简介:我们经过两年的努力实践,在全县深入开展了初中思想政治课说课活动,对于推动思想政治课教学的改革,全面推进素质教育,培养学生的创新能力起到了积极的作用。现就此项活动的开展谈一些粗浅认识。一、“说课”活动的理论依据说课的理论依据是教育控制论。它是德国控制学者弗兰克博士1962年提出的。弗兰克博士认为,教育教学是由六个相互影响和制约的因素构成的。这六个因素是:教学目的、教学内容、教学方式、教学媒介、心理环境结构(注意、意志、习惯等)、社会环境。只要对这六个因素施以影响和控制,使整个教学活动、教学过程目的更明确,内容更丰富,方法更灵活,教学手段、教学环境与学生的实际更相符合,就能更有效地提高教学效果。依据弗兰克博士的理论,我们结合初中思想政治课教与学的实际,开展了说课教研活动。二、什么是“说课”,“说课”与备课、上课的关系说课是教师针对特定的教学内容,按照素质教育的要求,依据《课程标准》,在备课的基础上,授课者面对同行、专家,对所讲授的课程说教材、说教法、说学法、说程序设计、说媒体选择等的一种教研活动形式。说课要说出教什么、怎么教、为什么这样教的教学设想及其理论依据。说课不同于备课。...
简介:“创建西部美好家园”,必须解放思想,转变观念,探索新思路,创建新机制,开拓新途径首先,必须帮助和引导广大妇女干部解放思想,转变观念,以全新的思维方式和精神面貌投入西部大开发。帮助广大妇联干部解放思想,转变观念,创新工作机制和工作方法,是妇联组织参与西部大开发的首要任务。近几年来,我们通过学历教育和短期培训及“请进来,走出去”的办法,加大了妇联干部的培训力度,帮助妇联干部学习新知识,了解新信息,开拓新视野。1997年以来,全省妇联系统共有2578人(次)参加过各种类型的培训班,省妇联先后投资10余万元帮助机关2/3以上干部提高了学历,5位同志正在攻读硕士研究生。我们坚持年年举办地、县两级妇联主