简介:景观的可持续性设计问题在当下非常受到重视。本文通过对优秀案例美国纽约布鲁克林郭瓦纳斯运河海绵公园(GowanusCanalSpongePark后简称郭瓦纳斯运河海绵公园)进行深入的分析,研究其中运用的景观可持续性设计手法。与国内的相关方面进行对比,发现现今国内设计中的不足之处,并提出相对合理的意见。
简介:通过对传统教学模式比较,指出在网络环境下开展研究性学习的优势。探索如何在网络环境下研究兴学行之有效的学习模式和教学模式。进一步提出了基于建构主义理论的网络环境下研究性学习的教学模式--四阶段-双配合教学模式。对该模式的基本概念进行了界定,并对其要素、内涵进行了概述,力争使其成为一个完整的理论体系。