简介：摘要 目的：探讨促甲状腺激素（TSH）、甲状腺素（T4）、三碘甲状原氨酸(T3)、游离甲状腺素（FT4）、游离三碘甲状原氨酸（FT3）血清中含量与冠心病之间的关系。方法：应用罗氏Cobas e602电化学发光全自动免疫分析系统对冠心病患者的标本进行甲功五项的测定，应用T检验来分析TSH、T3、T4、FT3、FT4在冠心病患者内的升高与降低情况。结果：184例冠心病患者中促甲状腺素升高者101例降低者8项；三碘甲状原氨酸升高者5例、降低者7例；甲状腺素升高者4例、降低者2例：游离甲状腺素升高者7例、降低者10例：游离三碘甲状原氨酸升高者3例、降低者11例结论：冠心病患者往往伴随着促甲状腺激素的变化，且这种变化多以促甲状腺素的升高为主，而甲状腺素、游离甲状腺素、游离三碘甲状原氨酸和三碘甲状原氨酸则无明显变化。

简介：摘要：作业管理是“五项管理”的重要内容，也是“五项管理”的关键环节。“五项管理”督导政策的提出，在作业管理方面对教师提出了创新设计的新要求。文章首先对“五项管理”背景下的小学数学作业创新设计作一概述，继而从问题和创新设计两方面，对“五项管理”背景下小学数学作业的设计进行深入研究。文章有助于推动“五项管理”工作的深度落实，在小学数学作业创新设计方面也对今后工作有一定的启发和借鉴意义。

简介：摘要：作业管理是“五项管理”的重要内容，也是“五项管理”的关键环节。“五项管理”督导政策的提出，在作业管理方面对教师提出了创新设计的新要求。文章首先对“五项管理”背景下的小学数学作业创新设计作一概述，继而从问题和创新设计两方面，对“五项管理”背景下小学数学作业的设计进行深入研究。文章有助于推动“五项管理”工作的深度落实，在小学数学作业创新设计方面也对今后工作有一定的启发和借鉴意义。

简介：摘要：目的：分析五项生化指标检测在肝硬化诊断之中的价值。方法：选取肝硬化患者共60例作为观察组，并以同期接受健康体检的患者共44例作为对照组，对两组的血清腺苷脱氨酶（ADA）、γ-谷氨酰转移酶（γ-GT）、总胆汁酸（TBA）、超敏C反应蛋白（hs-CRP）、胆碱酯酶（CHE）进行检测和对比。结果：观察组ADA、γ-GT、TBA、hs-CRP水平均高于对照组（P＜0.05），CHE水平低于对照组（P＜0.05）。结论：五项生化指标在肝硬化诊断之中具有较强的诊断效果。

简介：摘要：随着社会对人才需求的不断变化，中职教育逐渐重视对学生综合素质的培养。内科护理学作为中职护理专业的重要课程，其教学不仅应关注专业知识的学习，更应注重德育、价值观、职业素养等方面的培养。为此，我校内科护理学课程积极探索“五项融合”课程思政教学模式，旨在实现专业知识与思政教育的有机结合，培养具有良好职业素养的护理人才。

简介：摘要：随着教育领域管理理念的不断创新和发展，如何有效地将这些理念应用于小学语文教学成为了当前教育研究的热点之一。本文从五项管理理念对小学语文教学模式的影响出发，探讨了其对小学语文教学的积极推动作用，随后提出了针对性教学策略，并通过具体教学实例展示了这些策略的实施途径，以期为小学语文教学提供理论与实践的参考，促进教育教学方法的创新与发展。

简介：摘要：初中数学教师为了能达成“双减”的目标,需优化设计课后作业.为了做到这一点,教师需明确作业设计的目标,把数学知识渗入数学作业,用趣味元素驱动学生做作业.在此前提下,改进作业设计思想,优化作业模式,将作业管理、读物管理融合起来,加强家校共育,培育学生的自学能力、学习兴趣,以及建模意识、运算能力、抽象思维能力等核心素养,继而提高初中数学课后作业设计的质量.

简介：摘要：本文旨在探讨家庭参与对小学生“五项管理”效果的影响，并通过实证研究和分析得出结论。首先，通过文献综述和调研，笔者对家庭参与和小学生管理方面的相关理论进行了梳理与阐释。其次，通过问卷调查等方法，收集了大量数据，并分析了家庭参与与小学生“五项管理”之间的关系。最后，得出结论并提出建议，为提高小学生管理效果提供理论支持与实践指导。

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简介：摘要目的探讨HBV-DNA定量与不同血清学标志物(HBV-M)及肝功能的关系；方法对352例HBsAg阳性患者血清用RQ-PCR定量法测定HBV-DNA含量，用ELiSA法测定HBV-M，同时进行肝功(ALT、AST、r-GT)测定。结果HBV-DNA定量大三阳组显著高于小三阳组和（HBsAg+HBcAb）组（P<0.05）；HBV-DNA定量与ALT、AST、r-GT含量呈一定的正相关性（P<0.05）。结论HBV-DNA定量与HBV-M关系密切，与ALT、AST和r-GT有一定的相关性，全面检测各项指标有利于乙肝患者的诊断和治疗。

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简介：周恩来创造性地提出和平共处五项原则后，先后在中、印两国总理联合声明和中、缅两国总理联合声明中加以确认和倡导。亚非会议通过的十项原则，是和平共处五项原则的传承和发展。“社会主义国家的相互关系就更应该建立在和平共处五项原则的基础上。”和平共处五项原则具有强大生命力。

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简介：党的十六届四中全会《决定》中提出了“构建社会主义和谐社会”的新命题。“和谐社会”的提出，是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。“和谐社会”——全国人民心向往之!那么如何根据不同地区的特点建设和谐社会，珠海市委党校2006年处级干部培训班学员以“构建和谐珠海”为题开展学员论坛，从不同角度进行了讨论与交流，本刊编辑部选取部分学员的发言刊载。

简介：目的探讨分析乙肝患者临床乙肝五项检验结果，为临床诊断治疗提供参考依据。方法选取我院2016年3月～2018年3月收治195例乙肝患者为研究对象，对上述乙肝患者乙肝五项（HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe、抗-HBc）进行检验。结果乙肝患者中乙肝五项检查指标显示阳性，其中HBsAg的阳性发生率最高，按照年龄分组，30～49岁之间的人群是乙肝的高发人群，HBeAg和抗HBc检查呈阳性人数最多，差异有统计学意义（p<0.05）.结论乙肝五项是乙肝患者检验的重要标志，检验结果可以作为乙肝早期诊断的重要指标，对于乙肝患者的诊断和治疗具有十分重要的作用。

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