简介：摘 要：随着时代的发展数字化教学模式给各行各业都带来了很大影响，其中教育行业也不例外。小学数学作为较为抽象的学科，对学生的逻辑能力和想象力考察较多，而小学生由于受年龄情况限制，理解能力和知识的吸收消化能力有限，在传统教学模式下对数学的学习有一定难度，久而久之很多在学习上较为吃力的学生就会对数学失去学习兴趣甚至产生畏惧感，给小学数学教学带来一定困难。由此，本文将讨论数字化教学资源在小学数学教学中的应用，以此来帮助老师建立一个高效的小学数学教学模式。

简介：摘要:思辨性的阅读模式作为高中语文阅读教学中常见的一项教学方法，直接关系着学生语文综合能力的全面提升。所以教师应该积极转变教学观念，学习当前新颖的思辨式阅读方法，丰富学生的语文学习方式，改变传统的阅读教学模式，克服传统阅读教学方法中的弊端，结合学生的实际需求，创新阅读教学的内容和形式，从而更好地调动学生的阅读积极性，达到更好的教学效果。

简介：摘要：现代化教学相对于传统而言，主要是将电子化的器材和教材搬上教学课堂，让学生通过直观化强、互动性高的展示方式来进行学科学习。现代化教学作为以电子技术为基础的一种教学方式，不仅能够拓展教学的空间范围，让学生在知识学习的过程中实现对生活经验的积累，还能够让教材知识内容的表现形式呈多样化发展，让学生能够在有限的课堂学习中获得更加充足的知识，给予学生发挥自身主体作用的空间和机会。

简介：【摘要】将游戏化教学方式应用于小学数学教学中，在形式上更加符合小学生心理与生理的成长特点，科学合理的游戏化教学活动不仅可提升小学生综合素养与身体素质，强化小学生思维能力，还对提升小学数学课堂教学质量具有重要意义。本文对游戏化教学的意义、游戏化教学的应用原则以及具体应用策略进行分析探讨。

简介：摘要：由于初中化学课程的内容里，涉及大量的特殊符号和比较复杂的各种不同类型的化学反应，很多学生在学习化学课程时往往需要花费更多的时间。因此，初中化学教师应该不断创新教学观念和教学方法，以此提升化学教学效果。游戏化教学有助于提升课程教学内容的趣味性，将其融入初中化学教学过程中效果十分显著。本文主要探讨游戏化教学在初中化学教学中的实施策略。

简介：　　摘要：当前，我国一些职中开设了舞蹈课程，但通过实践发现，取得的教学效果较为一般，所以需要应用多元化教学方法提升教学质量。基于对当前职中舞蹈教学方法的了解和研究，指出导致职中舞蹈教学质量较差的因素，并在此基础上提出多元化教学方法的应用方式，为教师提供科学合理的建议和意见。

简介：摘要：在小学时期，培养学生数学学习兴趣和逻辑思维非常关键。游戏化教学是一种新型的教学方法，它能有效激发学生数学学习兴趣，提高学生的数学综合素养。

简介：摘要：随着时代的发展，计算机水平成为了人们社交和生活的必备技能。而高中正是学生学习计算机基础知识的最佳时机，这个时期学生记忆力强，接受新事物的能力强且思维活跃。所以教师如何通过好的教学方法增加计算机课堂的趣味性则成为当今高中计算机教师应该重点思考的地方，基于对中学生学习和心理特点的综合考量和把握，游戏教学受到了高中信息技术的教师的喜爱。故本文笔者将从中学信息技术教学中现状出发，再提出高中信息技术教学中游戏教学的有效应用策略，以供大家参考和探讨，希望对今后的信息技术课堂的进步 和改进有所帮助。

简介：摘要：在幼儿教育教学中，教师要组织趣味化、艺术化的游戏教学活动，使幼儿能够在这些互动活动中探索并发现游戏的内在逻辑，以及这些逻辑表现出的时代性和先进性成果，并能自主将其体系化、结构化，以达到适合自身吸收的程度。

简介：摘要：伴随着素质教育理念在全国各地展开推行，各个学科的教学方法和教学目标都因此而发生了巨大变化，体育教育的学科地位也在逐年上升，学校对于学生的综合发展重视程度增加，而与之相对的是体育教学模式的陈旧落后难以适应现代体育教学的要求，因此体育教学要正常开展，使高中体育运动理念得到发展，契合时代的发展要求，必须改变陈旧的体育教学模式，让学生的健康与全面能力的发展成为体育教学的重点内容。本文主要探讨在高中阶段的体育教学过程中，开展多元化课堂模式应用的策略，为今后的体育教育工作者应用新教育模式提供部分参考。

简介：【摘要】应时代要求，信息技术已成为人类生活中必不可分的一部分，因此信息技术教学工作也受到了广大的群众关注。信息技术对于当今时代的发展，以及其自身的发展性特点，对初中信息技术教学的促进和学生现代信息技术观念的建设与水平会有所提高。但是，由于多方的原因，导致其教学并不顺利，大部分学生没有学习信息技术的积极性，更无法在信息技术的学习中投入过多的精力。现代游戏具有竞争、娱乐两大特点，而游戏又是大部分学生无法抗拒的，那么只要利用好游戏的这两大特点，采用游戏化教学模式应用，就能提高学生的主动性和教学质量。

简介：摘要：随着新课程标准改革的发展和推进，当前我国教育教学的整体环境也发生了根本性的变化。研究将结合函数教学内容，应用现有的教学资源，对后续学生学习函数的方法、教法以及用法做深入思考，同时还会从提出问题、解决问题的角度出发，探讨如何进一步优化教学的整体效率与质量。

简介：摘要： 随着社会科学技术的快速进步和发展,我国逐渐步入了互联网时代,基于互联网这一时代背景下,计算机被广泛应用到社会的各行业领域当中,尤其在教育领域中已经得到了普及应用.信息化技术与课堂教学内容的有效结合,无论对于学生学习兴趣的激发,还是对于课堂教学质量和效果的提高都能够发挥着非常重要积极促进作用

简介：摘要：小学阶段是学生身心全面发展的黄金时期，同时也是学生进行实质意义上学习的开始，在这个阶段里教师要格外重视教学的方式方法。对于小学阶段的学生来说，趣味游戏教学法更加适合身心发育还未健全的他们，这种方法能够有效激发学生的学习兴趣，使他们能够饶有兴致的跟随老师的节奏进行专心致志地学习。

简介：摘要：在新时代国家对残障儿童的日常教学也十分重视。由于他们身体和智力都有一定的缺陷，所以在教学上和正常的儿童有很大的区别，也需要更多的爱心以及耐心。培智学校的学生智力差异比较大，所以开展个别化的教育十分有必要。而且将个别化的教育融入到日常教学中，不仅能够增加他们的知识，最重要的是能够提高培智儿童的独立能力以及融入社会的能力。本文主要论述了个别化教学的概念和要求以及个别化教学在日常教学中的应用策略。

简介：摘要：近几年，游戏化教学渐渐在教学中被广泛应用，游戏化课堂表现出的优势也逐渐明显。特别是对于小学生的数学课堂来说，如果只是进行枯燥的教学，学生不仅难以在课堂中良好的掌握知识，还容易丧失对数学的学习兴趣。但结合游戏化的趣味课堂既能保证老师的上课效率，也能让学生在老师循序渐进的引导下主动思考问题并汲取知识。因此在小学数学课堂上怎样创新游戏的新形式，怎样让学生更好地投入到学习当中是当今数学教师面临的主要问题。本文主要根据游戏化课堂的优势与在课堂与游戏结合中出现的问题，阐述游戏化教学应该怎样应用。

简介：摘要：近几年，游戏化教学渐渐在教学中被广泛应用，游戏化课堂表现出的优势也逐渐明显。特别是对于小学生的数学课堂来说，如果只是进行枯燥的教学，学生不仅难以在课堂中良好的掌握知识，还容易丧失对数学的学习兴趣。但结合游戏化的趣味课堂既能保证老师的上课效率，也能让学生在老师循序渐进的引导下主动思考问题并汲取知识。因此在小学数学课堂上怎样创新游戏的新形式，怎样让学生更好地投入到学习当中是当今数学教师面临的主要问题。本文主要根据游戏化课堂的优势与在课堂与游戏结合中出现的问题，阐述游戏化教学应该怎样应用。

简介：摘要：对于数学课程而言，越来越多的教师开始尝试应用信息技术完成授课任务。然而在早期应用过程中，由于多方面因素，导致教学质量不佳，未能达到预期。为此，教师便需要及时展开方法调整，确保二者的结合效果得到增强，进而提升教学水平。

简介：摘要：现代化教育事业的发展与创新对于各阶段的教学工作带来了很大的影响与挑战。，新课改对高中体育教学有了更高的要求。为培养出适应当前经济社会发展的新型人才，我们必须坚持朝着新课改的方向不断迈步前行，转变传统的教师主导、学生被动的教学模式，充分尊重学生的主体地位，勇于创新，走多元化教学模式，通过提升学生的兴趣来发挥学生主观能动性，以此达到增强学生体质、促进学生在高中体育学习中全面发展的目的。

简介：摘 要：当前时代在不断改变，人们的需求也有所改变，在教育方面，人们越来越重视学生的全面发展，越来越重视快乐学习的作用。游戏化教学是一种新型的教学方式，而且这种教学方式比较适用于小学时期的教学。小学数学老师在进行教学时使用游戏化教学方式，可以帮助老师提高课堂教学效率，吸引学生的注意力。在这篇文章中，对小学时期数学老师在教学中使用的游戏化教学方式进行了分析。