简介：晴初霜旦。明净的寒意覆着京城皇都。上书房早就收拾妥当，炭火虚拟出舒适温度。皇帝信步走人批阅奏折。一套流程是习惯久了的，恰如那似乎亘古不变的室温。倏忽，一张纸片从书架上掉落，像体力不支的玉蝶，颓然但优美地坠在龙椅旁边，悄无声息地打乱了整个屋子的季节。伺候的太监忙上前拾起，被皇帝一把夺去；只见那纸上赫然四字：兰开绛都。横平竖直，工整得像是尺子比出来的。皇帝皱起眉，太监吓得腿软加哆嗦。上书房的温度直逼零点，皇帝冷冷一字如利石丢冰面：“查。”然而一切搜查都如石子落入冰湖，无从窥透。以致有高官为此事失踪。皇帝听闻后倒没不悦，依旧低头批折子。边陲部落不安分了，需派个可靠的将军镇一下；豫地饥馑，拨的钱粮不知落实了没……兰开绛都，绛都没乱，天下没乱，上书房的季节也没乱，够了。

简介：有一次，老师批评我了。因为我不小心打翻了老师桌上的两杯豆浆，把书弄湿了。老师说：“嗨!夏韵呀，你真是的。”我哭了，老师又说：“没关系，老师没有责怪你呀，不要哭嘛……”

简介：最早知道余英时先生是在上个世纪90年代末．其时他的名声早已显赫，可惜在封闭的校园里，中文系的老师们却对他闭口不提，所以他的“著名”对我来说只是“无名”。后来遇到一位走得比较近的年轻老师，他极力向我推荐余英时，说：读读余英时吧，你才知道学问应该怎么做!

简介：你喜欢去哪青海或三亚冰岛或希腊南美不去吗沙漠你爱吗我问太多了知道吗这里的雨季只有一两天白昼很长也很短夜晚有三年

简介：摘要：德育是素质教育的核心内容，也是中职教育的重中之重。在教育改革下，德育为先的理念已渗透到各阶段教学工作中，中职教育也不例外。在中职德育课堂中，为引领学生内化德育内涵，外化德育行为，教师应及时改革教学模式，以流行元素为教学素材，打造“时·上”的德育课堂，升华学生的德育素养，促进其综合发展。本文针对中职德育课“时·上”教学模式的实施意义、策略进行探究，以供借鉴。

简介：一、激趣导入,整体感知1.（出示荷塘图片）夏天来了,老师带小朋友们去小池塘边游玩。看,池塘里长满了荷叶,开满了荷花,多美呀!连青蛙和小鱼都被吸引来了,它们在做什么呢？请大家把书翻到《识字2》,听老师来读一首小诗,听的时候要注意：眼睛看着字,耳朵听声音,字字入目,声声入耳。2.小朋友们听得可真认真。让我们自己来借助拼音读读吧,注意读准字音,读通句子,词语连读不拖音。

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简介：师：同学们，秋天的景色绚丽多彩，无数的诗人为她留下赞美的诗篇。今天我们也一起走进秋天，还要特别地感受这——

简介：为了更好地学习（论语），弘扬祖国的民族文化，让学生在学习过程中体会并懂得做人的道理．养成良好的行为习惯，学校对学习《论语》统一做出了安排。

简介：安特卫普是一座名副其实的时尚之城,大名鼎鼎的安特卫普六君子自20世纪90年代以来一直以他们令人惊叹的作品引领时尚;它是一座不折不扣的艺术之城,有着深厚的艺术文化积淀。在欧洲,稍有点历史的城市,火车站都建得很漂亮,但美到如此不像火车站、美到号称为'铁路大教堂'的火车站,却只有比利时的安特卫普中央车站。安特卫普中央车站兴建于1895年到1905年,由比

简介：【教学内容】（青岛版）数学二年级下册89—90页【教学目标】1．结合具体情境，认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分。

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简介：我的同桌话特少，他总像个木头人似的。老师们都特喜欢他，因为他是我们班最守纪律、最稳重的学生，虽然他成绩并不优异。和他做了同桌后我试图努力“开发”他，让他变得活泼开朗、话多一些，可我费了几牛二虎之力，他仍继续内秀着、稳重着，稍有改观的是他的话稍稍多了一些。

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简介：一、穷时宋·魏泰《东轩笔录》：“公与刘某同在长白山醴泉寺僧舍读书，日作粥一器，分为4块，早暮取2块，断齑数茎，入少盐以啖之。如此者3年。”

简介：人教版七年级上册教材《〈论语〉十则》第一则：“子日：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”教材对“时习”的注释是“时常地复习”。