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  • 简介:正当防卫是刑法理论中违法性阻却事由之一,也是各国刑事立法所确立的一项重要制度。“受虐妇女综合”理论作为正当防卫的可采证据,已广泛运用在西方的司法实践中,我国的正当防卫制度也遭到该理论的冲击。我们应将“受虐妇女综合”作为专家证言引入正当防卫的可采证据,以体现司法公正和对受虐者人身权益的保障。

  • 标签: 受虐妇女综合症:正当防卫 可采证据
  • 简介:3D打印②是以利用计算机对打印实物的3D模型进行“切片”、“分层”,然后使用能够快速黏合成形的材料将该实物逐层叠加打印出来的技术,其定制化、高精度、低能耗等特征使之被视为颠覆性革新技术,可预见其在不同产业的广泛应用,甚至实现个人或家庭普及化③[1]。但这种颠覆传统大规模集中化生产的制造方式,使得产品更容易被复制和扩散。盗版和侵权的风险可能令传统制造业面临前所未有的挑战,同时也给规制假冒、侵权行为的现行知识产权保护机制带来挑战。

  • 标签: 使用行为 模型文件 侵权行为 制造方式 打印产品 个人使用
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  • 简介:请求权有物上请求权(如所有权返还请求权)和债权请求权之别,不当得利返还请求权属于债权请求权的范畴。不当得利返还请求权和其他请求权之间的关系问题不仅涉及民法各项制度的功能体系,而且事关不当得利返还请求权在处理民事案件中作用的发挥。在传统民法理论上不当得利请求权为一种辅助性权利,和其他民法上的请求权不发

  • 标签: 不当得利 所有权返还请求权 请求权竞合 无因管理 构成要件 受益人
  • 简介:在组织游戏时,一些教师对幼儿发生的这样或那样的不当行为不能找准其背后所隐含的真正原因,处置不当不当的处置,不能达到《3__6岁儿童学习与发展指南》要求的在游戏中培养幼儿的良好品质的目的,甚至产生负面影响。因此,在游戏中,提高教师专业敏感性,提高正确处理幼儿不当行为的能力,是提高教师专业素养的重要途径。

  • 标签: 游戏 不当行为 幼儿 教师 敏感性
  • 简介:单纯的不当得利发生地法主义,即以不当得利发生地为唯一空间连结因素的双边冲突规范,就立法沿革而言,只是个过时的立法主流;就立法模式而言,此项立法主义属传统冲突规范范畴,故带有传统规范自身无法克服的僵硬封闭之缺陷,需要借助共同属人法、法院地法、原因关系准据法来软化;而就其内涵而言,"不当得利发生地"这样的表达不够准确,其指向的连结点可以是损害发生地、利益获得地和原因事实发生地,而原因事实发生地最为合理。不当得利冲突规则至今在我国尚属立法空白,因此厘清不当得利发生地之内涵,并软化该连结点后,此项主义可为我国立法所用。

  • 标签: 不当得利 准据法 发生地法 软化 原因事实
  • 简介:严厉批评是一剂"猛药"她长得很美,大大的眼睛瓜子脸,白白的皮肤高鼻梁,灵动的眼神跳跃着。人群中,她清新的气质很容易吸引别人的注意。我注意到她,可不是因为这些,而是她那长长的留海半遮着眼睛,有时还在楼道里与同学追逐嬉闹,是个"疯"女孩,这明显与学校的行为规范要求不符。抓校风校纪是德育处的重要工作,我责无旁贷,于是向她所在班级的班主任仔细了解了她的情况:她出生在国外,家庭教育宽松随意,读小学时和父母一起回国,性格外向活泼,言行不拘小节。我和班主任就她的表现进行了深入沟通,我们感到她是一个本质不错的孩子,要设法引导她向正确的方向发展,而当务之急就是要对症下药给她"做规矩"。

  • 标签: “药” 行为规范 校风校纪 家庭教育 对症下药 班主任
  • 简介:1、课程综合化与“通才教育”。现代教学论发展的特点,表现在课程论方面,是更加强调基础性和综合化,加强了各门学科间的渗透和融合。现代科学技术在高度分化的基础上,又日益走向高度综合,趋于整体化;社会科学化和科学社会化已经成为现代社会的重要特征。由于科学技术的发展,信息量的剧增,学科的迅速发展,学科之间相互交叉、互相渗透,解决一个科学技术实际难题,往往需要多学科的知识,这就是综合化的趋势。这就要求一个科学技术人才必须具有宽广的知识面。

  • 标签: 课程综合化 科学技术人才 现代教学论 通才教育 课程论 相互交叉
  • 简介:在高三政治备考中,第一轮复习一般以夯实“双基”为主。同时必须关注提高学生的综合运用能力;第二轮复习主要是运用重点理论观点分析解决重大热点问题和实际问题,也必须突出综合能力的培养与提升;第三轮复习,通过研习解题方法和高考模拟训l练,仍然必须进一步强化和落实综合运用能力。总之,在整个高三复习中,要自始至终贯穿着综合能力的培养,使综合能力的培养与提高成为备考的重中之重。

  • 标签: 综合能力 政治 突出 综合运用能力 解题方法 复习
  • 简介:自闭是一种集中发生在婴幼儿群体中的一种疾患,60年以来对于自闭的研究成效显著。分析自闭及其原因,探讨自闭的教育和治疗措施对于预防和治疗自闭患者有积极的意义。

  • 标签: 自闭症 心理理论 教育和治疗措施
  • 简介:实践教学是本科教学的重要内容,结合动物科学专业的教学情况,更新实践教学观念,通过完善实验课程、强化实践环节、创造实践条件、增加实践机会等方面来提高大学生的综合能力。

  • 标签: 实践教学 综合能力 动物科学教学
  • 简介:

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  • 简介:介绍了在新形势下对《电路实验》课程进行改革的做法,通过建立模块化、层次化的实验教学体系,增加基于计算机软件的仿真实验,加强实验室硬件建设,引入现代教育技术等,收到良好效果。

  • 标签: 实验数学 仿真实验 教学体系
  • 简介:综合性学习,是一种综合性实践活动,它的课程内容贴近生活.关注学科间的内在联系,注重激发学生的创造潜能,能较好地整合知识和能力,尤其有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神等。

  • 标签: 表达能力 学习 实践活动 课程内容 创造潜能 人际交往
  • 简介:近年来,学生流失势头有增无减,主要是由于经费困扰、家庭因素、思想观念、学生厌学等方面原因。针对这一现实,采取有效措施,努力控制学生流失,不仅能提高学校声誉,更直接关系到未来建设者的质量。

  • 标签: 学生流失 控制 措施
  • 简介:对档案采取综合管理是符合客观实际和发展需要的,是综合开发和综合利用档案信息资源的有效形式。对这一问题的再认识,依然存在着现实的意义

  • 标签: 档案信息 高校档案 综合管理
  • 简介:毋庸置疑,乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》是一部伟大的小说。对于《格列佛游记》的品评,鲜有人从女性主义视角阐发、分析格列佛的人物个性。作者透过文本分析,认为格列佛具有“厌女”情结,并认为格列佛描述的女性形象有《圣经》中女性夏娃形象的影子。本文为阐释格列佛的“厌女”情结,详细分析了《格列佛游记》中女性的功能价值和贬损形象,为读者了解格列佛的性格提供了一个全新的视角。

  • 标签: 《格列佛游记》 厌女症 女性主义批评
  • 简介:高校课堂“沉默”与“逃课热”为时已久,似乎戍了大学生生活的一部分。这种丑陋的现象反映了我国高校教风不正,学风低下的严酷现实,不仅打乱了正常的教学秩序,败坏了高校的威望,而且严重影响了高校培养目标的落实,是与创新人才、建设创新型国家的要求格格不入的,到了非下工夫解决不可的时候了。文章从分析导致高校课堂“沉默”与“逃课热”的关键因素入手,提出了攻克高校课堂“沉默”与“逃课热”的策略。

  • 标签: 沉默症 逃课热 教学模式 教风学风 教书育人 教学艺术
  • 简介:大学生就业难已经成为当前一个突出的社会问题。面对严峻的就业形势,一些大学毕业生却宁可找不到工作也要“死守”大城市。基层单位对于人才的渴求与大学生“死守”大城市之间形成了尖锐的矛盾,成为导致大学生就业难的主要原因之一。

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