简介：为进一步推动铜陵市绿色发展和生态文明建设＂提档升级＂,2017年年初铜陵市委市政府郑重提出＂实施绿色发展行动,建设生态文明新样板＂奋斗目标。实现这个目标,必须精准把握铜陵实施绿色发展行动、建设生态文明新样板的实质性要求;精准破解铜陵实施绿色发展行动、建设生态文明新样板面临的突出问题;精准构造铜陵实施绿色发展行动、建设生态文明新样板的四大＂率先＂新路径。

简介：本文通过实例分析，探索了高校建立研究生创新实践基地的基本模式；并对研究生创新实践基地建设的意义和实际效果进行了分析；最后，提出了高校高层次人才创新实践基地建设的具体建议。

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简介：随着我国教育行业的不断发展,幼儿园教育改革工作也经历了相应的深化推进。园本课程的开发建构在近年来逐渐成为社会广泛关注的热点,同时也促使越来越多的幼儿园致力于园本课程的开发研究之中。我园于2016年成为江苏省常州市课程游戏化基地,建构具有自己园本特色的“童心童话”课程。其中,关于幼儿园课程评价,尤其是对幼儿的发展评价,是我们园本课程建构、生成与发展的重要环节。《纲要》明确指出：评价要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。”而实际上,有效的、

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简介：摘要：随着教育事业的发展和进步，现阶段我国高中语文学科教学，有了更高的教学要求，也因此开始了各项内容的优化改革，这其中高中语文学科课程体系的建设，就极为重要，是重点的优化建设内容。由此，本文就针对高中语文学科课程体系的建设与实施进行了分析研究，对其中的概念、必要性、问题、对策都进行了论述探究，希望对我国教育教学事业的发展，起到一定的优化和推动作用。

简介：题记：工业和信息化部部长苗圩表示，实施“中国制造2025”，将推进制造强国、网络强国建设，促进产业迈向中高端水平。工业和信息化部部长苗圩5日表示，实施“中国制造2025”，将推进制造强国、网络强国建设，促进产业迈向中高端水平。在国务院新闻办公室举行的解读党的十八届五中全会精神和促进工业通信业转型发展情况发布会上，苗圩说：“当前的工业经济运行形势，可以概括为：一是缓中趋稳，二是稳中有进，三是进中有难。”他说，工业经济运行总体上比较平稳，调结构转方式继续取得进展，新旧动力转换积极推进，创业创新氛围日渐浓厚，信息通信产业发展势头良好。

简介：摘要：近年来，中国的幼儿数量持续增长，这也促进了幼儿园教育的发展。面对这一发展机遇，所有幼儿园都需要改革和提升自己的幼儿园教育能力，使幼儿园课程能够更好地适应当前快速发展的社会需求，抓住现有的发展机遇做大做强。目前，我国学前教育课程主要分为语言、科学、社会、艺术和健康五个部分。这几个部分对促进幼儿的全面发展是不可或缺的。本文主要分析了幼儿园课程的建设与实施，并提出了相关策略。

简介：摘要：高校是我国高等教育体系中的重要组成部分， 在培育应用型人才方面作出了突出贡献。当前，中国特色社会主义进入新时代，面对新情况新变化，高校要因势而进，守正出新，在思政课建设方面探索新路径， 提高育人水平，为社会主义现代化强国建设输送更多优秀的时代新人。然而，当前高校思政课的教学效果并不尽如人意。

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简介：摘要：综合国力的发展迅速，现代化建设也有了改善。作为一种新的课程观和教育理念，课程思政以立德树人为导向，旨在发掘所有课程的思政元素，充分发挥所有教师、专业和课程的育人功能。因此，课程思政建设是所有学科全面推进，相互协同，实现人才培养育人与育才相统一的过程。目前高校课程思政建设面临教师思政意识薄弱、思政与专业分离以及网络信息化的负面冲击等现实困境。为此，高校课程思政建设必须强化育人意识，在提升教师课程思政意识的基础上，结合专业特点协同推进课程思政学科融合，利用互联网优势构建“大网络”思政工作格局，层层推进，全面提升人才培养质量。

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简介：摘要：随着经济的发展，我国的各行各业建设的发展也有了相应的改善，教育行业建设的发展也有了很大的变化。研学旅行作为综合实践活动课程的重要方式,其课程化的设计是当前研学旅行常态化与规范化发展的必然要求,然而,当前的发展态势还呈现出校内课程与研学旅行课程脱节、教师对研学旅行课程资源意识不强、课程资源整合能力不足、与研学旅行导师合作不够密切。基于此,本文尝试分析教师在研学旅行课程资源整合中的困境,并从学校教师与研学旅行导师两方主体的角度探讨研学旅行资源整合路径,并提出研学旅行资源整合双主体三阶段模型与模型得以发挥作用的保障机制,以期对研学旅行课程资源整合提供有益参考。

简介：摘要：学校管理制度搭建要从学校实际出发、从人才培养方向出发既分析社会需求，也分析学校外部环境的变化。面对当前综合型、复合型、创新型的人才培养要求，学校要主动运用现代管理理念，搭建专业化管理制度，保障管理工作顺利开展也促进学校管理水平不断提高。本文主要探究了学校管理制度专业化建设的方式，通过具体制度优化策略的提出来促进整个学校整个教育领域的高质量和发展。

简介：摘要：在幼儿园的生活体验教学中，教育工作者应该加强食育课程的建设，通过培养孩子的环保意识、劳动意识、感恩意识等，引领他们走上个性化的发展道路，有机会实现成熟化、创造性发展等目标。积极探索食育课程的实施路径，巧用多种实施策略，根本上提高幼儿的健康管理能力，也使幼儿养成良好的饮食习惯，在后续的学习活动和体验环节有着出色表现，具有重要意义。本文基于幼儿生活体验，关于食育课程的建设与实施展开了相关分析。

简介：摘要：营养计划实施以来，解决了农村学生的生活后顾之忧，学生的营养、体格、学习能力和在校巩固率得到了有效的提高，校园中正开始出现一股生机盎然的气息。但饭堂餐厅建设陈旧、管理落后、文化建设跟不上时代发展的步伐。因此，建设一个有本校特色、有丰富文化内涵的饭堂餐厅，让学生在吃饭休息时置身其中，就能潜移默化地受到这种文化的熏陶，引领学生向着正确的方向发展是非常有意义的。

简介：摘要：伴随着时代的发展以及社会的进步，我国的教育也取得了突出的成就。为了能够更好的促进高职院校的产教融合创新，文章基于此展开相应的研究，旨在提出可借鉴化建议。

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简介：摘要：在党建的引领下，以专业课程教学为载体，探索高职护理专业课程思政建设的有效方法与路径，落实高职院校立德树人的教育目标，强化专业教师培养专业护理人才的意识与学生投身于护理事业的意识。本文简单阐述了高职专业课程思政建设的重要性，明确护理专业课程思政建设原则、充分挖掘思政元素，融入课程教育、筛选临床案例，融入课程教育、创新教学方法，提高学生思想道德水平、加强教学评估，提高教学水平。能有效解决护理专业教育理念偏差等问题，

简介：摘 要：幼儿园园本课程顾名思义就是指以幼儿园为“本”的基础课程，是以幼儿园的幼儿、教师、教育资源为根本的生成性的课程。幼儿园课程的设置关系到幼儿园内涵的发展、提升课程建设者和实施者专业发展的需要。