳动教育的主要内容，包括基础劳动技能培养、日常生活自理能力的培养以及社会性劳动活动的引导。详细阐述了生活化活动在幼儿劳动教育中的应用策略。通过这些策略，不仅能为幼儿提供一个学习技能的平台，更能培养其正面的劳动观念和习惯。

简介：摘要：绘本在幼儿教育中扮演着重要的角色。绘本作为一种视觉和文字相结合的媒介，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。通过绘本，幼儿可以接触到丰富的故事情节和多样化的角色形象，从而拓宽他们的视野和想象力。实践表明，在幼儿自我保护能力的培养中，绘本能够通过情节设置和角色塑造，向幼儿传递安全知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。

简介：摘要：幼儿环保教育尤为重要。教师可以结合实际经验,利用科学的方法进行环保教育,不断探索和优化环保教育的新路径,帮助孩子树立环保意识,逐步培养孩子的动手能力,养成环保的行为习惯。合理利用环境创设,提供良好客观条件环境创设一般包含以下内容:作品墙、特色主题板报等。教师可以通过环境创设让幼儿积极参与到活动中,培养幼儿的主体意识。教师可以鼓励幼儿动手布置相关展示区域,引导幼儿主动收集与环保有关的事物。教师还可以引导幼儿运用相关知识,参与作品墙的制作,通过手工制作的方式让幼儿表达自身的想法,突出环保的意义。

简介：摘要：本论文旨在探讨以特色活动为载体促进家园共育的有效性。分析特色活动在家园共育中的作用促进家庭与学校之间互动、增进家长参与和学校互信等方面。特色活动设计策略，根据家庭和学校需求定制活动主题、参与方式创造积极的互动氛围以及合理安排时间和地点提高参与率。这些策略的实施能够有效提升特色活动在家园共育中的效果。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展和产业结构的优化升级，技工教育的重要性日益凸显。体育作为教育的重要组成部分，体育有助于提高学生的身体素质。通过参加体育运动，学生可以锻炼身体，增强体质，预防疾病，从而为专业学习和今后的工作打下良好的基础。体育能够培养学生的心理素质。在体育活动中，学生面临挑战、克服困难，有助于培养勇敢、坚定、自信的品质。

简介：摘要：文章以《单片机原理及应用》的实践教学环节为研究对象，论述了以半成品为载体的层次化实践教学模式的实践，实施过程中将验证性实验、提高层实验、设计层实验、自由发挥层实验都设计在一个实际的产品上，将半成品的二次开发过程进行教学化处理，从而将孤立的知识点有机结合形成系统化；此教学模式能够有效的解决传统实践教学过程中的教学个性化空间不够、教学层次化机械刻板、教学与生产实际脱离等问题。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视思想政治教育，尤其是对儿童的培养。童谣作为我国传统文化的一部分，具有寓教于乐的特点，有利于儿童身心健康。讲好儿童化政治，发挥童谣在育人过程中的作用，对于培养儿童的道德品质、增进儿童对国家政治的认识具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨以图形测量为载体的教学实践如何有效地培养学生的量感。通过分析图形测量在数学教育中的重要性以及其在培养学生量感方面的潜力，本文提出一系列教学实践的理论基础和方法，以期为教育实践提供有益的参考。

简介：摘要：光影游戏是借助光呈现出影子的现象来组织幼儿游戏的，这种游戏方式会使幼儿感受到光影的奥秘，产生对科学的好奇心，激发幼儿的求知欲，促进幼儿主动地探索科学知识。幼儿通过对光影之间的联系进行分析和探究，体会到光影的神奇，在亲历中形成直观认识，产生探索兴趣。文章主要探究了光影游戏的概念及其在幼儿成长过程中的作用，以及在幼儿教学中的实践,力求通过光影游戏的有效开展来激发幼儿的自主性，促进幼儿的全面发展。

简介：【摘要】

简介：摘要：语文要素是部编版小学语文教材所倡导的核心概念，其重在以指向课程的培养目标为统领，为学生在单元时空内，从整体上建构完善认知体系、发展认知能力而奠基，来助推语文课程教学改革的深度推进，且强化对学生核心素养的塑造。基于此，教师在落实小学语文单元教学实践时，应以单元为载体，以语文要素为依托，在深度剖析各单元语文要素之实质、内涵的基础上，建构单元目标、设计单元任务、优化单元指导，让学生在深层次、多维度、系统化的单元教学活动、项目等驱动下，灵活选用多种方式把握语文要素。以通过对语文要素的落实，来助推学生核心素养塑造，且使小学语文单元教学的延展性与丰富性得以全方位彰显。

简介：摘 要：尽管自己所处的是山区的劣势环境，但时代的飞速发展，迫切要求我们教育工作者不断讲究教学方法，以“学”生为中心，开展丰富多彩的区域活动，不断激发学生学习兴趣与积极性， 全面提高幼儿的综合素质。在明确教学目标与方向的同时，本文主要对以茶文化为载体开展农村幼儿园区域活动的策略详细阐述，弘扬中华文化。给大家予健康观念，供大家参考。

简介：摘要：在幼儿教育中，自然资源是开展户外游戏活动的宝贵资料。通过自然创设环境，不仅可以激发幼儿的游戏兴趣，还能够提供丰富的学习机会。本文首先探讨了如何利用自然环境创设吸引幼儿的注意力和兴趣，接着阐述了选择游戏材料时自然教育理念的重要性。此外，本文详细介绍了如何开发和利用自然种植区域，以增加幼儿对自然的感知和探索。通过这三个方面的实践操作，可以有效地丰富幼儿的户外自主游戏活动，促进他们在游戏中的自然观察与学习能力的发展。这样的户外活动不仅增强了幼儿的体质，也促进了他们对环境的认知和尊重。

简介：摘要：本论文聚焦于幼儿园中“以爸爸助教为载体，助推幼儿园父职教育”这一创新举措，以爸爸助教为重要载体进行研究。通过深入分析，阐述了爸爸参与课堂开展父职教育对幼儿教育的积极影响，包括促进幼儿对社会的认知增、强性别角色认同、促进亲子关系、加强幼儿对不同职业的了解和认知等。同时，探讨了该活动在提升幼儿园教育质量、加强家园合作方面的重要作用，研究结果为推动幼儿园教育多元化发展提供了有价值的参考和实践依据。

简介：摘要：在初中德育教育中，适性教育能够针对学生的年龄特点和心理发展阶段，提供适合他们的德育教育内容和方法，同时注重学生的个体差异，为每个学生提供个性化的德育教育。然而，当前初中德育的适性教育现状还存在一些问题，因此，本文深入探讨适性教育视野下的初中德育载体设计实践，并提出了个性化德育课程与活动设计、综合性德育实践教育和文化传承与德育仪式教育等路径，以期为我国初中德育教育提供新的理论指导和实践参考。

简介：摘要：“适性教育”的核心思想，是利用以人为本教学理念，发展学生个性、品性等角度出发，发挥学校教育教学资源优势，促进学生不断成长的一种教学思想。初中德育教育工作实施同时，融合“适性教育”思想，可以从环境建设、资源开发和实践引导几个方面出发，制定更加合理的德育方案。通过德育载体设计实践的策略拓展，加强初中德育教育有效性。本文探究“适性教育”核心思想，思考初中德育载体设计的实践价值，分析合理德育教育的策略，并提出建议以供参考。