简介：摘要：随着社会的不断发展和“课程改革”的日益深入，传统的在课堂中进行的教学模式已无法提供学习英语时的发散阅读能力。课堂教学仅仅依靠初中英语教科书或辅导材料来进行英语学习，并且已经无法跟上时代的步伐。因此，为了更好地提高学生的英语应用能力和学习能力，教师应积极利用英文报纸和期刊协助预约课程的教学，不断补充和丰富阅读材料，优化教学效果，为了能够提高英语课堂的教学质量。并增加期刊阅读量，教师积极转变教学角色，三位一体的进行设计，给学生一个更合理，更高效率的阅读任务和体验，同时使学生有效地参与初中英语报刊类的辅助教学进行相应的探索和分析。

简介：内容摘要：阅读教学是英语课堂教学的关键构成部分。阅读是英文考试的关键一部分，它所反映的题目有英语完形填空、阅读题等。所以，大家务必重视阅读课，根据各种各样的方式来提升学生的语言表达能力。在初一英语阅读教学中，一直以来受传统教学方式的影响，我们在阅读教学中存有一些难题，这种难题牵制着阅读教学实效性的获得。找寻阅读教学低效的原因，研究提升阅读教学合理的方式 ，是当今阅读教学迫切需要关注和解决的难点。

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简介：摘要俗话说的好“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”。读与写的联系点相当密切，再清楚不过地说明了熟读成诵对写作是多么重要。因此，由于平时的语言运用环境有限，无论在课堂上还是在课后，教师都要为学生创造多读的机会，鼓励学生开口大声朗读，以读导写。

简介：英语教学中初中英语阅读教学是很重要的部分，英语阅读是接触英语，吸取语言材料，获取感性认知的最重要的途径之一。因此，如何有效地提高学生阅读理解能力是初中英语教学的关键所在。本文就在初中阶段教师怎样激发学生英语阅读兴趣，加强学生英语阅读的技巧与方法指导，培养学生良好的阅读习惯，精选阅读材料，帮助他们拓展视野，及时捕获语言，提高分析、判断能力，进而提高学生的英语成绩，培养终身学习的能力进行了探讨。

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简介：阅读课教学一定要在“以生为本”、“以教论学”理念的指导下，整合教学资源，设计教学行为，努力创设符合初中生特点的阅读课堂模式，让阅读课堂充满阅读的乐趣、思维的火花和人生的感悟。

简介：随着新课程改革的不断发展以及素质教育的教学理念渗透，这对初中英语教学提出了更高的要求，要求将传统的知识传授型教学转变成语言交际运用型教学。英语，作为一门语言课，教师如何教、引导学生如何学，已经成为所有英语教育工作者都在关心的问题。而培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一，也是培养学生综合语言运用能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能使学生能够得心应手的应付考试，而且对于学生的终身学习也起到了非常重要的作用。下面就如何在初中课堂开展阅读教学，浅谈几点自己的体会。

简介：　　 摘 要：随着新课改的不断要求，素质教育越来越被人们所重视。英语教学的重要组成部分之一是英语阅读，得阅读者得天下，要想提高阅读能力和增强英语口语的语感，教师必定会要求学生进行大量的英语阅读。因此，在英语课程教学活动中，教师应该侧重于培养学生的阅读能力，学生阅读能力的提升，有助于帮助提高学生学习英语的综合能力。基于此，本文就英语阅读教学中如何培养和提高学生的阅读能力提出了相关的策略和方法。

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简介：摘要：阅读是一种综合性的活动，是运用语言的一种形式，在阅读过程中学生对书面信息予以提炼、分析、推理和评价，是学生获取知识、了解信息动态以及交际的主要手段，因此，初中英语阅读教学能够锻炼并提升学生的交际性阅读能力。初中阶段，小学生既有小学阶段掌握的英语知识作为学习基础，又要为高中难度更大的英语学习做好准备，是学生积累词汇量、培养阅读能力的重要阶段。本文以人教版初中英语为例，探究其阅读教学的策略。

简介：阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。初中英语教学逐渐由重知识教育转化为重运用教育，越来越注重培养学生的理解能力，强调能懂会说的学习效果。如何从初中英语课堂教学中培养学生的阅读能力，提高他们分析问题、解决问题的能力，是中学英语教师不断探索的课题。结合自己多年的教学经验，现就如何上好初中英语阅读课谈谈自己的看法。

简介：阅读的过程是读者借助已有的知识经验获取新的信息材料并对其进行加工处理的过程。一个人的直接经验总是有限的，这就使得间接经验在人们认识世界的过程中起着极其重要的作用。随着中国改革开放的深化，我们与世界的联系越来越紧密，英语作为一门国际通用语己成为认识世界一个必不可少的工具。据统计，我们所学的知识50％来自于阅读。许国璋教授曾这样说道：“只有通过读，你才能获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头。读，给你带来一个崭新的世界。”由于阅读是人类认知进步的主要途径，因此在中学英语教学体系中一向占有极其重要的地位。

简介：摘要英语阅读教学在复现、巩固旧词，学习新词汇，扩大词汇量，激发学生学习兴趣，锻炼思维，提高阅读兴趣，培养学生分析、判断能力，对发展个性，磨励意志，陶冶情操，提高人文素养等都起着重要作用。

简介：摘要新课程标准对英语阅读提出了更高的要求，但是目前英语阅读教学中存在的问题日益严重。目前，学生的总体英语阅读能力的现状不容乐观，相当多的学生阅读能力停滞不前甚至是下降，难以达到新课标的要求，改变这种现象是每一位英语教师急于解决的问题。本文结合课堂教学实践，探讨了影响初中英语阅读教学效率的因素，并论述了优化阅读教学活动的途径和教学策略。

简介：培养学生的阅读能力是主要教学目标之一,从而提高学生阅读能力的教学方法,促进学生英语阅读能力的提高

简介：

简介：摘要：初中英语阅读对于学生而言占据重要地位，同时也是学生在学习方面的一大难点。学生阅读能力的高低直接影响学生在英语学习上的效果，教师的教学方法直接影响学生对待英语的学习态度。因此，针对提升初中英语阅读效果是当前教师面临的一项重要的任务。本文通过分析当前教学中的 教学现状，进一步提出相应的教学策略，为不断促进学生的学习能力以及学习英语的兴趣奠定基础。