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  • 简介:晴初霜旦。明净的寒意覆着京城皇都。上书房早就收拾妥当,炭火虚拟出舒适温度。皇帝信步走人批阅奏折。一套流程是习惯久了的,恰如那似乎亘古不变的室温。倏忽,一张纸片从书架上掉落,像体力不支的玉蝶,颓然但优美地坠在龙椅旁边,悄无声息地打乱了整个屋子的季节。伺候的太监忙上前拾起,被皇帝一把夺去;只见那纸上赫然四字:兰开绛都。横平竖直,工整得像是尺子比出来的。皇帝皱起眉,太监吓得腿软加哆嗦。上书房的温度直逼零点,皇帝冷冷一字如利石丢冰面:“查。”然而一切搜查都如石子落入冰湖,无从窥透。以致有高官为此事失踪。皇帝听闻后倒没不悦,依旧低头批折子。边陲部落不安分了,需派个可靠的将军镇一下;豫地饥馑,拨的钱粮不知落实了没……兰开绛都,绛都没乱,天下没乱,上书房的季节也没乱,够了。

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  • 简介:最初学茶,是从绿茶开始。取几枚绿茶投到高挑透明的玻璃杯中,待沸水沉静,高冲直入。看她们在水的激荡下,来回旋转、游曳沉浮,似嬉戏,似诉说。

  • 标签: 春茶 绿茶 沸水
  • 简介:有一次,老师批评我了。因为我不小心打翻了老师桌上的两杯豆浆,把书弄湿了。老师说:“嗨!夏韵呀,你真是的。”我哭了,老师又说:“没关系,老师没有责怪你呀,不要哭嘛……”

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  • 简介:引子在我国,一般认为“法、理、情”三者的关系是“情大于理,理大于法”。在古代,即便是犯罪,只要情有可原,也可从轻发落。《清史稿·刑法志三》中记载,康熙二十二年曾就秋审下谕:“人命事关重大……情有可原,即开生路。”

  • 标签: 初恋 爱情 刑法志 犯罪
  • 简介:最早知道余英先生是在上个世纪90年代末.其时他的名声早已显赫,可惜在封闭的校园里,中文系的老师们却对他闭口不提,所以他的“著名”对我来说只是“无名”。后来遇到一位走得比较近的年轻老师,他极力向我推荐余英,说:读读余英吧,你才知道学问应该怎么做!

  • 标签: 余英时 90年代 中文系 老师 校园
  • 简介:你喜欢去哪青海或三亚冰岛或希腊南美不去吗沙漠你爱吗我问太多了知道吗这里的雨季只有一两天白昼很长也很短夜晚有三年

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  • 简介:摘要:德育是素质教育的核心内容,也是中职教育的重中之重。在教育改革下,德育为先的理念已渗透到各阶段教学工作中,中职教育也不例外。在中职德育课堂中,为引领学生内化德育内涵,外化德育行为,教师应及时改革教学模式,以流行元素为教学素材,打造“·”的德育课堂,升华学生的德育素养,促进其综合发展。本文针对中职德育课“·教学模式的实施意义、策略进行探究,以供借鉴。

  • 标签: 中职院校 “时·上”教学 德育课
  • 简介:一、激趣导入,整体感知1.(出示荷塘图片)夏天来了,老师带小朋友们去小池塘边游玩。看,池塘里长满了荷叶,开满了荷花,多美呀!连青蛙和小鱼都被吸引来了,它们在做什么呢?请大家把书翻到《识字2》,听老师来读一首小诗,听的时候要注意:眼睛看着字,耳朵听声音,字字入目,声声入耳。2.小朋友们听得可真认真。让我们自己来借助拼音读读吧,注意读准字音,读通句子,词语连读不拖音。

  • 标签: 整体感知 第一课 苏教版 激趣导入 可真 多美
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  • 简介:你是否也有着同样的经历,刚刚精心化好的妆容在烈日的蒸烹下,瞬间和汗水融作一团,让人尴尬。别担心,只需一些小技巧,你就可以拥有24小保鲜的不脱妆容。

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  • 简介:师:同学们,秋天的景色绚丽多彩,无数的诗人为她留下赞美的诗篇。今天我们也一起走进秋天,还要特别地感受这——

  • 标签: 小学 语文教学 课堂教学 教学实践
  • 简介:摘要本文观察了硬膜外阻滞下择期腹部手术病人30例。麻醉中血氧饱和度SPO2变化。硬膜外阻滞后,SPO2稍有下降,但在正常范围,静推氟芬合剂后,有26例病人出现低氧血症或严重低氧血症,其中有3例为呼吸道梗阻。26例中13例经吸氧后SPO2立刻上升,17例在严密观察下未吸氧,经13分左右自行上升。低氧血症的原因是硬膜外阻滞对呼吸功能的影响和氟芬合剂抑制呼吸共同作用的结果。在上腹部手术硬膜外阻滞辅助氟芬合剂,建议常规吸氧,以免病人发生缺氧。

  • 标签: 硬膜外阻滞 上腹部手术 血氧饱和度
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