简介:摘要:学生资助管理工作关乎高等教育体系中全体学生的切身利益,同时也是高校资助工作绩效考评的重要指标。高校资助工作近年来倍受关注,为提升资助的规范化、制度化和科学化,不断健全工作管理制度。但是,仍存在着许多现实性的问题,包括奖助基金计提范围和资助学生范围存在着不匹配的情况、奖助勤基金沉淀导致出现资金压力、奖助勤基金计提占比太高等问题。通过加大提取奖助基金的支出比例,提高奖助基金使用绩效、完善校内学生资助制度,加大疫情期间困难补助支持力度、合理编制年度奖助经费支出计划,严格按照制度执行等措施来健全完善普通高等院校学生资助管理工作。
简介:摘要:近年来大学生心理问题频发,高校心理健康教育关系到大学生的健康成长和校园安全稳定。心理育人培养学生理性平和的健康心态,直接影响高校的人才培养质量。同时心理育人也是推进“三全育人”理念落地落实的有效载体。
简介:摘要:博士学位授予单位建设是高校办学实力跃升的重大挑战,是内涵式发展的重要核心,也是体现办学层次的重要标志;对充分整合学科优质资源、提高办学水平、提升科研能力、稳定师资队伍具有重要推动作用,对促进内涵式发展具有统筹全局的战略地位和带动全局的“龙头”效应,对区域经济社会发展和学科布局具有重要意义。新增博士学位授予单位的建设要求和基本条件进行深入分析,提出申请新增博士学位授予单位的建设路径与对策。
简介:[摘要]本文通过进行军事理论与训练教学实践,参考国内外高等院校开展国防教育的实际情况,全面分析目前高等院校军事课教学存在的问题,积极探索适合我国国情的新时期军事理论与训练的教学内容、教学方法、教学评价方式,提出了课程模块化设想和师生“共同作业”等教学模式,同时对军事课教学的实践进行系统总结。[关键词]国防教育思想教育军事理论教学方法课程模块化加强高校国防教育有利于改进大学生思想政治教育,丰富素质教育的内容。它关系到当代青年大学生健全人格的塑造、高尚道德的培养、身心素质全面发展,也是我国国防现代化建设,实现国家长久治安、和平发展的重要组成部[1]。我国于2001年颁布《中华人民共和国国防教育法》规定:普及和加强国防教育是全社会的共同责任。普通高校的军事理论课教学是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容......