简介:
简介:目的:探索大学生微博使用“微心理”之自我表露、自我塑造及自我欣赏的结构模型,分析深层次心理。方法:随机抽取福建地区400名大学生,通过问卷编制、项目分析和因素分析来探索结构。结果:(1)自我表露分量表由分享和表达两个维度构成,自我塑造分量表由隐真、展美和掩丑三个维度构成,自我欣赏分量表由单维度构成;(2)自我表露分量表包含11个项目,自我塑造分量表包含13个项目,自我欣赏分量表包含4个项目,三个分量表内部一致性信度和结构效度均令人满意。结论:大学生微博使用“微心理”之自我表露、自我塑造及自我欣赏分量表具备良好的信效度。
简介:对设计的自我概念问卷作因素分析,结果显示出大学生自我概念的交际、友善、信义、容貌、学业、志向、家庭、成熟和自纳等维度,该结果经检验具有良好的信度与效度。此外,进一步的分析还显示出大学生自我概念以内外组织为基础的层次结构
简介:对当代大学生进行自我教育的重要性不仅体现在自我教育是社会主义转型时期的时代呼唤,也是增强思想政治教育实效性、促进大学生自我完善和全面发展的必然选择。自我教育法的运用是与自我意识的发展相联系的,费希特关于自我意识发展的理论指明了自我意识的形成只能从"设定自我"开始,进而"设定非我"直到达成"自我"与"非我"的统一。高校思想政治教育应借鉴费希特"自我意识"理论,使大学生意识到只有从自我开始,立足自身,确立科学的理想信念、实施科学的自我评价、进行正确的自我反思并增强自我管理意识才是进行自我教育的可能路径。
简介:高职院校开展内部质量保证体系建设是实现人才培养质量自主保障的重要举措,体现了教育"管办评"分离带来的思维转变和质量保障方式的继承发展。建好内部质保体系的关键在于质量产生主体自身作用的发挥。因此,在建设过程中,要形成符合时代需求的质量观念,提高全员质量意识,构建强有力的管理组织体系,实现工作思维和习惯的改变。在具体建设对策上,主要从以下几个方面入手:成立专门机构,建立组织体系,构建目标链、标准链,完善数据平台,开展分析诊断,树立质量文化,培养专业化队伍等。
简介:医学进修生教育与管理是医学继续教育的重要组成部分,是大型综合性三甲医院培养人才的工作内容之一。我院神经内科依托神经病学和中西医结合的双重优势,从上个世纪70年代就接受来自全国各地的神经内科进修医生,通过医教研紧密结合,探索出了一条中西合璧的医学进修教育之路。开办的中西医结合神经内科进修班从2004年开始招收第一期学员,学历要求硕士学位以上,近十年内共招收了20期,对其进行临床+科研全方位的、'导师制'的进修培养,使他们的中西医结合神经疾病思路和整体业务水平得到很快提升。
简介:为贯彻全国职业教育工作会议精神,按照十六大报告中”造就数以亿计的高素质劳动者”的要求,根据教育部领导关于加强职业技术学校教师对外交流合作工作和启动”制造业和服务业技能型紧缺人才培养工程”的有关指示,中华人民共和国教育部和德意志联邦共和国继续教育与发展协会(InWent)将合作实施”中德职教师资进修项目”。
简介:日前,逊克县教师进修学校开展“全县首届中学班主任能力大赛”活动,全县30名中小学班主任参加了此次比赛活动。
简介:目前全国各地实行的在职中学教师进修高等师范专科的教学计划是原教育部在1982年制订颁发的。1984年根据这套教学计划编写和出版了各专业的教学大纲(试用本)。八年来,这套教学计划和教学大纲发挥了积极作用,使在职中学教师进修高师专科有了标准,保证了正常教学秩序和教学质量。按照这套教学计划和教学大纲的要求,全国已经培训了一百多万在职中学教师,促进了各地教育学院的建设,
简介:上海师范大学创建于1954年,是一所拥有哲学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等多学科的上海市属地方重点高校.学校占地面积127万平方米,全校现有教职员工2800余人人.学校现设19个学院2个E研究院.30个研究所,33个研究中心.有一个博士后流动站,1个
简介:近日上海市教委正在实施加强上海区县教师进修院校师资队伍建设的现状和对策研究。在“大学——区县进修院校——基层学校”教师培训体系中,区县教师进修院校恰恰处于一个“上靠下联”的地位,它在理论和实践的结合中,更加偏重于把理论转化为实践运用的再创造,更加贴近教育实践和对理论运用的反思。但是,面对区县教师进修院校如此不可替代的作用,区县培训机构缺少足以担纲引领的知名教师——领军人物,区县教师进修院校教师的整体素质也是不尽如人意,出现了培训者队伍自身的结构性困难,特别是目前对培训者培训的关注力度和有效措施还显不足。
简介:我出生在一个小山村,我的祖先们要走出大山很不容易,那是一大片连绵不绝的秦岭山脉,火车要穿越上百个山洞才能出来。这里的人们最向往的是陕西“八百里秦川”,
简介:水从高山冲下瀑布,经过急流到绿洲,过不了沙漠。水再一次冲下瀑布,经过急流到绿洲,又越不过沙漠。水在沙漠前面哭着说:“沙漠是水的宿命,水永远越不过沙漠。”
简介:摘要本文分析了诗人北岛的一些诗歌,对其诗中所表达出来的人格魅力进行了探究,希望能得到同仁的斧正。
真实的课堂、真实的自我
自媒体时代大学生微博使用“微心理”的量表编制——自我表露、自我塑造及自我欣赏
自我概念的结构:Ⅱ.大学生自我概念维度的因素探析
费希特“自我意识”理论对大学生自我教育的启示
班主任促进学生自我教育、自我管理的研究
探究学生自我意识过强,以自我为中心的解决策略
基于“自我保障”思维的高职内部质量保证体系建设探析——以南京信息职业技术学院为例
神经内科中西医结合进修医师专科培训模式探讨
教育部“中德职教师资进修项目”签字仪式在京举行
逊克县教师进修学校举办中学班主任能力大赛
认真做好中学教师进修高等师范专科教学计划的修订工作
发展创新中的上海师范大学继续教育学院进修学院
上海启动区县教师进修院校师资队伍建设的现状和对策研究
放空自我,留住本真
积极表达,展示自我
让孩子自我赏识
别固执于自我
“自我”迷茫,孤独前行
自我检测题(一)
创新课堂自我见