简介：摘要：随着学生对物理的不断学习，学生所学习的知识层次也在不断加深，许多学生都感到物理的学习正逐渐变得更加困难。如何降低学生学习难度，提高学生的学习效率是广大物理教师一直在探索的问题。经过实践证明，口诀记忆法有趣又富有节奏，非常方便学生记忆。在中学物理课堂上使用“口诀记忆法”可以大大增加学生的兴趣，帮助学生进一步理解和掌握物理知识，对学生思维能力的培养有很大的作用。基于此， 本文结合当前的教学现状，对“口诀记忆法”在当前中学物理课堂上的应用进行了初步探究。

简介：摘要：随着教育教学的快速改革与发展，新课改明确指出，人教版小学数学教材中的乘法口诀内容是低年级数学教学中的重点内容，所以，老师要求低年级小学生们必须牢记乘法口诀表，在课堂教学期间，老师要及时关注学生们学习乘法口诀的习惯，要让学生们在学乘法口诀期间感受学习乐趣，促进学生们能牢记并熟练运用乘法口诀，本文主要分析小学乘法口诀教学方法技巧。

简介：摘要：随着教育教学的快速改革与发展，新课改明确指出，人教版小学数学教材中的乘法口诀内容是低年级数学教学中的重点内容，所以，老师要求低年级小学生们必须牢记乘法口诀表，在课堂教学期间，老师要及时关注学生们学习乘法口诀的习惯，要让学生们在学乘法口诀期间感受学习乐趣，促进学生们能牢记并熟练运用乘法口诀，本文主要分析小学乘法口诀教学方法技巧。

简介：摘要：计算能力的提高是小学数学成绩提升的关键，所以要求小学生掌握乘法口诀十分重要，让学生主动发现学习乘法口诀的乐趣。本文结合自身的教学经验和体会，主要分享小学数学中乘法口诀的教学技巧，旨在可以给广大小学数学老师们一些的启发，希望通过介绍的这些技巧能让小学生更加迅速、准确地理解和掌握乘法口诀。

简介：摘要：小学数学教材中的乘法口诀内容是小学数学教学当中的重点内容，基于此，数学老师要求低年级的小学生们一定要牢记乘法口诀表，除此之外，在课堂教学中，老师也要关注学生们学习乘法口诀的习惯，要让学生们在学乘法口诀期间感受学习数学的乐趣，以此来促进学生们能够熟练运用乘法口诀，本文结合人教版小学数学乘法口诀教学内容，分析了小学数学乘法口诀的有效教学策略。

简介：

简介：【摘要】初中地理课时少，内容丰富繁杂，涉及的范围广泛，需要理解、记忆的知识较多，很多中学生都感到地理学习比较困难，甚至有厌学情绪。有没有办法让学生感觉学习轻松愉快呢？口诀法就是其中之一。精炼、恰当的口诀，能化繁为简、化难为易，让教师轻松完成课堂教学、让学生愉快收获知识。

简介：摘要:随着篮球运动在全球的普及和人们对篮球的热衷，我国幼儿篮球运动成为幼儿体育的重要部分。但随着幼儿园篮球运动的不断发展推进，创新幼儿小篮球教学模式势在必行。《幼儿园教育指导纲要》鼓励用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。口诀教学具有生动形象、精炼简洁、易懂易记、有趣简单等特点，非常符合幼儿的年龄特点。口诀教学模式在大班幼儿小篮球教学中的应用，深受大班幼儿的喜爱。

简介：【摘要】随着教育教学改革，人教版小学数学课标明确表明，小学数学课本中的乘法口诀内容是低年级数学教学期间的重点内容，所以，老师需要用各种当时让低年级小学生们牢记乘法口诀表。老师要在课堂教学中不断关注学生们学习乘法口诀表的习惯，要让学生们在轻松的环境下感受学乘法口诀的乐趣，以此促进学生们牢记乘法表并学会熟练运用乘法口诀。本文结合了人教版小学数学低年级教学内容，重点分析乘法口诀教学方法。

简介：摘 要：“乘法口诀”是小学数学教学中的重要内容，能够为学生数学学习的深入做好铺垫。而就小学阶段的学生来说，他们尚处于成长发展的初始阶段，年龄较小，记忆还停留在萌芽时期，在“乘法口诀”的学习和记忆中，难免会感到吃力。对于这种情况，教师就有必要积极革新、优化“乘法口诀”教学方法，帮助学生寻找记忆“乘法口诀”的切入点，加强学生对“乘法口诀”的记忆，进而实现数学知识的有效建构。基于此，以下就将小学数学教学作为载体，着重分析“乘法口诀”的巧记策略，希望提供有利参考。

简介：【摘要】九九口诀表是二年级数学学习的重要内容。对于整个小学阶段的计算也起着至关重要的位置。是以后学习多位数乘、除计算的基础。教完乘法口诀后，笔者发现学生在背诵的时候出现慢，且有的学生出现乱了的情况。也有的学生背得很快，但是从中抽取一个来，则不能很快说出答案。如何让孩子能够在快乐中记忆口诀，让他们有兴趣地背诵口诀，提高计算的正确率，笔者一直在思索着，也得出了一些成果。

简介：摘要：乘法口诀是小学数学教学过程中重要的计算工具，在新时代素质教育改革的背景下，教师在进行“乘法口诀”的教学过程中应该从小学生的认知程度为出发点，以游戏化的方式进行教学，方便学生理解，让学生在轻松有趣的学习环境中掌握“乘法口诀”。

简介：摘要：记忆对学习英语是非常重要的，没有记忆就没有英语的学习活动，我们对某些英语语言知识习惯用法及语法规则的掌握,要通过一些说和写的方式去加深记忆，要想记忆英语牢固，就一定需要不断去实践英语，用写作或者与人交流中激活语法，在错误中修正英语，让记忆准确，让英语无差别影响思维方式，进而增加学习成效。

简介：摘要：“口诀”言简意赅，朗朗上口，能够有效将复杂晦涩的生物知识要点总结出来，帮助学生把握知识重点所在。除此之外，口诀内容幽默风趣，将之引入到学生的学习活动，还可以有效活跃课堂氛围，使学生感受的学习的乐趣。因此在高中生物教学中，教师应当善于利用“口诀法”来提高课堂效率，并整体加深学生的学习印象。下面，本文对此方法在高中生物教学中的应用展开相关探究。

简介：

简介：

简介：摘要：小学数学教学应从实际情境中抽象概括数学问题，构建模型。小学数学教师要把握好数学教材的编写特点和教学意图，深研教材层次，提高数学课堂教学。

简介：摘要：以电化学原理的应用复习为基础，提炼答题模板，帮助学生理解、熟记电化学知识模型，从而快速解答电化学选择题。以职业生涯规划为依托，让学生了解我国新型电池技术的研发前景，增强学生的文化自信与爱国热情。

简介：摘要目的探究肠造口患者应用接纳与承诺疗法联合造口袋更换口诀卡的价值。方法纳入2019年3月至2020年5月本院行应永久造口患者70作为研究对象，将患者分为两组，各35例。对照组实施常规护理及健康教育，研究组实施接纳与承诺疗法联合造口袋更换口诀卡；对比两组患者各项心理适应能力、对造口袋更换知识和技能的掌握情况及并发症处理情况。结果研究组正性情绪、负性情绪、社会生活适应、总评分分别为（21.06±3.94）分、（18.67±3.64）分、（25.49±4.62）分、（65.22±12.20）分，均高于对照组（16.73±2.56）分、（12.34±2.28）分、（19.34±3.87）分、（48.41±8.71）分，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；研究组造口袋揭取、造口底盘裁剪、造口周围皮肤护理、造口袋更换顺序、并发症处理分别为（12.35±5.34）分、（13.87±6.57）分、（14.16±4.67）分、（16.34±8.75）分、（18.45±5.35）分，均高于对照组（4.12±3.12）分、（7.35±4.24）分、（5.67±3.64）分、（8.14±5.16）分、（9.65±4.65）分，差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论在肠造口患者中应用接纳与承诺疗法联合造口袋更换口诀卡缓解其负性情绪，提高其对社会适应能力，同时提高患者对造口袋更换的知识认识，提高生活质量。

简介：摘要：在小学低年级数学教学中，吸引学生注意力，提高数学教学的高效性，让数学教学具有一定的趣味性，本文将以二年级数学《7的乘法口诀》为例，具体谈一下怎样激发学生兴趣，使数学课堂教学更加的高效化，通过为学生创设有趣的教学情景，来吸引学生注意力，这样学生才会全神贯注投入到学习中。