简介：摘 要：近年来，随着我国社会经济的不断发展，各行各业对于人才的要求也在不断提高，为了培养出高素质的人才，素质教育不断的深入推进，学校肩负着教书育人的重任，必须要结合社会发展现状，不断提升管理工作的效率，在实际的教学工作当中，教育管理工作面临着诸多挑战，中学时期的学生正处于一个特殊的阶段，面对诸多诱惑的中学生容易形成叛逆的心里，无形之中，增加了管理工作的难度。因此，学校在管理工作当中应当结合人文关怀的优势，使得学生能够感受到温暖，有利于学生的身心发展，同时也便于学校开展教育管理工作。

简介：摘要： 随着我国经济在快速发展，社会在不断进步， 教师如何创新学生教育管理的方式，使之更有效？教师首先要了解不同阶段学生的特征，譬如学生某些“标新立异”行为举止的背后蕴含着什么，为什么他们会这样做？只有找到原因，才能找到新的更加有效的学生管理方法。学生阶段对于自身的关注远远超过其他时期，特别注重同学、教师和家长等外界对自己的评价，这对于学生身心发展和人格塑造有着重要的意义。所以，掌握不同阶段学生的心理特征，运用符合学生年龄特征的方法，是学生教育管理工作的前提。

简介：摘要： 义务教育阶段的教育管理关系着中小学教育发展状况，决定了中小学教育发展质量，与施行让人民满意的教育地理念相一致。近年来，我国大力推进基础教育改革，推动中小学生开展素质教育，而西藏地区教育水平与中东部地区存在着差异，山区中小学教育管理模式方面更是落后于中东部地区，这已成为西藏地区推进素质教育发展和改革的瓶颈，不利于我国教育事业整体水平的提升。下文即站在以人为本的视角下，对西藏地区的教育管理模式进行探寻，分别研究了教育模式的内在要求、以人为本视角下的教育管理模式模式的应用及优势，以期通过这一系列分析，为西藏地区教育管理模式的优化提供有价值的参考。

简介：结合高等教育的学生培养管理目标，用团队组织班级管理的主导操作模式取代传统职能式班级管理模式。在新模式中班级文化建设方面，团队式的模式强调的是团队合作精神，强调小组长的协调能力。是高校班级管理新的思考。

简介：摘要：全面开放型的管理模式是实验室管理改革的方向，为积极探索有效的实验室管理模式，针对开放实验室的运行与管理策略提出一些见解，以求加快实施实验室开放的步伐。

简介：摘要：学校管理模式对教师的教学活动以及学生对学校以及学习的感官有重要的影响，良好的学校管理模式不仅能够营造良好的校园学习氛围，还能够对教师与学生施加思想观念上的影响，最终提升整个学校的办学质量。因此，在学校管理过程中，管理者应当践行以人为本的理念，进行人性化的管理。如此，教师能够得到尊重，也就能够在教学中更好发挥自己的主体性。同理，学生也能够在学习中得到切当的关怀。

简介：摘要小学是小学生接受正式教育的初始阶段，是国家教育体系的基础，小学教育的质量事关整个民族的教育事业。校园的管理工作是非常关键的一部分，合理的校园管理不仅能够推动教师和学生在教学工作中良好的配合，促进教学质量和效率的不断提升，同时也能够推动学校的良性发展。“坚持以人为本”，是科学发展观的核心，因此，在新时代改革的背景下如何响应党的号召，是每一个小学管理工作者首先要应对的问题。本文将结合自己多年从事小学学校管理的经验，来谈谈如何结合“以人为本”的新理念切实做好小学学校管理工作和加强小学学校管理。

简介：摘要：当前，我国小学教育事业愈加重视学生个性化发展，学生的发展培养工作逐渐受到社会各界广泛关注。在小学阶段，学校的工作态度与管理模式在学生整体成长发展过程中具有重要作用[1]，现代化教育也对学校管理工作提出了更好要求。本文将浅析学校管理工作对学生成长发展的重要性，并提出在以人为本教育理念前提下实施管理工作的有效策略，以期提升学校管理水平。

简介：摘要小学是小学生接受正式教育的初始阶段，是国家教育体系的基础，小学教育的质量事关整个民族的教育事业。校园的管理工作是非常关键的一部分，合理的校园管理不仅能够推动教师和学生在教学工作中良好的配合，促进教学质量和效率的不断提升，同时也能够推动学校的良性发展。“坚持以人为本”，是科学发展观的核心，因此，在新时代改革的背景下如何响应党的号召，是每一个小学管理工作者首先要应对的问题。本文将结合自己多年从事小学学校管理的经验，来谈谈如何结合“以人为本”的新理念切实做好小学学校管理工作和加强小学学校管理。

简介：摘要：高等教育管理的创新改革是目前高等教育发展过程中比较受关注的问题，为了建构符合新要求的高等教育管理创新模式，教育管理者应重视互联网+时代对自身教育管理工作的影响，并从中获得可持续的发展活力，然后积极探索可行的措施，引领高等教育管理工作的创新开展，为高校大学生的健康发展提供最优的教育管理环境。

简介：传统的班级管理在空间与时间上已经远远不能满足学生心理需求和发展需要，“互联网＋班级”的管理模式随E时代的发展应运而生。通过互联网技术，班级管理以其信息化，开放化，即时化的优势，拓宽了班级建设领域，逐步形成具有特色的管理形态，为提升班级管理水平与实效提供了新的契机。

简介：摘要： 在小学时期，儿童思维方式还没发展成熟，缺少生活阅历以及生活经验。在此阶段，班主任需对儿童思想方式以及行为规范加以合理引导，这样除了能够降低班主任实际管理难度之外，同时还能促使儿童在成长期间获得更多帮助。在班级当中，班主任属于核心人物，其肩负教育儿童、组织一些班级活动，进行班级管理的重任。班主任运用的管理模式会对班级管理以及儿童的学习效果产生直接影响。为此，本文旨在对核心素养之下小学阶段班主任的管理策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：伴随着素质教育的发展，我国中小学的培养目标和培养方式也由传统的“应试教育”逐步转向素质教育所倡导的“核心素质”。小学生的教育对孩子未来人生的选择很重要。这一时期，学生离开幼儿园后，开始接受不是边玩儿边学习的教育，完善班级管理。所以，小学班主任管理对孩子素质的形成起着不容小觑的作用，甚至会影响孩子未来的一生。

简介：教研组是学校具体执行、实施教学工作的基础组织，随着教育改革的深入和《体育与健康》课程标准的实施，改革传统体育教研组的管理模式，建立适合新课程标准教育理念的新的科组管理模式，就成了基层教研组必须面对的重要课题。为了探索学校一级实施课程管理的机制，提高科组管理能力，从2001年开始，

简介：摘要： 不同于传统的教育教学，当前的教学是以人本教学，强调对教师和学生等主体的关注与重视，这既是教育管理者的工作重心，也是其职业发展的重要方向。小学阶段的学生年龄层次较低，注意力跨度小，各种学习习惯和思维方式的培养都处于关键时期，此时期教育管理者采取切实有效的方式方法建立健全以人为本的小学学校管理模式意义更为深远。笔者依据自身的管理实践，在深入了解当前以人为本的小学学校管理模式存在的不足的基础上，尝试提出几点改进与提升策略，以期能够为以人为本的小学管理模式的进一步应用提供建设性的意见和建议，同时也期待能够为之后进行这一方面专题探究的教学管理者提供有益的借鉴和参考。

简介：

简介：摘要：智慧旅游伴随经济发展和技术进步而产生，是目前我国旅游行业发展的必然趋势，如何在大数据视阈下对智慧旅游管理模式进行构建和完善，是学者及相关从业者需要考虑的问题。文章基于大数据发展背景，对智慧旅游管理相关概述进行简要分析，并在此基础上总结大数据应用在智慧旅游管理模式过程中所面临的实际问题，结合问题反馈情况，提出与之相对应的革新措施。

简介：摘要：在网络环境下，人们接收信息与传递信息的途径逐渐增多，能够接触到的信息也愈发地丰富起来，为人们的生活带来了颠覆性的变化。其中，就图书馆而言，传统的管理模式已经无法满足人们的需求，越来越多的人选择不再去图书馆看书，想要改变这一现状，让我国的图书馆持续为人们带来价值，就应融合新鲜的元素，创新管理模式。基于此，本文将对网络环境下图书馆管理模式创新展开研究。

简介：摘要:经济的快速发展，建筑行业的竞争越来越明显，如何成为建筑行业的领导者，在日益激烈的竞争中保持其独特的优势，提高建筑产品的质量，有自己独特的创新模式，建筑行业的健康稳定发展是我们需要考虑的一件事。施工管理是施工工程发展的重要组成部分，其关键作用体现在建设良好的建筑质量能力，可以安全有效地完成整体施工。目前我国国家施工管理存在一系列问题，有的甚至影响着我国社会经济的正常发展。及时生产优质建筑，改革创新项目管理模式是必要的。

简介：【摘要】随着社会的发展，企业面临的竞争也变得越来越激烈，，所以如何对企业的经济管理的模式进行创新就成了当前需要研究的问题。本文从企业的经济管理的模式的创新的重要性、以及其现状和相应的创新的措施进行了简要的分析。