简介：英语是一门实用性学科,是语言类学科,语言的学习在于应用,只有在不断地应用中学生才能不断获得提高.如果像传统课堂一样,那么学生完全没有应用的机会,因此英语课堂的互动教学就是必要的了.在我们日常教学中务必要以学生为主,将互动教学培养学生能力放在第一位.

简介：摘要：有句俗语说的好：“一个好的开始是成功的一半”小学英语教学上的导入环节，在一堂英语课上具有非常重要的作用。怎么才能从热身环节自然地转移到新课展现环节，就需要老师设计出相当精彩的导入了。在此文章上，可以用多年的授课经验讲述些小学英语教学上的导入方法。

简介：小学是学生接触英语的入门阶段,也是学生奠定英语基础的重要阶段,为了更好地了解学生的课堂学习情况,许多教师在日常教学中就会选用课堂互动的教学模式。这种教学模式既可以即时地反映学生对所学知识的理解情况,又可以有效地提高学生课堂学习的热情和兴趣。结合教学经验,探究课堂互动教学模式在小学英语教学中的有效应用。

简介：摘要：小学英语课堂教学中课堂提问是英语教师最常用，也是最重要的课堂互动形式之一，更是英语知识训练中最为有效的手段，在促进班级教学活动开展过程中有着重要的作用。随着新课程标准的提出以及施行，课堂提问这一有效的教学手段也需要随之更新、完善，以适应新课改的要求。所以，小学英语教师应当将注重课堂提问的艺术，并依据课堂教学实际情况摸索出提高课堂教学质量的有效方式。

简介：摘要:小学英语在教育改革中一直是改革的重点。从目前整体来看小学英语的学习状况还存在很大的问题，学生学习效率普遍不高。因此，小学英语教师根据这一现象，结合多年的英语教学经验通过教学模式的创新，激发小学生对英语学习的热情，从而提高小学生在英语课堂的学习效率。

简介：2、游戏教学能排除学生学习语言的心理压力,（二）游戏教学对小学英语课堂教学的意义,二、小学英语课堂游戏教学的分类

简介：摘要：本文依据凌顺诗老师的《小学英语IIO课堂教学模式》理论，在实践中探索培养学生英语交际能力课堂教学模式。听说课是培养学生英语交际能力的主阵地，其主要任务是：以教材中的对话或短文为主要文本，让学生在课堂活动中掌握目标语言，并在交际中运用所学语言。笔者将结合教科版小学英语教材的课例，从培养英语交际能力的意义、活动原则及活动内容等方面，浅谈笔者对小学英语交际课堂教学模式的初探。

简介：摘要构建小学英语高效课堂，就是以尽量少的时间和师生的有效付出获得最优化的教学效果。关注学生的情感，了解学生的兴趣爱好，注重教学的灵活多样，通过评价充分调动学生的学习积极性，通过任务型教学模式，把课堂还给学生，在小组学习中互相帮助和进步，从而使得英语课堂教学更加高效，让学生在高效的课堂中学习到更多的英语知识、得到更多的收获。

简介：摘要：在校学生教育的过程当中，英语是非常重要的科目，对学生未来的外语学习也能起到非常重要的筑基作用。在小学英语教学的过程之中，增加师生间的互动主要是为进一步增加小学生对英语学习的兴趣，可以让学生在一个轻松而自由的环境之下进行学习，保障学生可以进行独立思考，加深对于英语知识的了解和记忆。

简介：

简介：故事教学对于语言学习一直有着不容小觑的作用。随着小学英语教材中所占故事比例的不断扩大，如何有效地进行故事教学成了小学英语教师必须面对的课题。而现今的小学英语课堂上，如何通过故事教学来培养学生的思维能力往往是被忽视的环节。文章在一定的理论基础上通过一系列的故事教学实例，对如何通过故事教学来培养学生的思维能力进行了初步探索和研究。

简介：摘要：小学英语课堂教学优化主要侧重在对学生综合素质的培养，提高学生的英语学科素养，坚持以学生为主体，贯彻素质教育和新课改的教育理念。语言类学科的教学需要将语言知识的学习和语言能力的提升相结合，重视沟通交流能力和实践能力，锻炼学生的逻辑思维能力，通过听说读写的系统性训练，培养学生的英语学习兴趣，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。英语学科的学习还可以让学生了解其他国家的文化，形成世界格局意识。小学英语教师要在实践中优化和改革英语教学模式，提高英语课堂的教学效率和效果。

简介：摘要：在国内教育体制不断发展、不断创新的今天，出现了很多种新颖的教学形式。其中翻转课堂最具有代表性，在实践中取得了非常好的教学效果。因为优势突出，故得到了广泛的应用。翻转课堂能够打破师生隔膜与传统教学模式限制。靠着创新教学模式，营造活跃的课堂气氛，保障了学生学习效果、学习质量，助力了学生全面发展。本文将深入分析小学英语的翻转课堂教学形式、教学问题，思考小学英语在翻转课堂中的教学策略、教学方法。

简介：小学阶段是英语教育的启蒙阶段。该阶段学生英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等将对今后的英语学习产生较大影响。如何抓好小学的英语教学是外语教育工作者必须给予重视的。基于我国人口众多，基础教育受面大的国情，我国的英语基础教育主要是通过课堂教学途径展开。由此，抓好小学英语课堂教学尤为重要，而保障课堂教学成功的一个重要措施就是运用好课堂教学评价手段。笔者现就小学英语课堂教学评价策略略谈几点看法。

简介：摘要互动教学更加重视师生之间的知识互动，通过课堂互动提升整体教学的成效性以及创新性，立足互动方式提升整体课堂教学的质量。同时互动教学也能增加学生对课程知识进行探索以及深度理解的积极性，促使教师得到学生的教学反馈。英语教师应该对教学模式进行创新性的分析，积极思考怎样实施高水准的互动教学，利于最终教学质量的提升。所以本文主要分析英语教师借助互动教学开展知识讲解的必要性，思考互动教学面临的困境和教学模式分析。

简介：摘要：新课标明确规定,课堂教学不仅要教知识,还要让学生学会应用,培养学生思维能力,将小学英语教育与生活联系起来,也要求让学生要将学到的理论知识运用到生活当中,这就需要教育者采用适当的方法调动学生,引导学生互动,在互动中引导学生运用英语,当然这一过程需要教育者不断探索合适的教育方法,不断地提升自己,找到学生适合课堂的教法。笔者在文章中主要谈一谈小学英语在课堂中互动的方式方法。

简介：

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简介：摘要高效课堂教学是教师遵循学生的学习特点和规律，通过科学合理地安排教学过程，以尽可能少的时间、精力和物力投入,成功地引起、维持和促进学生的主动学习，从而实现特定的教学目标，相对有效地达到预期教学效果，满足学生全面发展和终身发展的需要的教学活动。小学英语课堂高效课堂教学就是指教师通过课堂教学过程的规律性，成功地引起、维持和促进学生的进步和发展，在尊重学生主体地位的基础上，培养学生的学习兴趣，激发其学习动机的课堂教学。