简介：摘要：本文探讨了中国传统文化艺术在中职美术教学中的融入策略，通过分析课程设置的整合与拓展、教材编写的文化内涵融入、创设情境激发学生兴趣、结合实践促进传统技艺传承、开展校本文化艺术活动等方面，提出了一系列有效的策略与措施。这些策略和措施旨在促进传统文化艺术在中职美术教学中的有效融入，丰富学生的艺术修养，提高教学质量和学习效果。

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了马克思主义文艺理论在中国的发展历程及其当代形态。通过对马克思主义文艺理论的基本观点进行梳理，分析了马克思主义文艺理论中国化的过程及其在当代社会的表现形式。马克思主义文艺理论中国化不仅是对马克思主义文艺理论的继承和发展，也是对中国传统文艺理论的创新和超越。当代形态的马克思主义文艺理论更加注重文艺的社会功能和审美价值，强调文艺工作者的历史使命和社会责任。

简介：摘要： 随着教育改革的不断深入，美术教育在学生全面发展中的作用日益凸显。本文深入探讨了小学美术中国画赏析教学对学生审美培养的重要作用，包括提升审美感知能力、培养审美情感、拓宽审美视野和激发创造潜能。同时，本文还提出了通过精选赏析作品、丰富教学方法、加强师生互动和注重实践体验等具体措施来培养学生审美素养，旨在为小学美术教育提供有益的参考。

简介：摘要：以新文科理念为指导，结合师范专业认证要求，课程组将中国古代文学课程目标确定为：养成学生厚重的文化底蕴，加强学生的思想修养和文化素质，使学生较全面地掌握古代文学的基本知识，并在广阔的文化背景中得到情操陶冶及职业素养、职业能力的提升；使学生具备文学感受与古代文学作品解读、分析的能力。这样，课程目标涵盖了知识目标、能力目标和情感目标三个维度，突出了产出导向。为实现课程目标，打造有内涵、有高度、有温度的文科课堂，提高人才培养质量。

简介：【摘 要】高中阶段学生正处于价值观树立的关键时期，在高中语文教学中，我们要立足传统文化渗透，有效彰显立德树人的本质，激发学生语言学习的兴趣，让学生从传统文化中汲取养分，并自觉转化为自身的进步意识和价值观念，使学生具备良好的道德修养。 　

简介：摘要：中国传统节日是中华文化的重要组成部分，它们不仅具有丰富的文化内涵，还蕴含着深厚的民族情感和历史积淀。对于幼儿而言，了解和传承中国传统节日文化，不仅能够增进他们对中华文化的认同感，还能培养他们的社会情感和道德素质。

简介：摘要：随着全球化的不断深入，传统文化教育在小学美术教学中显得尤为重要。本文旨在探讨如何在小学美术教学中有效地融入中国传统文化，以培养学生的爱国情怀、文化自信和审美情趣。通过分析教学中的难点与重要性，本文将提出一系列切实可行的策略与措施，以期为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。

简介：摘要：当前的全球化时代环境下，文化交流越来越频繁，英语是国际交往的通用语言，英语教学在高职教学中占据重要地位，所以教师要注重中国传统文化在其中的融入，培养学生的综合语言能力，提高学生的文化自信心。基于此，本文针对中国传统文化融入高职英语教学的价值及对策进行研究。

简介：摘要：本文旨在深入探讨中国高考评价体系下高中历史试题的命制问题。首先，概述了高考评价体系的基本框架及其对高中历史试题命制的指导意义。其次，分析了高考评价体系下高中历史试题的考查目标与内容，提出了基于该体系的高中历史试题命制原则与方法。接着，以广东卷为例，具体分析了高考评价体系下高中历史试题命制的实践案例。最后，探讨了高中历史试题命制与教学衔接的策略，以期为提高高中历史教学质量和高考命题质量提供参考。

简介：摘要：该研究通过对比分析中国高校英语教育水平与国际等级量表，旨在揭示二者间存在的差距。利用文献分析和对比分析的研究方法，从教学内容、评价标准、学校资源等方面入手，进行细致的对比研究。结果表明，中国高校英语教育与国际等级之间尚存差异，例如教学内容偏重理论而忽视实践，评价体系缺乏全面性等。研究提出，向国际等级量表学习并对现有教学体系进行适度改革，有助于提升我国高校英语教育水平，实现国际接轨。

简介：摘要：在全球化背景下，“讲好中国故事”已成为提升国家文化软实力和国际影响力的重要策略。高职英语课堂作为培养学生跨文化交际能力的关键环节，其教学路径的研究显得尤为重要。通过深入探讨如何在英语教学中融入中国文化元素，不仅可以提高学生的语言技能，还能增强他们的文化自信和国际视野，为传播中国文化奠定坚实基础。

简介：摘要：中国古诗词是中华民族文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族智慧的结晶。古诗词在世界诗坛中独树一帜，影响深远，在现代音乐的创作和实践中，许多作曲家将古诗词融入到自己的作品当中。在古典音乐作品中，有许多经典的、脍炙人口的歌曲都是通过古诗词创作而成的。在众多古诗词作品中，以《关雎》为代表的古典诗词演唱是中国音乐文化中重要的组成部分。本文主要从《关雎》这首古典诗词本身入手，以《关雎》为例对中国古诗词演唱进行分析与情感处理，探讨中国古诗词演唱艺术价值与风格特色。

简介：摘要：在新时代背景下对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养他们热爱祖国的情感，是幼儿园德育的主要内容。《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出：要利用幼儿喜闻乐见、能够理解的方式来激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，有计划、有步骤地对幼儿进行爱国启蒙教育。

简介：摘要：在中国悠久的历史长河中，数学作为一门古老而深邃的学科，孕育了无数智慧的结晶。中国传统数学，以其独特的算法和深刻的理论，在世界数学史上占有举足轻重的地位。在当今小学数学教育中，如何将这些宝贵的传统数学元素融入作业单元设计，不仅是对历史文化的传承，更是对学生数学素养培养的一种创新尝试。通过挖掘和整合中国传统数学的精华，可以为学生提供一个更加丰富多彩的数学学习环境，激发他们对数学的兴趣和探索欲望。

简介：摘要：中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的教育资源。将中国传统文化融入小学语文阅读教学，不仅有助于拓宽学生的阅读视野，还能培养学生的文化素养和审美情趣。本文通过探究中国传统文化与小学语文阅读教学的融合路径，旨在提高小学语文阅读教学的质量，传承和弘扬中国传统文化。

简介：摘要：

简介：摘 要：纵观历代古典诗词中“欲说还‘羞’”的现象，我们可以看到含蓄不仅是中国人的性格特征，还是一种普遍的审美心理和被推崇的艺术手段。长期文化淀积使之孕育成熟，潜入人们的意识之中，形成了比较稳定的又是比较普遍的审美要求与标淮。在中国古典诗词中，含蓄美就是“状难写之景如在目前，含不尽之意于言外”之美。这正如王国维所说：“意境中的含蓄，使人感到‘言有尽而意无穷’，‘意在言外，使人思而得之’”。“诗犹品酒贵含蓄”，往往给人一种“语语明白如话，而言外有无穷之意”之美。美总是给人以想象，激励人的情感，引发人的思考，净化人的心灵的。所以，品尝中国古代诗歌的含蓄美，有助于唤醒欣赏着的审美想象，提高艺术审美鉴赏能力。

简介：摘要：本文探讨了新课标对初中中国传统音乐教学的影响，分析了传统教学模式的局限性，学生认知水平与兴趣的影响，以及教师专业水平与教学资源的匮乏。针对这些问题，提出了基于新课标的改革路径，包括注重培养学生的审美情感与文化认同，整合多元教学资源，以及创新教学方法，以提升教学效果。通过对相关理论与实践案例的分析，本文旨在为初中中国传统音乐教学的改革提供理论指导和实践参考，促进学生对传统音乐的全面理解和积极参与。

简介：摘要:本文旨在探讨中国小学德育与劳动教育融合模式的实践情况及其对学生和社会的影响。通过分析相关文献、调查数据和案例分析，我们发现该教育模式对学生的全面发展、社会责任感的培养以及教育公平的促进具有重要意义。然而，该模式也面临一些挑战，需要教育机构和政策制定者共同应对。