简介：摘要：随着我国医疗卫生事的快速发展和不断进步，外科护理工作的重要性得到明显地展示，其影响力也越来越突出。工作的深入和推进，各个环节之间的联系性，尤为密切。随之而来的各种问题，也层出不穷地出现在外科护理中。作为外科护理的工作人员，要认真地对待工作中的各种状况，抓住各种机会，不断地进行研究和探索，找寻到外科护理的重点，根据患者的实际情况，组织和推进人性化的护理，高度重视患者的生命健康情况，有效地缓解医患关系，以提高医院的护理服务水平。

简介：摘要：随着我国医疗卫生事的快速发展和不断进步，外科护理工作的重要性得到明显地展示，其影响力也越来越突出。工作的深入和推进，各个环节之间的联系性，尤为密切。随之而来的各种问题，也层出不穷地出现在外科护理中。作为外科护理的工作人员，要认真地对待工作中的各种状况，抓住各种机会，不断地进行研究和探索，找寻到外科护理的重点，根据患者的实际情况，组织和推进人性化的护理，高度重视患者的生命健康情况，有效地缓解医患关系，以提高医院的护理服务水平。

简介：【摘要】目的 探讨模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果。方法 选取2019年7月～2020年7月期间中医院参与医学临床教学的实习医学生参与研究调查，并抽取其中的80例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组，均为40例。其中采用传统临床教学方式的设为对照组，而采用模拟教学结合问题教学模式的设为观察组，分析两组的教学效果。结果 观察组的操作考核、病例分析、病史采集等教学考核成绩均高于对照组，p＜0.05，有统计学意义。结论 实习医学生在参与医学临床教学期间选择采用模拟教学结合问题模式开展教学，可大大优化教学效果，全面提高实习医学生的临床综合能力，值得推行。

简介：摘要：目的：探讨儿科医院感染与护理相关问题分析及策略。方法：通过对我院于2022年7月至2023年7月收治患儿的全年感染数据进行收集和分析，探讨在不同季节和不同年龄阶段患儿感染发生率的差异。结果：儿科医院感染率存在季节性变化，医院感染发生率通常在第三和第四季度达到峰值。春季和冬季是流感高发季节，流感患儿数量显著增多，导致医院内呼吸道感染聚集性暴发。夏季气候炎热，细菌更容易繁殖，患儿中食物中毒和胃肠道感染的风险显著增加。患儿年龄较小，抵抗力相对较弱，特别是对于新生儿和早产儿，更容易发生医院感染。结论：年龄越小，患儿遭受儿科医院感染的风险越大。同时，需要根据季节变化，适应不同季节的特点，灵活调整防控策略，给予患儿不同程度的关注和保护。

简介：【摘要】目的：观察分析临床护理教学存在的问题以及相应对策。方法：选取本院（在2017年7月-2019年2月）搜集的52名实习护士和13名带教教师的一般资料，采用本院特制问卷调查表分析临床护理带教过程中的主要存在问题，再采取相应解决对策。结果：调查研究显示临床护理带教过程中的主要存在问题为：（1）带教教师培养目标不够明确、（2）教学理念不够先进、（3）带教意识不够强、（4）压力比较大、（5）精力不够充足，各组数据比较差异有统计学意义（P

简介：【摘要】基层医院中药学的具体服务，一般都是以发挥最大作用的中药学疗效为诸多患者带来福音为目标。基于肌层中药学服务现存的不足问题，提出了具体有效可行的改善策略。本文对三条有效策略进行了具体的论述，主要将建议集中在对医生来讲如何提升专业能力、对具体的诊疗工作来讲如何建立有效的沟通模式完善更加科学的处方、对整体基层医院服务来讲，如何完善自身更加科学的服务体系；希望以上建议的具体内容，可以对基层医院中药学服务的相关人员提供帮助使得基层医院中药学服务。体系更加快速的有效建立为更多的患者提供更优秀的服务。

简介：【摘要】目的：探究分析在普外科护理教学中采取以问题为导向的教学方法应用效果。方法：从2018年2月至2020年2月我院普外科护理实习生中抽选108名，采用数字随机分配法将其分为两组，实验组55名，采取以问题为导向的护理教学方法，对照组53名，采取常规教学法，对比两组临床护理教学效果。结果：两组内容理解评分无明显差异，P>0.05；实验组注意力、知识记忆深刻、参与情况、师生交流、协作能力、知识灵活应用、自主思考、思维拓展、表达能力等评分均明显高于对照组，且实验组理论成绩、实践操作成绩和总成绩均明显高于对照组，P

简介：【摘要】 传染病的预防与控制是全世界公共卫生的重要研究课题，随着动物流感的流行，尤其是禽流感突破传统流感屏障，导致人类感染疫情的发生，传染病的暴发对人们健康存在极大威胁，也会影响社会经济的繁荣稳定。对传染病变化规律进行了解，掌握疫情的预警与控制方法是现今疾控中心传染病防治管理的重要工作，但是，目前我国传染病防治管理中仍存在很多问题，影响公共卫生安全。鉴于此，我院对疾控中心传染病防治管理工作中存在的问题进行分析总结，并针对性提出应对策略。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨高龄孕妇管理中的关键问题及治疗策略，以提供有效的孕期管理和临床决策依据。方法：选择了100位年龄在35岁及以上的高龄孕妇进行前瞻性队列研究。采用定期产检、孕期营养和运动指导以及心理健康支持等多方面的管理措施。通过妇科检查、超声波检查、血液和尿液检查等多项评估指标，监测孕妇的身体健康状况和胎儿发育情况。结果：在研究中发现，高龄孕妇的孕期并发症发生率为15.0%±6.2%，胎儿健康状况为74.5%±6.2%，分娩方式及产时并发症发生率为7.0%±3.8%，产后恢复情况为81.5%±5.3%。这些数据表明，尽管大多数高龄孕妇能够顺利度过孕期和分娩，但仍需重视孕期并发症的高发率和产时的风险。结论：高龄孕妇在孕期管理中应加强对孕期并发症的监测和预防，采取个性化的营养和运动指导，提高对心理健康的关注。此外，临床应重视分娩方式的选择，并提供必要的产时监护和支持，以确保产后恢复的良好。这项研究为高龄孕妇的临床管理提供了详尽的数据支持和治疗策略建议，有助于改善其孕期和分娩过程中的整体健康和安全。

简介：摘要:目的探讨中药房中药饮片质量管理存在的问题及对应的处理策略。方法以400例中药房中药饮片治疗患者为对象，研究时间为2019年2月-2020年2月，分为参照组200例与研究组200例，参照组实施常规管理，研究组实施饮片科学管理，对比管理效果。结果对于处方点评合格率与调剂差错，研究组明显更优，形成了统计学意义（P

简介：摘要：在抗生素类药物滥用的社会背景下，人们身体的抗药性问题愈发严重，同时伴随着机体免疫功能的下降，导致口腔科门诊患者感染问题发生概率升高，给护理专业学生感染控制工作的开展造成了重重阻碍。作为与患者紧密接触的学生，必须要掌握全面的感染控制知识，才能起到有效的预防感染效果。基于此，本文首先简述了口腔科门诊护理专业学生感染控制教学培训的主要内容，随后分析其教学培训效果与教学培训优化策略，希望能实现对护理专业学生感染控制知识体系的完善。

简介：【摘要】目的:探究以问题为导向的教学方式在直肠癌护理带教中的应用效果。方法：选取2022年1月—2023年1月期间我院肛肠外科50名临床护理实习生作为此次研究对象，根据随机数表法将其分为观察组（n=25，进行以问题为导向的护理带教）和对照组（n=25，进行常规护理带教），两组均开展直肠癌护理带教，比较两组实习生带教结束后直肠癌护理能力评分，并对比两组护理带教质量。结果：进行以问题为导向的教学后，观察组实习生的直肠癌护理能力评分较对照组更高，并且优质带教的占比也更高（P

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简介：【摘要】目的:探究以问题为导向的教学方法在乳腺癌护理临床带教中的应用价值。方法：选取2022年3月—2023年3月期间在我院进行护理培训的60名护理实习生作为研究对象，根据随机数表法将其分为观察组（n=30，进行以问题为导向的教学）和对照组（n=30，进行常规教学），两组均开展乳腺癌护理临床带教，比较两组实习生的乳腺癌护理能力考核评分，对比两组优质带教占比。结果：进行以问题为导向的教学后，观察组实习生的护理能力单项评分和总评分都高于对照组，并且观察组的优质带教占比更高（P

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简介：【摘要】目的：分析以问题为基础教学法在临床护理带教中的应用对提高学生操作能力的意义。方法:本院在2019年1月—2020年1月共接收146名护理实习生，使用隐匿随机数表将上述实习生分为参照组（73例）和观察组（73例），分别采用传统模式、以问题为基础教学，对比两组学生操作能力以及教学满意率。结果：观察组操作能力评分以及教学满意率评价均高于对照组，P＜0.05。结论：在临床护理带教中使用以问题为基础教学法，期末考核中学生操作能力提升显著，学生对于教学的认可程度较好，可进行教学推广。

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