简介:为什么要讲卫生?一年级小学生可能回答得最直截了当:“不讲卫生要生病。”也许有人会说这是浅层次的答案,不完整,不全面,但这比其他多少说法都更接近常识。不知道现在各级“五讲四美委员会”撤销没有,设想这个委员会或办公室的官员,回答起来要全面、完整得多,因为“讲卫生”是“五讲”之一,如果他们能把“五讲四美”的所指记全的话。如果这个机构已经撤销,那还有各级“爱国卫生运动委员会”在,有关官员可以从命名的源流说到它的意义。在朝鲜战争期间,中国政府一方面呼吁国际社会调查美军对中朝实施“细菌战”,一方面在国内大张旗鼓地开展了“爱国卫生运动”,这就把讲求个人卫生和公共卫生,提到了防御细菌战、保卫祖国的爱国主义高度。毛泽东曾为此作了题词。那时,从大小城市到穷乡僻壤,都逐级设了爱国卫生委员会,督促检查。直到
简介:摘要:小学生是祖国的未来,是社会的希望。因此,小学教育教学是教学体系中的重点和难点。身体是革命的本钱,强健学生体魄已经是当今教育教学中不可缺少的教学环节。在素质教育的大背景下,小学体育锻炼得到了广大教师和社会以及家长的重视,并且以培养小学生的卫生习惯成了社会各界共同关注的话题。随着新课改的深入,小学教育教学已经不再单纯的依靠学校,需要家长和教师共同开展教育,也是所谓的家校合作教育。最近几年,信息技术发展为家校合作教育的开展提供了有利条件。这也就意味着以信息技术为基础开展家校联动教育培养小学生体育锻练的卫生习惯可以得到有效的开展。那么具体该如何实现这一教学目的?下面本文将提出几点观点和建议。
简介:【内容摘要】依托家校共育的途径,针对小学生过度使用卫生纸张,造成环境污染和浪费的现象,结合“小手帕”和“小抹布”的卫生清洁作用,提出在生活中,在保证基本卫生的情况下,培养小学生使用“小抹布”习惯,逐步培养学生节约和自我卫生清洁的习惯。